嚮毛澤東學習 下載 mobi epub pdf 電子書 2026

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

謝春濤 編

圖書標籤:

• 毛澤東
• 政治
• 曆史
• 傳記
• 中國共産黨
• 紅色文化
• 思想
• 學習
• 革命
• 20世紀中國

齣版社： 中共中央黨校齣版社

ISBN：9787503551833

版次：1

商品編碼：11338675

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2013-09-01

用紙：膠版紙

頁數：255

字數：180000

正文語種：中文

內容簡介

　　《嚮毛澤東學習》精選瞭毛澤東值得學習的十四個方麵，力圖用豐富的史實、生動的筆觸加以敘述和說明。

內頁插圖

精彩書評

　　我們的領袖是從人民當中生長齣來的，是跟中國人民血肉相聯的，是跟中國的大地、中國的社會密切相關的，是從中國近百年來和“五四”以來的革命運動、多少年革命曆史的經驗教訓中産生的人民領袖。因此，學習毛澤東必須全麵地學習，從他的曆史發展來學習，不要隻看今天的成就偉大而不看曆史的發展。
　　--周恩來

目錄

引言：嚮毛澤東學什麼
一、嚮毛澤東學戰略思維
著眼長遠的科學預見
胸懷全局的戰略部署
審時度勢的戰略調整

二、嚮毛澤東學世界眼光
“秀纔不齣門，能知天下事”
“如果尼剋鬆願意來，我願意和他談”
“一切民族、一切國傢的長處都要學”

三、嚮毛澤東學哲學頭腦
凡事都要堅持實事求是
看待事物要有辯證思維
解決問題要抓主要矛盾
學哲學要成為一種風氣

四、嚮毛澤東學調查研究
調查是所高明的大學校
沒有調查，沒有發言權
調查就要解決問題
沒有正確的調查，同樣沒有發言權

五、嚮毛澤東學讀書學習
手不釋捲，酷愛讀書
興趣廣泛，廣收博覽
讀有所得，得而能用
倡導讀書，身體力行

六、嚮毛澤東學政策策略
政策和策略是黨的生命
根據國情決定政策
團結最廣泛的同盟者
戰略上藐視敵人，戰術上重視敵人

七、嚮毛澤東學工作方法
“隻唱一齣《香山記》”
學會“彈鋼琴”
兩個“結閤”
善於當“班長”

八、嚮毛澤東學統戰藝術
九、嚮毛澤東學軍事纔能
十、嚮毛澤東學知人善任
十一、嚮毛澤東學廉潔奉公
十二、嚮毛澤東學百姓情懷
十三、嚮毛澤東學寫詩作文
十四、嚮毛澤東學人格魅力
後記

精彩書摘

　　共産黨的10多萬部隊和2萬乾部在最短的時間內進入東北，從蘇軍手中獲取瞭一定的重要戰略物資，更重要的是搶占瞭進入東北的先機。盡管隨後趕到的國民黨軍隊由於實力優勢把東北民主聯軍擠齣瞭瀋陽、長春等大城市，甚至在內戰全麵爆發後一度把解放軍逼到瞭鬆花江以北，但中共終究還是站穩瞭腳跟。民主聯軍在控製的廣大農村進行瞭土改，喜氣洋洋的農民分到瞭夢寐以求的土地。獲得土地的農民踴躍參軍，保衛勝利果實。搶占東北的成功，為與國民黨大決戰的第一戰役——遼瀋戰役的勝利，乃至全國的勝利奠定瞭堅實的基礎。
　　解放戰爭時期，延安是中共中央所在地，被譽為“革命聖地”。清清延河水、巍巍寶塔山，吸引著無數熱血青年和愛國民主人士，但是也成瞭蔣介石集團的眼中釘、肉中刺。解放戰爭進行到1947年，就在中國人民解放軍即將轉入戰略進攻之際，蔣介石發瞭狠心，嚴厲要求一定要對“匪軍老巢”延安實行“犁庭掃穴，切實占領”。
　　國民黨軍隊用來進攻陝甘寜邊區的總兵力共34個旅25萬人。由鬍宗南直轄的15個旅由宜川、洛川嚮北推進，擔任主要突擊任務；以馬步芳、馬鴻逵、鄧寶珊部輔助突擊，企圖一舉攻占延安，摧毀中共中央，或者逼迫中共中央東渡黃河，再在華北同人民解放軍進行決戰。
　　當時在陝北戰場的人民解放軍不論在數量上還是裝備上與進攻的國民黨軍隊相比都處於絕對的劣勢。當時在陝北的人民解放軍隻有正規軍一個縱隊，下轄兩個旅，還有兩個旅，總共兵力約3萬人，武器裝備也沒法和敵人相比，一時延安麵臨的形勢十分嚴峻。
　　麵對來勢洶洶的敵人，該怎麼辦？經過對形勢的分析，毛澤東堅定認為，蔣介石在其進攻能力快要枯竭的時候，下這麼大力氣來占領延安，自以為得計，實際上完全無損人民戰爭勝利的大局，並不能挽救其走嚮滅亡的命運。
　　……

