明德書係·世界電影史記叢書：香港電影史記 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

　　《明德書係·世界電影史記叢書：香港電影史記》仿擬《史記》體例，以民間視角和觀眾身份重述瞭香港電影近百年曆史，重點刻畫香港電影人以及重要影片和電影事件，講述影壇颱前幕後的種種趣聞與秘聞，梳理香港電影與各種階層和勢力之間的負責關係，可讀性強，史料豐富。
　　《明德書係·世界電影史記叢書：香港電影史記》計十二捲，參考《史記》體例，每捲“龍頭”為一個大企業本紀，共囊括65位公司世傢、近200位導演、影星、幕後列傳。

作者簡介

　　魏君子，電影策劃人。本名魏海軍，少時混跡錄像廳，受港片熏陶最深。2001年開始香港電影研究，迄今在內地及港颱地區相繼編著齣版《香港製造》、《江湖外史之港片殘捲》、《香港電影演義》、《武俠大宗師：張徹》、《領袖訪談錄：華語電影勢力探秘》多部專著。曾擔任《明星BIGSTAR周刊》主筆、搜狐娛樂評論部主編、央視網電影頻道主編、新浪網策劃部主任等職，現自創“酷意時代電影工作室”，專事項目開發、文學策劃、劇本創作。其著作史料詳實，常有影壇秘聞細節，其人熟識華語電影産業各環節，被稱為“港片百曉生”。

目錄

捲一
黎氏兄弟本紀：香港電影的開荒者（1912—1945）
捲二
長鳳新/銀都本紀：飛越黃昏（1949—）
捲三
電懋/國泰本紀：影壇烏托邦（1951—1971）
捲四
中聯本紀：理想年代（1952—1964）
捲五
光藝本紀：開枝散葉（1955—1969）
捲六
邵氏本紀：東方好萊塢（1925—）
捲七
嘉禾本紀：風雲傳奇（1970—）
捲八
金公主/新藝城本紀：十年神話（1980—1993）
捲九
德寶本紀：三足鼎立（1984—1993）
捲十
永盛/中國星本紀：最後霸主？（1978—）
捲十一
寰亞/英皇本紀：後97時代的娛樂帝國（1984—）
捲十二
颱灣勢力本紀：控製與購銷（1953—）
香港電影大事記505

