手工坊·阿瑛老师编织教室系列：编织小屋之可爱童装 下载 mobi epub pdf 电子书 2025

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内容简介

　　《手工坊·阿瑛老师编织教室系列：编织小屋之可爱童装》收录了38款精美的宝宝毛线钩编作品，并将其分为萌物童装衣、百变宝宝帽、可爱宝宝鞋三大类，直观而清晰为您展示了宝宝毛线钩编作品的丰富性和实用性。精美的图片与细致的编织步奏相结合，每一步都为您详细解说，手把手教您如何编织出超可爱的宝宝小物件，带您领略无穷的编织魅力。

作者简介

　　阿瑛，本土手工编织图书作者第一人，中国编织一个时期的代表和记忆。致力于编织类知识传播近十年，出版图书约270种。十年，从一个人到一个团队，从引进国外编织书到自创本土编织书，她一直在努力前行，在为编织文化的传承发挥自己的力量。

目录

萌物童装衣
胖胖大象连体衣
淘气阿狸连体衣
国宝熊猫连体衣
小龙人连体衣
绿色牛角扣大衣
红白相间耳朵衣
粉色米奇耳朵大衣
兔兔马甲亲子装
熊猫大侠亲子装
可爱小熊儿童背心

百变宝宝帽
淘气可爱羊角帽
萌系阿狸围巾帽
黑色七彩龙角帽
可爱福气龙角帽
爆炸头娃娃帽
KITTY猫护耳帽
超萌绒球儿童帽
可爱流苏披肩

可爱宝宝鞋
超萌草莓娃娃鞋
可爱熊熊婴儿鞋
可爱元宝婴儿鞋
大眼青蛙婴儿鞋
个性婴儿小凉鞋
卡通云朵婴儿鞋
各色系带婴儿鞋
长耳狗狗婴儿鞋
卡通蘑菇系带鞋
花朵系带婴儿鞋
粉色白点婴儿鞋
微笑兔子婴儿鞋
大蝴蝶结婴儿鞋
蕾丝花边婴儿鞋
领边元宝婴儿鞋
可爱小龙婴儿鞋
可爱熊宝宝凉鞋
花朵元宝婴儿鞋
毛线高帮婴儿鞋
KITTY猫婴儿凉鞋
制作图解

前言/序言

手工坊·阿瑛老师编织教室系列：编织小屋之可爱童装 下载 mobi epub pdf txt 电子书 格式

评分☆☆☆☆☆

不错的书，可以参考给宝贝织毛衣。

评分☆☆☆☆☆

如果有电子教材就好了，有点看不懂

评分☆☆☆☆☆

　　古人说“天地君亲师”，特别突出了“师” 的地位和作用。自古教师与“天”“地”“君”“亲”是同一地位的，可享受任何特权的。对学生，教师可以有等同于父母的权利。而如今的未成年人保护法出台后，结果怎样呢？学生是越来越自由了，对教师也越来越不尊敬了！以前，我们在老师面前唯恐做错事的心态，恐怕现在的学生心中再也没有了。有时候连我们自己都瞧不起自己了，老师，还算什么“灵魂的工程师”？自己都不爱自己的职业了，还能用心教学吗？不用心教学，这不是教师本质的腐败吗？

评分☆☆☆☆☆

"[ZZ]的书写的不错,对买者的用处比较大,[SM]是朋友推荐的,值得一读,京东商城的配送速度也很快,头天上午订购,第二天就送达了,快递的服务态度也不错,都和快递人员搞的很熟了,每次来都非常热情.读书是一个很好的习惯,不能丢下了,电脑看书是替代不了纸质书籍的.读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气；读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷；旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了；读书可以使自己的知识得到积累，君子学以聚之。总之，爱好读书是好事。让我们都来读书吧。[QY]，一本书多读几次，[SZ]。高尔基曾说：“书是人类进步的阶梯。”的确，看一本好书就像在和一个高尚的人谈话，书在每个地方，每个时代都有着重要的地位，包含着无穷无尽的知识。 “一个家庭没有书，就等于一间房子没有窗子。”可想而知书在日常生活中的重要性。它像一束阳光，一扇风景。不仅可以提高我们的生活情趣，而且，使生活变的更加丰富多彩，有声有色。我们通过读书丰富知识，增长见识，让生活过得更充实，更有意义。在书中我们可以学习许多小窍门，解决生活中遇到的小难点。 几百上千年前的古人已经知道了读书的好处，有许多热爱读书的故事都流传至今，其中王羲之的故事非常值得我们深思相传。一天中午，王羲之正在读书，书童送来馍馍和蒜泥，他因为看书入了迷，竟拿着一块馍沾了墨汁就往嘴里送，错把墨汁当蒜泥吃了，还说：“今天的蒜泥真香啊！” 通过这个故事，我深深体会到了读书的重要性，前人能做到读书废寝忘食的地步，为后人留下了许多宝贵的知识，财富，我们有什么不好好读书而沉迷于游戏，电视？与他们相比我们不感到惭愧吗？ [NRJJ]"

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泰山不辞抔土泥瓦而能巍峨屹立，长江不弃涓涓细流才成浩瀚汪洋。广泛读书，我方吸收，同现实生活结合，方能臻于博大精深。

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有些图看不懂呢

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　　古人说“天地君亲师”，特别突出了“师” 的地位和作用。自古教师与“天”“地”“君”“亲”是同一地位的，可享受任何特权的。对学生，教师可以有等同于父母的权利。而如今的未成年人保护法出台后，结果怎样呢？学生是越来越自由了，对教师也越来越不尊敬了！以前，我们在老师面前唯恐做错事的心态，恐怕现在的学生心中再也没有了。有时候连我们自己都瞧不起自己了，老师，还算什么“灵魂的工程师”？自己都不爱自己的职业了，还能用心教学吗？不用心教学，这不是教师本质的腐败吗？

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①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问

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还不错就是时间长了一点，书挺好。

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