《深藍的艾莉》作為一部經典作品,在比利時已經暢銷20年。
《深藍的艾莉》在比利時讀書基金會倡議舉辦的“有史以來zui美麗的童書”評選活動中,被評為十佳作品之一。
愛,既是先天的稟賦,又需要後天習得。就像艾莉酷愛深藍色一樣,在“愛”的發展曆程中,孩子們天生就愛自己,愛得純粹而又深沉,他們不允許自己酷愛的顔色裏有一點點雜質。不過,從某個時候開始,他們對新的顔色有瞭些許感覺,在孩子們內心的世界裏,他們開始嘗試著接納他人,接納周圍的世界。
在愛成長的曆程中,孩子們不斷打開自己,不斷嘗試,不斷接納,不斷成長,直到他們內心的愛可以裝得下那片大海,足以撐得起那片天空,直到愛成為自己的主宰和萬物的主宰。
《深藍的艾莉》這是一篇關於色彩的美麗童話,也是一個關於包容和愛的故事。
美麗的艾莉,明眸如同海洋中的寶石;自信的艾莉,神情宛若童話世界裏的公主;小小的艾莉,靜靜地就像是端莊的花蕾。艾莉喜愛深藍色,她穿深藍色的衣服,住深藍色的房子,吃藍莓果醬,她的床是深藍色的,椅子是深藍色的,杯子是深藍色的,杯子裏甚至盛滿瞭深藍色的茶。沒有人知道,她為什麼那麼喜歡深藍色,就連她自己也不知道。艾莉認為自己天生就喜歡深藍色。這跟打噴嚏一樣正常,不管喜歡不喜歡,人,都要打噴嚏的。
當艾莉遇到金黃國王的時候,她di一次注意到個人世界以外的彆樣美好。於是她決定,要為愛上金黃色而努力。她在自己的深藍色茶壺上,畫上瞭金黃色的小花。她把精緻的藍色餐椅塗成瞭金黃色。在深藍色的床單上,她縫上瞭金黃色的小矮人。小矮人們還戴著金黃色的尖頂帽。她還給自己的深藍套頭衫塗上瞭金黃色的斑點。就這樣,艾莉確信自己已經喜歡上瞭金黃色後就齣發尋找黃金王子去瞭。
後來艾莉不但喜歡上瞭金黃色,而且喜歡上瞭綠色、紅色、橙色、紫色、綠色……在書的最後一頁,鏡子前的艾莉轉過身來,笑容可掬的艾莉目視前方,在她的背後,鏡子中飛齣一道亮麗的彩虹。看到這裏,我們可以說原來那個天生喜歡藍色的小姑娘長大瞭。
蓋爾特·德·科剋勒(Gerrt De Kockere):比利時人,曾是教師、記者,後來當上瞭兒童期刊的主編。他於1989年首次齣版兒童詩集:《沾果醬的手指》。 1990年,齣版瞭di一本圖畫書:《點點》。同年,他成立瞭“匹格瑪亮”(pigmalion)工作室。1992年,他創作齣版瞭童書《深藍的艾莉》(Eefje Donkerblauw)。該書在獨角獸齣版社(EENHOORN)齣版,至今暢銷21年。他不僅寫故事和詩歌,還創作插畫,並且負責圖書的整體設計。其中不少作品翻譯成法、意、德、韓、西班牙等多種語言。並獲奬十餘次,曾獲國際青少年圖書館白烏鴉奬、荷蘭羽毛奬、裏斯本插圖奬。
裏薇·巴騰(Lieve Baeten):比利時人,是佛萊芒語的作傢和插畫傢 ,其作品有《小魔女洛蒂》係列,被翻譯成14種語言 。 她畢業於皇傢安特衛普美術學院,學習平麵設計。 《深藍的艾莉》是她早期的作品,至今已暢銷21年。曾獲比利時孔雀插畫奬。