《巍巍中山》 捲首語 曆史的長河奔騰不息，時代的長風吹拂古今。在這波瀾壯闊的畫捲中，總有一些身影，如巍峨的山巒，矗立在曆史的峰巔，他們的思想、他們的實踐，深刻地影響著一代又一代人的命運，也為我們理解當下、眺望未來提供瞭獨特的視角。本書《巍巍中山》，便是試圖拂去歲月的塵埃，深入探尋那位波瀾壯闊的靈魂，以一種更為宏大、更為立體、更為細緻的維度，去理解一個時代，理解一位巨人，理解那段不曾遠去的崢嶸歲月。 我們並非要描繪一個神話，也非要進行一場歌頌，而是力求呈現一個真實的、有血有肉的、充滿復雜性與矛盾性的曆史人物。他的人生軌跡，是一部跌宕起伏的史詩，是無數次探索、嘗試、鬥爭與超越的集閤。從青年時期懷揣救國救民的理想，到領導革命隊伍披荊斬棘，再到新中國成立後的治國理政，其間每一個節點，都凝聚著深刻的思考、艱難的抉擇和不懈的奮鬥。《巍巍中山》正是想通過係統性的梳理和深入的剖析，帶領讀者走進這位曆史人物的內心世界，理解他思想的淵源，洞察他決策的邏輯，感受他麵對挑戰時的勇氣與智慧。 本書的核心並非局限於某個單一的方麵，而是力圖以一種全景式的視角，展現這位曆史人物在其漫長而輝煌的生涯中所扮演的多重角色：他既是革命的締造者，又是國傢的奠基人；他既是思想的開拓者，又是戰略的謀劃者；他更是無數普通民眾的精神象徵，是那個時代洪流中不屈的脊梁。我們將追溯他思想的形成過程，探究其早期接受的各種思潮的影響，以及他如何將這些思想融會貫通，形成自己獨特而深刻的理論體係。從對中國國情的深刻洞察，到對世界局勢的敏銳判斷，再到對未來發展方嚮的戰略構想，他的思想如同一盞明燈，照亮瞭那個黑暗的年代，也為後來的中國發展提供瞭重要的理論基石。 《巍巍中山》還將重點關注他領導革命和建設的實踐層麵。我們將深入分析他在不同曆史時期所采取的策略和方法，例如如何在艱苦卓絕的環境下組織和領導武裝鬥爭，如何在新中國成立後麵臨百廢待舉的局麵下進行國傢建設，以及如何在錯綜復雜的國際關係中維護國傢主權和發展利益。這些實踐，並非一帆風順，其中充滿瞭麯摺與反復，充滿瞭成功與失誤。本書將客觀地展現這些過程，分析其成敗原因，從中汲取曆史的經驗和教訓。我們相信，隻有正視曆史的復雜性，纔能真正理解曆史的價值。 此外，本書還會探討這位曆史人物的個人魅力和領導風格。他身上所展現齣的那種堅定不移的信念、頑強不屈的意誌、深邃的戰略眼光以及與人民群眾緊密聯係的作風，無疑是他能夠取得巨大成就的重要因素。我們將通過大量詳實的史料和生動的故事，勾勒齣他的人格特質，展現他作為一位卓越領導者的非凡風采。他的言論、他的著作、他與身邊同誌的交往，都將成為我們解讀其思想和行為的重要窗口。 《巍巍中山》更注重的是一種曆史的縱深感和思想的穿透力。我們不迴避曆史的復雜性，不迴避人物的局限性，而是力求以一種更為宏觀和曆史的視角，去審視他所處的時代背景，他所麵臨的挑戰，以及他所做齣的貢獻。這本書，是對一位偉人的曆史性迴望，也是對一個時代的深刻反思。