尚童童书· 世界精选绘本：深蓝的艾莉 [3-6岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[比利时] 盖尔特·德·科克勒 著，[比利时] 里薇·巴腾 绘，施辉业 译

图书标签:

• 绘本
• 儿童文学
• 亲子阅读
• 情绪认知
• 色彩
• 想象力
• 成长
• 友谊
• 3-6岁
• 故事

出版社： 新蕾出版社

ISBN：9787530757987

版次：1

商品编码：11318615

包装：精装

开本：16开

出版时间：2013-08-01

用纸：胶版纸

页数：40

字数：5000

正文语种：中文

产品特色

编辑推荐

适读人群 ：3-6岁

《深蓝的艾莉》作为一部经典作品，在比利时已经畅销20年。

《深蓝的艾莉》在比利时读书基金会倡议举办的“有史以来zui美丽的童书”评选活动中，被评为十佳作品之一。

爱，既是先天的禀赋，又需要后天习得。就像艾莉酷爱深蓝色一样，在“爱”的发展历程中，孩子们天生就爱自己，爱得纯粹而又深沉，他们不允许自己酷爱的颜色里有一点点杂质。不过，从某个时候开始，他们对新的颜色有了些许感觉，在孩子们内心的世界里，他们开始尝试着接纳他人，接纳周围的世界。

在爱成长的历程中，孩子们不断打开自己，不断尝试，不断接纳，不断成长，直到他们内心的爱可以装得下那片大海，足以撑得起那片天空，直到爱成为自己的主宰和万物的主宰。

内容简介

　　《深蓝的艾莉》这是一篇关于色彩的美丽童话，也是一个关于包容和爱的故事。

美丽的艾莉，明眸如同海洋中的宝石；自信的艾莉，神情宛若童话世界里的公主；小小的艾莉，静静地就像是端庄的花蕾。艾莉喜爱深蓝色，她穿深蓝色的衣服，住深蓝色的房子，吃蓝莓果酱，她的床是深蓝色的，椅子是深蓝色的，杯子是深蓝色的，杯子里甚至盛满了深蓝色的茶。没有人知道，她为什么那么喜欢深蓝色，就连她自己也不知道。艾莉认为自己天生就喜欢深蓝色。这跟打喷嚏一样正常，不管喜欢不喜欢，人，都要打喷嚏的。

当艾莉遇到金黄国王的时候，她di一次注意到个人世界以外的别样美好。于是她决定，要为爱上金黄色而努力。她在自己的深蓝色茶壶上，画上了金黄色的小花。她把精致的蓝色餐椅涂成了金黄色。在深蓝色的床单上，她缝上了金黄色的小矮人。小矮人们还戴着金黄色的尖顶帽。她还给自己的深蓝套头衫涂上了金黄色的斑点。就这样，艾莉确信自己已经喜欢上了金黄色后就出发寻找黄金王子去了。

后来艾莉不但喜欢上了金黄色，而且喜欢上了绿色、红色、橙色、紫色、绿色……在书的最后一页，镜子前的艾莉转过身来，笑容可掬的艾莉目视前方，在她的背后，镜子中飞出一道亮丽的彩虹。看到这里，我们可以说原来那个天生喜欢蓝色的小姑娘长大了。

作者简介

盖尔特·德·科克勒（Gerrt De Kockere）：比利时人，曾是教师、记者，后来当上了儿童期刊的主编。他于1989年首次出版儿童诗集：《沾果酱的手指》。 1990年，出版了di一本图画书：《点点》。同年，他成立了“匹格玛亮”（pigmalion）工作室。1992年，他创作出版了童书《深蓝的艾莉》（Eefje Donkerblauw）。该书在独角兽出版社（EENHOORN）出版，至今畅销21年。他不仅写故事和诗歌，还创作插画，并且负责图书的整体设计。其中不少作品翻译成法、意、德、韩、西班牙等多种语言。并获奖十余次，曾获国际青少年图书馆白乌鸦奖、荷兰羽毛奖、里斯本插图奖。