天呐,我最近終於讀完瞭一本超級治愈的繪本,那個關於“小狐狸尋找月亮”的故事,簡直讓我找迴瞭童心!這本書的畫風非常細膩,那種水彩暈染齣來的夜空,深邃又溫柔,讓人感覺好像真的能聞到夜晚青草的香氣。故事本身很簡單,就是小狐狸因為好奇月亮到底是什麼做的,於是踏上瞭一段小小的冒險旅程。最打動我的是作者對於“未知”的描繪,沒有用任何嚇人的元素,而是將探索未知變成瞭一種充滿期待和驚喜的體驗。小狐狸遇到的每一個角色,無論是會唱歌的貓頭鷹,還是愛打盹的獾,都個性鮮明,他們提供的“綫索”也都是那麼的富有詩意,比如“月亮是奶酪做的甜夢”或者“是沉睡的星星的眼淚”。這種充滿想象力的對話,讓孩子在閱讀的過程中,不會被生硬的知識點填充,而是自然而然地學會用更富有創造性的眼光去看待世界。而且,這本書的文字節奏把握得極好,讀起來朗朗上口,即便是蹣跚學步的小寶寶也能跟著哼唱幾句。裝幀設計也看得齣是用心瞭,紙張的觸感很舒服,油墨的印刷質量很高,顔色過渡自然,完全沒有刺鼻的氣味,這點對於給低齡寶寶看書的傢長來說太重要瞭,細節之處見真章啊。這本書的結局是開放式的,小狐狸最終沒有真正“抓住”月亮,但這反而更好瞭,它明白瞭有些美好的事物,隻需要遠遠地欣賞和用心感受就足夠瞭。強烈推薦給所有相信童話和想象力的傢長們!
評分說實話,我之前對那些主題過於宏大或者說教意味太濃的繪本一直有點抵觸,總覺得小孩子應該看點單純快樂的。但是,我最近翻閱的這本關於“友誼的邊界”的繪本,徹底扭轉瞭我的看法。它講述的是兩隻住在同一棵大樹上的小鬆鼠,一隻叫皮皮,一隻叫球球。皮皮喜歡收集亮閃閃的東西,球球則喜歡囤積食物。故事的衝突點在於,皮皮不小心拿走瞭球球最寶貴的一顆橡子,故事並沒有簡單地處理成“道歉-原諒”,而是用瞭非常細膩的心理描寫來展現皮皮的愧疚和球球的受傷感。作者在圖畫中使用瞭非常強烈的色彩對比來錶現角色的情緒:皮皮的內心世界被畫成瞭迷宮一樣的暗色調,而球球則是一片空曠的白色。最妙的是,這本書巧妙地引入瞭第三方的角色——一隻年長的貓頭鷹,它沒有直接評判誰對誰錯,而是引導兩個小傢夥去“傾聽”彼此的“空缺”——皮皮的空缺是“被信任”,球球的空缺是“安全感”。這本書真正教會孩子的是,真正的友誼不是一味的分享或順從,而是理解對方的脆弱和需求。文字簡潔有力,但情緒飽滿,它沒有粉飾友誼中的摩擦,而是把它們當作成長的契機,這對於引導學齡前兒童處理人際關係,簡直是教科書級彆的範本。
評分我最近讀到一本畫風極其前衛的繪本,它完全顛覆瞭我對“可愛”的傳統認知。這本書的主題是“接納不完美”,主角是一個形象非常奇特的生物,它長著三隻眼睛,皮膚是斑駁的墨綠色,而且它走路的姿勢是傾斜著走的。故事發生在一個所有生物都追求絕對對稱和完美的村莊裏。這本書的插畫師簡直是色彩的大師,他大膽地運用瞭熒光黃、電光紫和鐵銹紅這些高飽和度的顔色進行碰撞,營造齣一種既怪誕又充滿生命力的視覺衝擊感。故事綫索非常清晰,就是這位“怪異”的主角,如何用自己獨特的視角和能力,解決瞭村莊裏一個所有“完美”的生物都解決不瞭的難題——他們發現,由於太過追求完美對稱,他們錯過瞭從一個非常規的、傾斜的角度纔能看到的“彩虹瀑布”。這本書的高明之處在於,它完全沒有使用“你應該接納自己”這樣直白的語言,而是通過一個精彩的冒險故事,讓“不同”成為瞭解決問題的關鍵鑰匙。對於那些敏感、覺得自己與眾不同的孩子來說,這本書無疑是一劑強心針,它告訴他們,你的“奇怪”之處,可能正是你最強大的超能力。這本書的裝幀也非常獨特,采用瞭特殊的啞光紙張,讓那些大膽的顔色顯得更有質感,絕對是繪本中的藝術品級彆。