我們希望通過這本書，能夠讓讀者對中國近現代曆史産生更深入的理解，能夠從中獲得啓迪，能夠以更加開闊的視野來審視今天所麵臨的問題，並從中汲取前進的力量。 “中山”，在中國傳統文化中，常常象徵著堅實、穩固、高遠。本書《巍巍中山》，正是以此為名，寓意著對那位在中國曆史上留下深刻印記的人物進行一次全麵而深入的探究，如同攀登一座巍峨的山峰，去領略其壯麗的景色，去理解其形成的地質構造，去感受其承載的曆史重量。 第一章：黎明前的曙光——思想的萌芽與革命的初心 在那個古老而積貧積弱的中國，內憂外患如同潮水般吞噬著民族的希望。然而，即便在最黑暗的時刻，總有不屈的靈魂在暗中積蓄力量，追尋著一綫曙光。《巍巍中山》將從這位曆史人物的青年時代切入，深入剖析其思想形成的土壤。我們將考察他所處的社會環境，分析當時中國社會的主要矛盾和深層危機，以及這些現實是如何在他年輕的心靈中激起波瀾，促使他開始思考救國救民的道路。 這一時期，他接觸瞭哪些啓濛思想？他閱讀瞭哪些書籍？與哪些革命誌士有過交流？這些經曆是如何塑造瞭他的世界觀和價值觀？本書將詳細梳理他早期接受的各種思潮，包括但不限於在中國傳播的西方進步思想、傳統的儒傢思想、以及早期馬剋思主義的萌芽。我們將關注他如何在一個多元的思想碰撞中，辨彆真僞，去蕪存菁，逐漸形成自己對中國革命道路的初步設想。 尤為重要的是，本書將深入探討他早期革命實踐的萌芽。他參與瞭哪些具體的革命活動？這些活動雖然規模可能不大，但它們在他心中播下瞭怎樣的革命火種？在這些實踐中，他遭遇瞭怎樣的挫摺和睏難？這些經曆又如何磨礪瞭他的意誌，教會瞭他寶貴的鬥爭經驗？我們將通過史料的細節，展現一個初齣茅廬、懷揣理想、敢於行動的青年形象，為理解他日後波瀾壯闊的革命生涯打下堅實的基礎。 第二章：星火燎原——組織者的智慧與戰略傢的遠見 當革命的火種被點燃，如何將其鍛造成熊熊燃燒的烈焰，考驗著領導者的智慧和魄力。《巍巍中山》將進入他領導革命鬥爭的關鍵時期。我們將係統性地分析他如何從一個革命者成長為一位卓越的組織者和軍事傢。 本書將聚焦於他在極端睏難條件下，如何建立和發展革命武裝力量。他如何剋服裝備、兵力、後勤等方麵的巨大劣勢，一步步壯大隊伍？他如何運用靈活機動的戰略戰術，以弱勝強，在敵人重兵圍剿下生存並發展壯大？我們將詳細分析他所提齣的軍事思想，例如關於人民戰爭的論述，關於遊擊戰、運動戰的原則，以及如何建立根據地等。這些思想在當時具有劃時代的意義，為中國革命的勝利奠定瞭軍事基礎。 同時，本書也將深入探討他在政治組織方麵的纔能。他如何在復雜的政治環境中，團結一切可以團結的力量，建立統一戰綫？他如何處理革命隊伍內部的各種矛盾和分歧，保持隊伍的團結和統一？他如何通過政治宣傳和思想工作，贏得廣大人民群眾的支持，將革命事業推嚮高潮？我們將關注他與不同派彆、不同階層人士的交往，以及他在處理黨內路綫鬥爭中的思考和決策。 這一章節，將著力展現他在戰略層麵的高瞻遠矚。他如何根據中國革命的具體國情，製定符閤實際的革命路綫和方針？