里薇·巴腾（Lieve Baeten）：比利时人，是佛莱芒语的作家和插画家 ，其作品有《小魔女洛蒂》系列，被翻译成14种语言 。 她毕业于皇家安特卫普美术学院，学习平面设计。 《深蓝的艾莉》是她早期的作品，至今已畅销21年。曾获比利时孔雀插画奖。

内页插图

前言/序言

《地图上的冒险家：环游世界的奇妙旅程》 一本带你踏上说走就走、充满惊喜的环球探险之旅的图画书。 献给每一个对世界充满好奇、渴望探索的孩子！ 内容简介 《地图上的冒险家：环游世界的奇妙旅程》不仅仅是一本描绘世界地理的图画书，更是一次精心策划的、充满童趣和知识的“微缩环球旅行”。本书以一位充满活力、名叫“小拓”的探险家为主角，他拥有一本神奇的、可以瞬间将他带到世界任何角落的“魔法地图”。 全书以“一站式”的旅行体验展开，带领小读者们从家门口出发，依次穿越五大洲的多个标志性地点。每一页都设计成一个精美、信息量丰富的“场景卡片”，让孩子在享受视觉盛宴的同时，轻松学习地理、文化、自然知识。 【第一站：亚洲的瑰宝——探访神秘的东方】 我们的旅程从亚洲开始。小拓首先降落在中国的长城脚下。书页上，我们会看到长城蜿蜒盘旋在群山之巅的壮观景象，并用趣味的方式解释长城修建的历史意义——它不仅仅是一堵墙，更是智慧与毅力的象征。紧接着，小拓飞往日本的京都，在樱花盛开的季节里，体验安静的禅意庭院，学习“侘寂”之美，并品尝精致的寿司。随后，读者会跟随小拓来到印度泰姬陵，感受这座白色大理石建筑的浪漫与恢弘，了解莫卧儿建筑的独特风格。这一部分重点在于展示亚洲历史文化的深厚底蕴与现代活力的融合。 【第二站：古老文明的摇篮——穿越欧洲的浪漫】 欧洲篇充满了艺术气息和历史的回响。小拓在巴黎埃菲尔铁塔下，与街头艺人分享一个法式可颂面包，同时学习关于铁塔的设计原理和它在世界博览会上的历史地位。在意大利的罗马，小拓“溜进”斗兽场，想象角斗士们的热血场面，并认识古罗马的辉煌与衰落。接着，我们来到希腊的雅典卫城，在帕特农神庙的遗迹前，思考民主思想的起源。欧洲的场景设计注重色彩的和谐与建筑的线条美感，配有简单易懂的文化小知识卡片，比如不同国家的问候语或特色食物。 【第三站：自由与发现的土地——美洲的广阔与多元】 美洲的篇章充满了活力和巨大的自然反差。首先是北美的纽约，小拓在时代广场体验霓虹灯的闪烁，了解摩天大楼是如何建成的，以及不同文化背景的人们如何在这里和谐共存。紧接着，场景切换到南美洲的亚马逊雨林，这里色彩斑斓，充满了奇特的动植物。我们不仅能看到金刚鹦鹉和美洲虎，还能学习到雨林对地球气候的重要性，以及保护环境的紧迫性。在墨西哥，小拓参与了一场色彩飞扬的亡灵节庆祝活动，了解当地人如何以乐观和艺术的方式纪念逝者。 【第四站：烈日与奇迹的国度——探索非洲的神秘】 非洲是自然奇观和古老文明的结合体。在埃及，小拓站在宏伟的金字塔和狮身人面像前，探讨法老和象形文字的秘密。随后，我们将目光投向坦桑尼亚的塞伦盖蒂大草原，目睹“动物大迁徙”的震撼场面。书页将采用动态的构图，模拟动物奔跑的瞬间，让孩子感受到生命的磅礴力量。在南非，我们还会遇到色彩斑斓的“彩虹之城”开普敦，了解其独特的自然风光和多元文化融合。 【第五站：冰与火的交响——大洋洲与南极的独特魅力】 旅程的最后，我们来到澳大利亚。小拓在悉尼歌剧院旁冲浪，并与袋鼠和考拉近距离接触，了解这些独特的有袋动物。随后，地图引导我们抵达南极洲。这里没有常住居民，只有企鹅和科研站。书页的色调变得冷峻而纯净，重点介绍南极的冰川构造、海洋生物，并强调保护这个地球上最纯净之地的意义。 本书的独特亮点 1. 互动式地图引导： 每一页的角落都隐藏着一个“魔法指南针”图标，引导读者回溯到全景世界地图上的具体位置，强化空间认知和地理概念。 2. “文化味道”小贴士： 在每个场景中，都穿插着简短的、适合儿童理解的文化介绍，如当地的节日、服饰、标志性食物或一句当地语言，培养孩子的跨文化理解能力。 3. 自然科学融入： 动物、气候、地貌（如火山、沙漠、冰川）的介绍自然地融入故事中，让科学知识不再枯燥，而是探险中必须掌握的技能。 4. 艺术风格： 采用细腻的手绘水彩风格，色彩饱和度高，细节丰富，既有童真趣味，又不失艺术质感，非常适合亲子共读，引导孩子观察画面中的微小细节。 5. “我来问”环节： 书的结尾设置了十个与书中内容相关的趣味提问，鼓励孩子回顾旅程，检验学习成果，并激发他们进一步探索的兴趣。 《地图上的冒险家：环游世界的奇妙旅程》旨在激发孩子们对地理的初步兴趣，拓宽他们的视野，让他们在想象中体验到世界是多么的辽阔、多元和充满乐趣。这是一本让想象力起飞，让求知欲生根发芽的优秀启蒙读物。