精彩書摘

“正史”畫皮下的“野狐禪”
　　
　　2013 年3 月2 日，在北京做《武俠大宗師：張徹》一書的影迷沙龍，有人問我是否齣身電影研究專業，我指著另外幾位作者邁子、阿濛、小葵說：“我們都隻是影迷、發燒友而已，因為蛋吃多瞭，想見識下蛋的母雞，最終走上不歸路。”
　　現在，我們用瞭兩年多時間編著的《香港電影史記》問世瞭。作為業餘票友，敢碰這樣專業的題目，一方麵肯定是“無知者無畏”，一方麵也必然誠惶誠恐，但無論如何，書已在您手中，不妨暫放心緒，容我細說端詳。
　　香港電影於內地觀眾而言，最難忘懷的是改革開放年代以來提供的娛樂性和新鮮視野；但在癡迷多年的影迷看來，港片更意味著我們的青春記憶和趣味寄托。以我為例，從浮光掠影的錄像廳時代，到刨根問底的影碟發燒友，再至從事媒體及電影相關工作的半個圈內人，我對港片的瞭解也經曆瞭“分析演職員錶字幕的揣測”、“翻閱書籍網站資料的積纍”、“走訪影人再憶當年的印證”三個階段。這十幾年日積月纍，心底不免萌生一個念頭：能不能做一部影迷自己的香港電影史？
　　做影迷多年，當然拜讀過諸位前輩專傢寫的香港電影史：已故的餘慕雲老師所著《香港電影史話》掌故豐富，資料性最強；香港浸會大學的鍾寶賢教授所作《香港影視業百年》用盡圖片、數據資料及影人口述，生動描摹香港電影工業概貌；學者羅卡與澳洲學者Frank Bren 閤著《香港電影跨文化觀》從“跨文化”視角關注香港電影與西方、東南亞、內地的曆史源流；內地趙衛防博士所著《香港電影史》則是一本全方位分析論述港片工業、美學、意識形態發展曆程的編年史專著……如此種種，各有特點，受益匪淺之餘，我時常思忖：換作是我，會怎麼做？
　　2010 年12 月9 日，中國人民大學齣版社劉汀兄邀我做一本關於香港電影的書。也是聊得投機，一時頭腦發熱：乾脆搞一本“我的香港電影史記”！即便是珠玉在前，就算是自取其辱，也該在齣招之後！立即找來阿濛、邁子、小葵、阿隨、燕小六、竹聿名一班同道謀劃開工，一做就是兩年，中間屢經周摺，幾次推翻體例，常有退縮之意，多虧眾誌成城，纔結今日之果。既有針對香港電影産業曆史的專業闡述，又有兼顧讀者影迷“以人為本”的通俗訴求，是我們做《香港電影史記》的衡量標準。為此，我們大膽參考瞭《史記》司馬遷所創之體例，以人物傳記為中心，反映産業曆史演變內容，分為企業本紀、公司世傢、導演影星列傳、書（名詞解釋）、錶（大事記）凡五種。全書計十二捲，每捲“龍頭”為一個大企業本紀，下列相關或同期的公司世傢、導演影星列傳，以及書。書末另附香港電影百年大事錶。
　　本紀從産業角度入手，選擇對香港電影史有影響力的知名或大型公司，分彆為黎氏兄弟的民新、長鳳新/ 銀都、電懋/ 國泰、中聯、光藝、邵氏、嘉禾、金公主/ 新藝城、德寶、永盛/ 中國星、寰亞、英皇。這些企業往往有明確的運作製度，在電影製作、發行、宣傳、新人培養甚至製片廠等方麵都有嚴格的分工和規章，運營模式亦各有所長。另外，有鑒於香港電影與颱灣市場、公司及影人的聯動（20 世紀60—90 年代）一度十分密切，是以特設一捲本紀，專寫“颱灣勢力”。
　　世傢主要是大型企業的子公司或外判製下的衛星公司，以及同期的中型和獨立製片公司。又如一些知名導演、演員自組的公司和工作室，視其格局影響，也酌情放入世傢。
　　
　　列傳對香港電影及其産業發展影響深遠的電影人，包括導演、演員、編劇、攝影、美術、音樂、剪接、配音、動作指導等。
　　書是香港電影重要類型、重要事件的名詞解釋。
　　錶是香港電影與社會百年大事對照錶。
　　必須承認，由於刻意沿用《史記》體例，我們在企業、公司、影人的劃分組閤上確實大費腦筋，比如某些影人開設過多傢公司（曾誌偉就先後創辦好朋友、兒童城、UFO），又同時為嘉禾、新藝城、德寶或者寰亞、英皇、中國星拍戲，譚傢明、許鞍華、蕭芳芳、鄭秀文……我們應該劃到哪裏？畢竟，這不是“一朝天子一朝臣”的政權更替“大史記”，而是“你中有我，我中有你”的分閤縱橫“大時代”。但無論如何，作為一本旨在展現“英纔輩齣俊傑爭鋒”的人物傳記書（其實更像一部《香港電影史詞典》），我們已經盡量遵循齣身、來曆、淵源劃分香港電影勢力版圖，有些考慮可能尚欠周全，遺珠遺憾也在所難免，還請方傢海涵。
　　如此體例，或許會令《香港電影史記》遭遇爭議，但這也是我們所期待的：拋磚纔能引玉！我們自認做瞭一部有趣甚至另類的電影書——頂著“正史”名頭，實則做瞭部“野狐禪”，恐怕也隻有發燒友纔耍得齣來吧，哈哈，一樂也。
　　最後感謝吳宇森、徐剋、杜琪峰、爾鼕升導演擔任本書顧問，雖然有點“拉大旗作虎皮”的意思，但能得到他們的指點和認可，已是我們做這本書最大的動力和欣慰。
　　
　　魏君子
　　2013年3月12日
　　　
　　　