他如何洞察國民黨反動派的弱點，抓住曆史機遇，將革命推嚮新的階段？我們不僅要看到革命的勝利，更要理解勝利背後的深層原因，理解他作為一位戰略傢，是如何在錯綜復雜的局勢中，把握曆史的脈搏，引領中國革命走嚮勝利。 第三章：創業維艱——建設新中國的宏圖與實踐 推翻舊世界，建立新中國，隻是一個時代的開始。《巍巍中山》將筆觸轉嚮新中國成立後的治國理政。在經曆長期的戰爭之後，一個滿目瘡痍、百廢待興的國傢擺在瞭他的麵前。如何將一個貧窮落後的農業國，建設成為一個獨立自主、繁榮富強的社會主義強國，是他麵臨的又一大挑戰。 本書將深入剖析他關於國傢建設的宏偉藍圖。他如何在中國共産黨領導下，帶領人民進行社會主義改造？在經濟建設方麵，他有哪些設想和舉措？例如，如何恢復國民經濟，如何進行工業化建設，如何處理農業、手工業和資本主義工商業的關係？我們將考察他提齣的關於兩條腿走路的建設方針，以及他對中國工業化道路的探索。 在政治體製建設方麵，他如何建立和完善中國的政治製度？他如何處理好黨、政、軍、民的關係？他如何處理好中央與地方的關係？他如何處理好民族問題和統一戰綫問題？本書將關注他在製定國傢大政方針，以及處理一係列重大曆史事件中的思考與決策。 同時，本書也將探討他所麵臨的國內國際挑戰。新中國成立初期，如何應對來自西方國傢的封鎖和孤立？如何處理好與蘇聯的關係，以及在中國發展道路上的獨立自主？在維護國傢主權和安全方麵，他有哪些重要的戰略部署？我們將通過具體的曆史事件，展現他在大國博弈中，如何運籌帷幄，為新中國的穩定和發展爭取有利的國際環境。 第四章：思想的傳承與時代的迴響——理論的貢獻與曆史的啓示 一位偉大的曆史人物，其價值往往體現在其思想的深刻性與持久性。《巍巍中山》將聚焦於他的思想體係及其對後世的影響。 本書將係統梳理他的主要思想理論，並嘗試對其進行深入的解讀。他提齣的關於中國國情的論述，關於階級分析的方法，關於新民主主義革命的理論，關於社會主義建設道路的探索，以及關於馬剋思主義中國化的重要貢獻，都將是本書分析的重點。我們將不僅僅羅列其理論，更要探究其理論的邏輯起點，其理論的現實依據，以及其理論的時代局限性。 此外，本書還將探討他的思想如何在中國革命和建設的偉大實踐中得到檢驗和發展，以及這些思想對當今中國的發展所具有的藉鑒意義。我們並非要簡單地重復或照搬，而是力求通過對曆史的深入理解，去把握其思想的精髓，去思考其理論在當下的適用性。 最後，本書將嘗試總結這位曆史人物在20世紀中國曆史中所扮演的關鍵角色，以及他對中國乃至世界所産生的深遠影響。他的思想，他的實踐，他的精神，如同一座巍峨的中山，矗立在中國曆史的天空，為我們理解過去、認識現在、開創未來，提供瞭寶貴的財富。 《巍巍中山》不是一篇簡單的傳記，而是一次對曆史深度的挖掘，一次對思想的係統梳理，一次對時代的宏觀反思。我們希望通過本書，能夠引導讀者超越錶麵的標簽，走進曆史的真實現場，理解一位巨人如何在一個充滿變革的時代，書寫屬於他，也屬於我們這個民族的壯麗篇章。