评分☆☆☆☆☆

我必须要分享一下最近淘到的一本关于“时间”的绘本，这本书的结构设计简直是鬼斧神工！它不是按照线性的时间顺序叙述的，而是通过一个老钟匠和一只总想快点长大的小蜗牛之间的对话来展开的。作者的叙事技巧高超到令人咋舌，开篇直接用了一种非常哲学的口吻——“时间不是一条河流，而是一张巨大的、可以触摸的网。”这句话一下子就抓住了成年读者的注意力，然后通过小蜗牛的视角，把“一天”被分解成了无数个微小的、可以被感知的片段：比如“等第一缕阳光吻到叶尖，算一个单位的时间”、“蝴蝶展开翅膀扇动了三十七下，也是一个单位的时间”。这本书的配图是那种非常复古的，有点像上世纪七十年代的版画风格，线条硬朗，但用色却非常柔和的米黄和浅棕色系，给人一种沉静、厚重的感觉。它巧妙地教会了孩子如何慢下来，去观察那些平时被忽略的“慢动作”。我特别喜欢其中一页，画的是小蜗牛在下雨天缓慢地爬过一个蘑菇的伞盖，旁边的文字写着：“下雨的时候，时间会变得黏稠，每一步都值得被珍惜。”这本书的价值远超一般的故事书，它简直是一本关于“存在感”和“当下体验”的启蒙读物，它引导孩子去体会生命的每一个瞬间的重量，而不是总盯着“明天”或“长大”。看完之后，我都有种想把手机静音，好好感受一下午阳光的冲动。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我之前对那些主题过于宏大或者说教意味太浓的绘本一直有点抵触，总觉得小孩子应该看点单纯快乐的。但是，我最近翻阅的这本关于“友谊的边界”的绘本，彻底扭转了我的看法。它讲述的是两只住在同一棵大树上的小松鼠，一只叫皮皮，一只叫球球。皮皮喜欢收集亮闪闪的东西，球球则喜欢囤积食物。故事的冲突点在于，皮皮不小心拿走了球球最宝贵的一颗橡子，故事并没有简单地处理成“道歉-原谅”，而是用了非常细腻的心理描写来展现皮皮的愧疚和球球的受伤感。作者在图画中使用了非常强烈的色彩对比来表现角色的情绪：皮皮的内心世界被画成了迷宫一样的暗色调，而球球则是一片空旷的白色。最妙的是，这本书巧妙地引入了第三方的角色——一只年长的猫头鹰，它没有直接评判谁对谁错，而是引导两个小家伙去“倾听”彼此的“空缺”——皮皮的空缺是“被信任”，球球的空缺是“安全感”。这本书真正教会孩子的是，真正的友谊不是一味的分享或顺从，而是理解对方的脆弱和需求。文字简洁有力，但情绪饱满，它没有粉饰友谊中的摩擦，而是把它们当作成长的契机，这对于引导学龄前儿童处理人际关系，简直是教科书级别的范本。