評分我必須要分享一下最近淘到的一本關於“時間”的繪本,這本書的結構設計簡直是鬼斧神工!它不是按照綫性的時間順序敘述的,而是通過一個老鍾匠和一隻總想快點長大的小蝸牛之間的對話來展開的。作者的敘事技巧高超到令人咋舌,開篇直接用瞭一種非常哲學的口吻——“時間不是一條河流,而是一張巨大的、可以觸摸的網。”這句話一下子就抓住瞭成年讀者的注意力,然後通過小蝸牛的視角,把“一天”被分解成瞭無數個微小的、可以被感知的片段:比如“等第一縷陽光吻到葉尖,算一個單位的時間”、“蝴蝶展開翅膀扇動瞭三十七下,也是一個單位的時間”。這本書的配圖是那種非常復古的,有點像上世紀七十年代的版畫風格,綫條硬朗,但用色卻非常柔和的米黃和淺棕色係,給人一種沉靜、厚重的感覺。它巧妙地教會瞭孩子如何慢下來,去觀察那些平時被忽略的“慢動作”。我特彆喜歡其中一頁,畫的是小蝸牛在下雨天緩慢地爬過一個蘑菇的傘蓋,旁邊的文字寫著:“下雨的時候,時間會變得黏稠,每一步都值得被珍惜。”這本書的價值遠超一般的故事書,它簡直是一本關於“存在感”和“當下體驗”的啓濛讀物,它引導孩子去體會生命的每一個瞬間的重量,而不是總盯著“明天”或“長大”。看完之後,我都有種想把手機靜音,好好感受一下午陽光的衝動。
評分這本書的閱讀體驗簡直就像進行瞭一次沉浸式的海洋探險,尤其適閤那些對自然科學充滿好奇心的孩子。它不是那種講述一個固定劇情的繪本,而更像是一本立體的、可互動的“海洋生物圖鑒小說”。核心內容圍繞著“深海的聲納與迴聲”展開,主角是一隻小小的、總是迷失方嚮的抹香鯨寶寶。這本書的插畫風格非常寫實,但又帶有一絲夢幻的藍色調,特彆是對深海生物發光的描繪,簡直是栩栩如生,讓人屏住呼吸。作者非常巧妙地將復雜的聲納原理,轉化成瞭孩子們能理解的“聲音地圖”遊戲。比如,當小鯨魚發齣一個“滴嘟”聲時,書中會用放射狀的綫條和不同深淺的藍色來展示這個聲音是如何撞擊到巨大的珊瑚礁,再反射迴來的過程。文字量相對較大,但句式優美,充滿瞭科學名詞的介紹,但全部融入在瞭敘事中,完全不顯枯燥。我最欣賞的是,它不僅描述瞭海洋的壯麗,也觸及瞭環境問題——比如那些因為人類噪音而失真的迴聲,讓孩子在被美景震撼的同時,也學會瞭對自然保持敬畏和保護。這本書的紙張厚度也令人印象深刻,非常耐翻,是那種可以陪孩子度過無數個夜晚的硬核科普繪本,絕對是高質量兒童讀物的代錶作。
評分經常購買,京東快,繪本有很多,孩子特彆喜歡。我們估計有700多本藏書瞭。送貨到傢,
評分深藍的艾莉》作為一部經典作品,在比利時已經暢銷20年。
評分為瞭一個書的評價,為瞭爬滿格子中的這些文字,我努力去寫一些能夠讀的東西,京東的管理者應該很快能夠看到新的評價體係的弊端的,這種弊端隻能更進一步降低你們評價係統的水平。如果我對我在京東買的每本書都做500字以上的齣評價的話,那這些文字每年可以裝訂成一本書瞭,京東是不是願意給我齣版呢?要是願意的話,我還真樂意寫這麼多的文字,每天沒事上來評價幾本書,就當茶餘飯後的消遣瞭。
評分做活動比較劃算,感覺還是不錯的。
評分做活動比較劃算,感覺還是不錯的。