前言/序言

明德書係·世界電影史記叢書：香港電影史記 下載 mobi epub pdf txt 電子書 格式

評分☆☆☆☆☆

很好，一本通讀香港電影史，適閤泛泛而讀的好書

評分☆☆☆☆☆

書已收到，內容充實，可讀性強，是瞭解香港電影發展曆程的百科全書！

評分☆☆☆☆☆

有點全麵，棒棒

評分☆☆☆☆☆

很詳細

評分☆☆☆☆☆

一、2011年高考主要成績和做法 2011年高考亮點 1.上重本綫6人，2A綫70人，2B綫210人，3A綫493人，3B綫801人。 2.上本科綫以上比率高，增幅大。創我校曆史新高，三水第一名。 嚴格管理狠抓質量是做好教育教學工作的關鍵環節（一）、圍繞“一個中心”。就是以提高課堂教學質量為中心。精心備好每一節課，用心上好每一節課，細心批好每一次練習，誠心輔導每一位學生。做到備課全麵，講解精煉，訓練得法，指導到位。在課堂上要求教師充分激發學生學習的興趣，調動學生學習的積極性和主動性，最大限度地提高課堂40分鍾的教學質量。學校領導也經常深入課堂聽課，瞭解教學情況，指導教師互聽互評，不斷改進教法，使教學對路到位，不斷提高質量。（二）、抓好“兩個落實”。就是研究高考落實和集體備課落實。研究高考落實。就是及時地、全方位地獲取來自全國各地的高考信息；年級組派齣學科教師到外校學習，吸納、接受新信息；要求每位老師細心研究“教學大綱”和“考試說明”，與以前的“大綱”、“說明”相比較，找齣異同，把準方嚮，掌握重難點；每個備課組都利用集體備課的時間相互交流，談發現，談問題，並把研究成果落實到教學中去。集體備課落實。就是實行“定時間、定人員、定地點、定內容”的“四定”製度，由備課組長召集，並詳細做好討論記錄。落實集體備課製度，一是加強對備課組工作的檢查，全麵掌握教學情況，並對各備課組的教學進度、教學方法以及考練等提齣宏觀的指導性意見。使各個科組的教學協調、統一，形成閤力；二是堅持備課組集體備課，特彆強調加強備課組的建設，各備課組均按要求製訂齣周密的高三全學年的復習計劃，製訂齣具體的進度、措施，如分幾輪復習，復習訓練檢測題套數的安排，切實強化與訓練；三是各備課組加強溝通，加強研究，提高教師的教育教學水平；四是做好備課、批改、輔導、講評等常規工作，注意提高效率。（三）、做到“三個及時”。一是及時進行考、析、評。“考”是檢查教學質量的手段。隻有通過考，纔能發現問題，解決問題，從而不斷提高教學質量。從嚴治“考”。凡是測試都要嚴格操作，科學安排，不留漏洞，確保成績的“實”。二是考後及時召開年級教師會，細緻分析從年級到班級，從備課組到個人，從教師到學生，從管理到教學各方麵的得與失。要求各班主任據情製定“提優促中補差”管理目標，把學生落實到每位任課教師，跟蹤比較大麵積提高教學質量。三是對於遇到的問題及時調整對策。從實際齣發，根據學生分科的不同，學科實際情況的不同，年級組及時調整課程錶，打整體戰。閤理安排作息時間，使學生張弛有度，學活學精。與此同時，在教學中體現師生感情，體現瞭對學生的人文關懷。在重視智力因素的同時，也重視非智力因素的培養，並通過班會、講座、宣傳欄和學生大會、學生傢長會等方式，解決學生中存在的問題。班主任和課任教師注意對學生做深入細緻的思想工作，幫助學生明確學習目的，端正學習態度，做有理想，有抱負，對他人和對自己負責的人，即使在睏難的情況下，仍能堅定信念，堅持學習。（四）、嚴格常規管理。教育教學成績的優劣，關鍵在班級管理。班級管理的優劣在某種程度上來說，關鍵在班主任。學年伊始，按照學校的統一部署，我們結閤高三實際情況，特定齣一係列年級管理的規章製度。做到“嚴中有愛，愛中有嚴，管齣特色，團結拼搏”。要求每位班主任要做到“兩個一切”，即“一切為瞭學生，一切為瞭質量”；實現“三勤”，即“眼勤、腿勤、嘴勤”；樹立“四種意識”，即“質量意識，安全意識，目標意識，服務意識”。對學生實行全天候監控，無空檔管理。針對高三學生麵對升學壓力，思想情緒不穩定的情況，要求每位班主任細心發現學生思想、學習中存在的問題，做好深入細緻耐心的工作，把“嚴格要求和奉獻愛心”結閤起來，曉之以理，動之以情，導之以行，做好心理疏導，幫助學生樹立正確的人生觀

評分☆☆☆☆☆

活動給力，書很好，很滿意！！！

評分☆☆☆☆☆

孩子指定的生日禮物之一。

評分☆☆☆☆☆

1974《跆拳震九州》、《女王蜂》、《龍虎金剛》、《黃飛鴻少林拳》、《虎辮子》、《李小龍的生與死》、《北地虎》、《鐵金剛大破紫陽觀》、《七省拳王》、《福建少林拳》

評分☆☆☆☆☆

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