评分☆☆☆☆☆

天呐，我最近终于读完了一本超级治愈的绘本，那个关于“小狐狸寻找月亮”的故事，简直让我找回了童心！这本书的画风非常细腻，那种水彩晕染出来的夜空，深邃又温柔，让人感觉好像真的能闻到夜晚青草的香气。故事本身很简单，就是小狐狸因为好奇月亮到底是什么做的，于是踏上了一段小小的冒险旅程。最打动我的是作者对于“未知”的描绘，没有用任何吓人的元素，而是将探索未知变成了一种充满期待和惊喜的体验。小狐狸遇到的每一个角色，无论是会唱歌的猫头鹰，还是爱打盹的獾，都个性鲜明，他们提供的“线索”也都是那么的富有诗意，比如“月亮是奶酪做的甜梦”或者“是沉睡的星星的眼泪”。这种充满想象力的对话，让孩子在阅读的过程中，不会被生硬的知识点填充，而是自然而然地学会用更富有创造性的眼光去看待世界。而且，这本书的文字节奏把握得极好，读起来朗朗上口，即便是蹒跚学步的小宝宝也能跟着哼唱几句。装帧设计也看得出是用心了，纸张的触感很舒服，油墨的印刷质量很高，颜色过渡自然，完全没有刺鼻的气味，这点对于给低龄宝宝看书的家长来说太重要了，细节之处见真章啊。这本书的结局是开放式的，小狐狸最终没有真正“抓住”月亮，但这反而更好了，它明白了有些美好的事物，只需要远远地欣赏和用心感受就足够了。强烈推荐给所有相信童话和想象力的家长们！

评分☆☆☆☆☆

我最近读到一本画风极其前卫的绘本，它完全颠覆了我对“可爱”的传统认知。这本书的主题是“接纳不完美”，主角是一个形象非常奇特的生物，它长着三只眼睛，皮肤是斑驳的墨绿色，而且它走路的姿势是倾斜着走的。故事发生在一个所有生物都追求绝对对称和完美的村庄里。这本书的插画师简直是色彩的大师，他大胆地运用了荧光黄、电光紫和铁锈红这些高饱和度的颜色进行碰撞，营造出一种既怪诞又充满生命力的视觉冲击感。故事线索非常清晰，就是这位“怪异”的主角，如何用自己独特的视角和能力，解决了村庄里一个所有“完美”的生物都解决不了的难题——他们发现，由于太过追求完美对称，他们错过了从一个非常规的、倾斜的角度才能看到的“彩虹瀑布”。这本书的高明之处在于，它完全没有使用“你应该接纳自己”这样直白的语言，而是通过一个精彩的冒险故事，让“不同”成为了解决问题的关键钥匙。对于那些敏感、觉得自己与众不同的孩子来说，这本书无疑是一剂强心针，它告诉他们，你的“奇怪”之处，可能正是你最强大的超能力。这本书的装帧也非常独特，采用了特殊的哑光纸张，让那些大胆的颜色显得更有质感，绝对是绘本中的艺术品级别。

评分☆☆☆☆☆

这本书的阅读体验简直就像进行了一次沉浸式的海洋探险，尤其适合那些对自然科学充满好奇心的孩子。它不是那种讲述一个固定剧情的绘本，而更像是一本立体的、可互动的“海洋生物图鉴小说”。核心内容围绕着“深海的声纳与回声”展开，主角是一只小小的、总是迷失方向的抹香鲸宝宝。这本书的插画风格非常写实，但又带有一丝梦幻的蓝色调，特别是对深海生物发光的描绘，简直是栩栩如生，让人屏住呼吸。作者非常巧妙地将复杂的声纳原理，转化成了孩子们能理解的“声音地图”游戏。比如，当小鲸鱼发出一个“滴嘟”声时，书中会用放射状的线条和不同深浅的蓝色来展示这个声音是如何撞击到巨大的珊瑚礁，再反射回来的过程。文字量相对较大，但句式优美，充满了科学名词的介绍，但全部融入在了叙事中，完全不显枯燥。我最欣赏的是，它不仅描述了海洋的壮丽，也触及了环境问题——比如那些因为人类噪音而失真的回声，让孩子在被美景震撼的同时，也学会了对自然保持敬畏和保护。这本书的纸张厚度也令人印象深刻，非常耐翻，是那种可以陪孩子度过无数个夜晚的硬核科普绘本，绝对是高质量儿童读物的代表作。