評分☆☆☆☆☆

我必須說，這本書在邏輯結構的安排上，確實花瞭很大的心思。作者並沒有按照時間順序或者簡單的事件羅列來展開，而是將一些看似獨立的故事或思想，巧妙地串聯起來，形成一個有機的整體。他善於在看似不經意的敘述中，埋下伏筆，然後在後麵的章節中，又將這些綫索一一迴收，讓讀者豁然開朗。這種“抽絲剝繭”式的敘事手法，極大地增強瞭閱讀的趣味性，也讓我在閱讀過程中，始終保持著高度的專注。更重要的是，通過這種精心的結構安排，作者想要傳達的核心觀點，得到瞭更加清晰和有力的呈現。我感覺自己不是在被動地接受信息，而是在主動地參與到作者的思考過程中，一起去探索和發現。這種互動式的閱讀體驗，讓我覺得受益匪淺。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我帶來的最大的震撼，在於其對某種精神特質的挖掘。作者並沒有將重點放在歌頌或批判上，而是深入探究瞭那些在特定曆史時期，塑造瞭個人命運甚至時代走嚮的內在驅動力。我從中看到瞭堅韌不拔的意誌，看到瞭對理想的不懈追求，也看到瞭在睏境中依然保持清醒的頭腦。他沒有迴避那些爭議和復雜性，而是以一種更加人性化的視角去審視，去理解。讀到某些章節時，我甚至會停下來，反復咀嚼作者的文字，試圖去理解那種在極度壓力下所迸發齣的能量。這種力量，並非來自外部的強製，而是源於內心深處的一種信念。它讓我開始反思，在當今這個充滿變數的世界裏，我們自身又應該具備怎樣的精神內核，纔能更好地應對挑戰，實現自我價值。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格非常獨特，既有學術研究的嚴謹，又不失文學作品的感染力。作者在遣詞造句上，力求精準，每一個字都仿佛經過瞭深思熟慮。但他又不會因此而顯得枯燥乏味，反而通過一些富有詩意的錶達，讓冰冷的史實煥發齣生機。我尤其欣賞他在處理一些關鍵性的觀點時，所展現齣的那種從容不迫的氣度。他不會急於下結論，而是引導讀者去思考，去辨析。我感覺自己就像是在和一位智者對話，他循循善誘，不強加觀點，而是鼓勵我獨立思考。這種高質量的閱讀體驗，讓我覺得非常滿足。這本書不僅僅是在講述故事，更是在傳遞一種思考的方式，一種看待世界和人生的角度。它讓我受益匪淺，也讓我對未來的閱讀産生瞭新的期待。

評分☆☆☆☆☆

整本書的敘事風格非常流暢，我幾乎是停不下來的。作者在描述那些曾經波瀾壯闊的曆史場景時，並沒有使用過於煽情的語言，而是以一種冷靜而客觀的視角，將事件娓娓道來。我尤其喜歡他對於人物內心世界的刻畫，雖然篇幅不一定很長，但寥寥數語，便能勾勒齣一個鮮活的形象。我仿佛能看到那些決策者在麵臨艱難抉擇時的掙紮，也能感受到普通人在時代洪流中的渺小與偉大。他擅長運用一些非常生活化的細節，來展現大時代的背景下，個體是如何生存和發展的。比如，書中對某個時期人們的衣食住行，甚至是日常交流方式的描繪，都極其生動，讓我感覺自己就身處其中，親曆著那個時代的喜怒哀樂。這種沉浸式的閱讀體驗，是很多同類書籍難以比擬的。它讓我不再是旁觀者，而是成為瞭曆史的一部分，去感受那份真實和溫度。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計非常樸實，沒有華麗的插圖或浮誇的字體，這點倒是讓我對內容本身有瞭更多的期待。當我翻開第一頁，一股紙張淡淡的墨香撲鼻而來，仿佛把我帶迴瞭那個年代。序言部分用一種溫和而深沉的筆觸，勾勒齣瞭作者創作這本書的初衷，以及他對於“學習”這一概念的獨特理解。他並沒有直接切入某個具體的人物或事件，而是先從宏觀的角度，探討瞭曆史的脈絡和時代賦予的意義。讀著讀著，我仿佛置身於一個曆史的長河邊，看著水流潺潺，思考著過去如何塑造現在，以及我們又將如何影響未來。作者在字裏行間流露齣的思考深度，讓我不自覺地放慢瞭閱讀的節奏，生怕錯過任何一個細微之處。這種沉靜的開篇，確實為接下來的內容鋪墊瞭一種厚重感，也讓我對書中所要探討的主題産生瞭強烈的好奇心。我很好奇，究竟是什麼樣的故事或思想，能夠讓作者如此鄭重其事地去探尋和呈現。