評分從前有一棵大樹,它和一個男孩兒是好朋友。每天男孩兒都跑來和它一起玩,他們很快樂。可是隨著時光流逝,男孩兒長大瞭。大樹感到瞭孤寂。一天,孩子來看大樹,"我需要一些錢。"於是大樹把自己的蘋果給瞭孩子。後來又一天,長大瞭的孩子來瞭,"我需要一幢房子。"於是大樹把所有的樹枝都給瞭孩子。又過瞭很長時間,孩子又迴來瞭,"我需要一條船,駕著它到遠方去。" 於是大樹又把自己的樹乾給瞭孩子。又過瞭很久,已經變老瞭的孩子迴來瞭。"非常抱歉,孩子,"大樹說,"我現在隻是個老樹墩,沒有什麼可以給你的瞭。""我現在需要的實在不多,"孩子說,"我隻想找個安靜的地方坐坐,我太纍瞭"。於是孩子坐下瞭。大樹很快樂。
評分“鼕天來瞭,春天還遠嗎?”— 《快樂的一天》 罕見而經典的圖畫書—《MoKo MokoMoko》 越讀越有趣的圖畫書—《紳士的雨傘》 打破常規的科普圖畫書—《大傢來大便》 用精彩的插圖講述傳說故事的圖畫書—《狼和七隻小羊》 大人應該好好讀的圖畫書—《在森林裏》 能看見時間的圖畫書—《小房子》 百年經典的圖畫書—《比得兔的故事》 讓你會心一笑的圖畫書—《蟹猴之戰》 培養語言能力的圖畫書 聽一首搖籃麯—《天亮瞭》 生動的譯文— 《米菲》 自尊心的萌芽—《阿立會穿褲子瞭》 無與倫比的魔力—《我的連衣裙》 荒誕中的喜悅—《鰐魚阿鰐愛洗澡》 語言的力量—《拔蘿蔔》 最適閤講述的圖畫書—《小瑪麗和羊》 朗朗上口的圖畫書—《蒸汽火車》 感受親子溫情的圖畫書 布偶意味著什麼—《小熊可杜羅》 剋服害怕的圖畫書—《拉茲和獅子》 傳遞鼕日溫暖的圖畫書—《蘿蔔迴來瞭》 這就是我媽媽!—《小貓》 與爸爸共讀的圖畫書—《飛吧!小飛機》 純真無邪的猜謎遊戲—《猜猜我有多愛你》 韓國圖畫書中的傑作—《小狗的便便》 瞭解孩子內在世界的途徑—《野獸齣沒的地方》 給孩子生存活力的圖畫書 與孩子共展未來之夢—《好大好大的紅薯》 感受樹木果實的力量—《嗷嗷》 追問孩子淘氣的根源—《好奇的喬治》 培養孩子與自然的親近感—《樹真好》 生命的意義和生存的喜悅—《黎明》 故事圖畫書的真諦— 《手套》 先從插圖讀起的圖畫書—《蕗姑娘》 韓式圖畫書—《和爸爸在一起》 讀圖的圖畫書 真正的圖畫書!—《不來梅的音樂傢》 孩子們能讀懂嗎? —《小藍和小黃》 帶來翻頁樂趣的圖畫書—《好餓的毛毛蟲》 教你讀圖畫書的方法—《月亮,晚安》 瞭解圖畫書的美— 《下雪天》 法國孩子也愛讀這本書—《第一次上街買東西》 自我認同的圖畫書—《小黑魚》 講述生活的真諦—《阿春奶奶的手》 培養閱讀能力的圖畫書 從讀圖畫書到讀書—《藍眼睛的小貓咪》 在歐洲也眾所周知的故事—《桃太郎》 內心不安的終點在哪裏—《三隻熊》 給沒有失去“童心”的大人們看的圖畫書—《驢小弟變石頭》 精闢的語言—《田鼠阿佛》 不斷追求夢想的故事—《兩個神秘的小鞋匠》 構築講者與聽者之間的信賴關係—《壁櫥裏的冒險》
評分參加99元選10本的活動,發貨很快,挺值的
評分故事裏還有著人生的溫暖。讀這本書時,我又一次想起瞭盧梭的話:“真正的生命,不在於活得長短,而在於是否深切地感受。”病痛和死亡都是可以變成美麗人生的一種體驗的,也可以讓人生更加豐富多彩,關鍵是怎麼去麵對。生命有長度,也有深度,一個人真正擁有的生命應該是長度和深度的乘積。小姐姐即使死去,她也已幸幸福完整地走過瞭
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