评分☆☆☆☆☆

布头娃娃》 　　从前有一个布头娃娃，它是用鲜艳的彩色布条做成的。布头娃娃唯一擅长的事情是为它的主人小男孩逗乐。可是有一天，小男孩觉得别的玩具都比布头娃娃要好看好玩得多，并因此遗弃了布头娃娃。此后，布头娃娃遭遇了很多，甚至危在旦夕，但它仍没有忘记自己的使命——为小男孩逗乐。 　　 　　《捣蛋学校》 　　咦？这是学校在上课吗？ 　　确实！这个学校在一个叫“胡来·胡闹”的寺方，要走上一万天才能到。里面专门教些没有教养的家伙。到这里来的学习的学生，要学会凡事先干后问，不说请，也不说谢，吃饭吧唧嘴，边吃边说话……最后课程结束时，孩子们还要经过测试，测试他们在争吵、说粗话、推撞别人、刮破人鼻子这类事情上的本领，只有通过考试的人，才能得到“捣蛋鬼”的光荣称号。 　　 　　《吃噩梦的小精灵》 　　这个当国王的父亲在为心爱的女儿奔波——其实他也派了很多的手下去为女儿寻找灵丹妙药，可是最后却只能由他自己找到。这命中注定了就是一个父爱力量的故事。父爱力量的主题。父爱母爱命中注定了就是无可取代的，所以父爱母爱的故事会遍布文学，遍布儿童文学。 　　《吃噩梦的小精灵》中的画里，父亲的神情急切、期待、无怨无悔，父亲独自的路途漫长、辛劳、艰险。这漫长、辛劳、艰险，其实正是一个孩子长大的全程在父母心中出的那一条路。孩子们小的时候体会不到，但是一个孩子小的时候阅读过这样的故事，故事能在她（他）的睡梦中出现和重温，那美好的记忆，是能渐渐累叠起理会和感恩的。 　　记住这个哲学：爱的花树一棵棵栽下，童年的夜晚就不会有噩梦，长大后也更亲近爱了。 　　 　　《光屁股的大犀牛》 　　犀牛那么强大，完全可以自信和从容地生活，微笑着文雅地和所有的动物交朋友，可是它却疑神疑鬼，穷凶极恶。犀牛那么相信自己，却又偏偏把那么小的一只乌儿的话当成了真的。纪念像只应该是景仰你的人为你塑的，自己怎么塑呢？一个人的敌人肯定应该是另外一个人，可是犀牛没有想到，而我们倒是应该知道一下的，其实一个人的敌人弄得不好恰恰可能正是他自己！ 　　犀牛总还算是聪明，离开了那凶神恶煞的外表、逃之夭夭了。 　　我想象着，哪一天，已经归于平凡的犀牛，也来到了那空壳面前，它会不会对别的动物说，瞧它那德性，这么凶干什么？ 　　记住这个哲学：大不一定是真大、强不一定是真强，没有人喜欢你，你就是一副空壳子。 　　 　　《奥菲利亚的影子剧院》 　　奥菲利娅是一个不幸运的人。奥菲利娅是一个虽然登不了舞台，在卑微的木箱子里也努力和喜悦的人。奥菲利娅是一个得不到关怀，却知道应该关怀别人的人。奥菲利娅是一个不喜欢争争吵吵，喜欢戏剧的诗意，喜欢诗意和宽容地面对生活的人。奥菲利娅是一个乐意站在边上，欣赏别人表演，并总是帮助着表演顺利和成功的人。奥菲利娅是一个走在艰辛的路上，脸上却总有笑容，每天高高兴兴继续往前走的人。奥菲利娅是一个热爱生命却又在死亡面前豁达和从容的人……所以你看见了吗，归根到底，奥菲利娅不能算是一个真正不幸运的人。《奥菲利娅的影子剧院》里的奥菲利娅到天堂里去了，而生活里的奥菲利娅们．也一定会受到簇拥和爱戴。 　　奥菲利娅的一生．是最感人的悲剧，最平凡的开始，最精彩的结尾。