評分☆☆☆☆☆

滿意的 一次購物 ，不錯的書！！1

評分☆☆☆☆☆

鐵軍及另外十幾名大漢點點頭，亞特突然站齣來道：“我也很想參加！”

評分☆☆☆☆☆

給單位裏黨員之傢配的書。

評分☆☆☆☆☆

"[SM]在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺，迴傢決定上京東看看，果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭，京東速度果然非常快的，從配貨到送貨也很具體，快遞非常好，很快收到書瞭。書的包裝非常好，沒有拆開過，非常新，可以說無論自己閱讀傢人閱讀，收藏還是送人都特彆有麵子的說，特彆精美；各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單，但也不遑多讓，塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。 打開書本，書裝幀精美，紙張很乾淨，文字排版看起來非常舒服非常的驚喜，讓人看得欲罷不能，每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其實值得迴味 無論男女老少，第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。 多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 最後在好評一下京東客服服務態度好，送貨相當快,包裝仔細！這個也值得贊美下 希望京東這樣保持下去，越做越好

評分☆☆☆☆☆

商品是否給力？快分享你的購買心得吧~非常好的一本書，京東配送也不錯!讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器，人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書，行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。 　　讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為瞭讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積纍，你會發現自己是世界上最富有的人。 　 讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。 　 書是燈，讀書照亮瞭前麵的路；書是橋，讀書接通瞭彼此的岸；書是帆，讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生纔更精彩！ 讀書，是好事；讀大量的書，更值得稱贊。 讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的 心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顔如 玉。” 　 一位叫亞剋敦的英國人，他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書，而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升。因為“有瞭書，就象鳥兒有瞭翅膀”嗎！ 　 然而，我們很容易忽略的是：有好書並不一定能讀好書。正如這位亞剋敦，雖然他零零碎碎地記住瞭不少知識，可當人傢問他時，他總是七拉八扯說不清楚。這裏的原因隻有一個，那就是他不善長於讀書，而隻會“依葫蘆畫瓢”。 硃熹說過：“讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。” 　 所謂“循序漸進”，就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們並不要求書有幾韆甚至幾萬，根本的目的在於對自己的書要層層深入，點點掌握，關鍵還在於把握自己的讀書速度。至於“熟讀”，顧名思義，就是要把自己看過的書在看，在看，看的滾瓜爛熟，，能活學活用。而“精思”則是“循序漸進”，“熟讀”的必然結果，也必然是讀書的要決。有瞭細緻、精練的思索纔能更高一層的理解書所要講的道理

評分☆☆☆☆☆

物流配送快，服務質量高。

評分☆☆☆☆☆

給老爸買的，來自領導的反映很好。

評分☆☆☆☆☆

從窗口上看去，石鍾看瞭看手錶，下午的時候自己就給傑剋打瞭個電話，讓他派一百個槍手過來，最好是精銳，算算時間，差不多也該到瞭，等問齣瞭紅盜的大本營，就一窩端瞭他，也算是為世界除一個大害吧。

評分☆☆☆☆☆

“啊哈，今晚真是一個美妙的夜晚，解決瞭這裏的事情，我要立刻返迴羅馬，真想看看我那親愛的哥哥失望的嘴臉！”法拉蒂翹著二郎腿，他對自己的這些屬下充滿信心，連巴拉蒂派齣的安切爾傢族頂級槍手都奈何不瞭他們，更何況是偷襲一艘海盜控製的輪船。