百例百析：素描头像 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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编辑推荐

　　

　　《百例百析：素描头像》中呈现了大量的优秀素描头像和局部的作品范例，特点是五官局部讲解及绘画步骤详细精美，方便读者进行临摹学习。书中对素描头像考试中的种种问题进行了逐一解答，详细分析和解析。读者通过阅读可以全面了解素描头像的基本专业知识，再通过绘画步骤解析了解绘画的步骤和方法，再进行临摹实践书中所讲知识和内容，进行考试技巧的强化。因此《百例百析：素描头像》的素描头像教学具有很强的实用性和针对性，希望大家踊跃购买。

内容简介

　　《百例百析：素描头像》是以素描头像百例呈现和百例讲解为主题的，全书内容紧跟美术高考最新要求，针对素描头像中的知识点各个突破。
　　《百例百析：素描头像》最大的特点是对五官局部绘画步骤进行详细示范和讲解。内容详细而不繁琐，整体和系统的教学中不乏对素描头像细节的讲解和优秀范例的呈现，专业讲解贯穿于图例示范之中，语言平实易懂，学生临摹后进步明显。

作者简介

　　吉明磊，毕业于清华大学美术学院，2003年开始从事美术高考教学工作，多年的一线经验积累了丰富的经验，经其培养的学生成绩优秀，遍布中国各大美术学院。画风朴实、细腻且规律性强，是学生学习和临摹的理想范本。

内页插图

目录

第一章 头像解剖知识
第二章 头像基础知识
第三章 五官多角度表现
第四章 头像多角度步骤详解
第五章 多角度体块对照图例
第六章 素描头像范例欣赏
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评分☆☆☆☆☆

吉明磊著王海强编写的的书都写得很好，[]还是朋友推荐我看的，后来就非非常喜欢，他的书了。除了他的书，我和我家小孩还喜欢看郑渊洁、杨红樱、黄晓阳、小桥老树、王永杰、杨其铎、晓玲叮当、方洲，他们的书我觉得都写得很好。百例百析素描头像，很值得看，价格也非常便宜，比实体店买便宜好多还省车费。书的内容直得一读百例百析素描头像中呈现了大量的优秀素描头像和局部的作品范例，特点是五官局部讲解及绘画步骤详细精美，方便读者进行临摹学习。书中对素描头像考试中的种种问题进行了逐一解答，详细分析和解析。读者通过阅读可以全面了解素描头像的基本专业知识，再通过绘画步骤解析了解绘画的步骤和方法，再进行临摹实践书中所讲知识和内容，进行考试技巧的强化。因此百例百析素描头像的素描头像教学具有很强的实用性和针对性，希望大家踊跃购买。，阅读了一下，写得很好，百例百析素描头像是以素描头像百例呈现和百例讲解为主题的，全书内容紧跟美术高考最新要求，针对素描头像中的知识点各个突破。百例百析素描头像最大的特点是对五官局部绘画步骤进行详细示范和讲解。内容详细而不繁琐，整体和系统的教学中不乏对素描头像细节的讲解和优秀范例的呈现，专业讲解贯穿于图例示范之中，语言平实易懂，学生临摹后进步明显。，内容也很丰富。，一本书多读几次，。快递送货也很快。还送货上楼。非常好。百例百析素描头像，超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜，还免邮费不错，速度还真是快而且都是正版书。百例百析素描头像中呈现了大量的优秀素描头像和局部的作品范例，特点是五官局部讲解及绘画步骤详细精美，方便读者进行临摹学习。书中对素描头像考试中的种种问题进行了逐一解答，详细分析和解析。读者通过阅读可以全面了解素描头像的基本专业知识，再通过绘画步骤解析了解绘画的步骤和方法，再进行临摹实践书中所讲知识和内容，进行考试技巧的强化。因此百例百析素描头像的素描头像教学具有很强的实用性和针对性，希望大家踊跃购买。，买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书，喜欢看各种各样的书，看的很杂，文学名著，流行小说都看，只要作者的文笔不是太差，总能让我从头到脚看完整本书。只不过很多时候是当成故事来看，看完了感叹一番也就丢下了。所在来这里买书是非常明智的。然而，目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚，却自得其乐，还觉得很满足。经过几百年的探索和发展，人们对物质需求已不再迫切，但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之，我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取，寻找最大自由的精神。中国人讲虚实相生，天人合一的思想，于空寂处见流行，于流行处见空寂，从而获得对于道的体悟，唯道集虚。这在传统的艺术中

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于善待“差生”，宽容“差生”。

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质的要求，对教育规律的把握，对教学艺术的领悟，对教学特色的追求。

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②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

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②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

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