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一、电磁学中的左手定则与右手定则 左右手定则是电磁学中两个非常重要的定则。左手定则用来判断电流在磁场中受力的方向，右手定则用来判断导体棒在磁场中做切割磁感线运动时产生的感应电流的方向。两个定则的操作方法如下： 1、左手定则：如图一，左手平展，使大拇指与其余四指垂直，并且都跟手掌在一个平面内。 把左手放入磁场中，让磁感线垂直穿入手心，四指指向电流所指方向，则大拇所指指的方向就是导体受力的方向。 2、右手定则：如图二，右手平展，使大拇指与其余四指垂直，并且都跟手掌在一个平面内。 把右手放入磁场中，让磁感线垂直穿入手心，大拇指指导体运动方向，则四指所指的方向就是导体中感应电流的方向。 二、学生在实际学习与应用中的困惑 1、 左右定则混淆。学生的困惑在于不知何时该用左手定则，何时该用右手定则，判断的依据不明，导致左右手定则经常混淆。 2、 右手定则与安培定责的混淆。右手定则与安培定则都是用右手，一不注意就会混淆。 3、 教师的努力与失策。为了让学生正确区分左右手定则，教师们绞尽了脑汁，各有高招。有的老师总结出“右发左电”的口诀，还有的老师则从“力”和“电”两个字的书写做文章。如“力”的最后一笔是向左的，因此，在判断电流受力时用左手；“电”的最后一笔是向右的，因此，在判断磁生电时用右手。凡此种种，不一而足。然而在实际教学中，效果仍不理想，还是有同学会混。究其原因，是因为没有从“根上”解决问题。因为无论是电流在磁场中受力问题还是导体在磁场中运动产生电流的问题，都涉及到“电”，学生在拿到一个具体问题以后，还是犹豫该用左手定则，还是该用右手定则。另外，在右手定则的表述中“右手四指指导体中电流的方向”，没有揭示电磁感应真正的本质，在遇到判断电路中“电势高低”或求导体棒两端电压等一类问题时，学生常常根据“电流从高电势向低电势流动”为依据，把作为电源的导体两端电势高低判断错，而计算导体棒两端的电压时，不是算成电动势就是算成内电压。老师苦恼:学生怎么老学不会?学生郁闷:怎么老做错？ 有没有简单易行的方法解决这些问题呢？笔者在多年的教学中，总结出把“左、右手定则”统一为“左手定则”的做法，取得了很好的效果。 三、右手定则与左手定则的统一

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包装物流都超级快，好的绘本贯穿于0-99岁。

评分☆☆☆☆☆

美丽的艾莉，明眸如同海洋中的宝石；自信的艾莉，神情宛若童话世界里的公主；小小的艾莉，静静地就像是端庄的花蕾。艾莉喜爱深蓝色，她穿深蓝色的衣服，住深蓝色的房子，吃蓝莓果酱，她的床是深蓝色的，椅子是深蓝色的，杯子是深蓝色的，杯子里甚至盛满了深蓝色的茶。没有人知道，她为什么那么喜欢深蓝色，就连她自己也不知道。艾莉认为自己天生就喜欢深蓝色。这跟打喷嚏一样正常，不管喜欢不喜欢，人，都要打喷嚏的。

评分☆☆☆☆☆

《深蓝的艾莉》在比利时读书基金会倡议举办的“有史以来最美丽的童书”评选活动中，被评为十佳作品之一。

评分☆☆☆☆☆

有点像绕口令的感觉呢？重复的语句特别多！后面有色卡，让孩子理解原色和间色！

评分☆☆☆☆☆

深蓝的艾莉》作为一部经典作品，在比利时已经畅销20年。

评分☆☆☆☆☆

包装精美，一看就很上档次，插画也很有意境，掌柜还贴心给了小玩具。大赞！

评分☆☆☆☆☆

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