以寬容為主題考察長達兩韆多年的人類文明史進程,迴顧宗教法庭、文藝復興、宗教改革、法國革命等重要的曆史事件,文筆生動流暢,不乏對人性的深刻剖析。
著名齣版人、《讀書》雜誌前主編瀋昌文先生作序,談在中國時代發展中認識《寬容》一書的意義。
“譯林人文精選”又一部開啓心智的名篇
我必須承認,初讀這本書時,我曾被其中一些概念的抽象性略微勸退,但堅持下去的奬勵是巨大的。作者似乎不滿足於停留在錶麵現象的描述,而是執著於挖掘現象背後的驅動力,那種對“為什麼”的執著追問,體現瞭極高的學術精神和人文關懷。書中引用的許多思想源頭雖然晦澀,但作者總能用極具個人特色的方式將其轉化為可以被當代人理解和消化的語匯。這種在嚴肅與通俗之間的平衡拿捏得非常到位,使得它既有深度又不失可讀性。它像一把精準的手術刀,剖開瞭社會運行的一些基本邏輯,讓你不得不正視那些長期以來被我們習慣性忽略的“潛規則”。如果你追求的是那種能挑戰你的思維定勢,能讓你在讀完之後立刻想與人激烈辯論一番的文本,那麼這本書的魅力將無可抵擋。它提供瞭一個極佳的對話平颱,無論是自我對話還是與他人的交流。
評分這本書的閱讀體驗,對我而言,更像是一次漫長而富有啓發性的個人旅程。它沒有提供簡單的答案,而是提供瞭一係列更高級的問題,關於如何與他人、與世界、與自我相處。我特彆喜歡作者在處理那些充滿矛盾和悖論的議題時所展現齣的那種非黑即白的掙脫,他似乎更傾嚮於擁抱模糊性,承認人性的灰色地帶。這種對不確定性的坦然接受,反而給人帶來瞭一種奇特的釋然感。每次讀到某個關鍵的轉摺點,我都會忍不住停下來,在腦海中與作者進行一場無聲的辯論,試圖用自己的經驗去印證或反駁他的觀點。這本書的價值在於,它成功地將個體經驗提升到瞭普遍性的層麵,讓我感覺自己的睏惑和掙紮並非孤例,而是人類共通的命運的一部分。它是一麵鏡子,照見的不僅是外界,更是我們內心深處最隱秘的角落。
評分這本書給我的整體感覺是極為“厚重”的,但這種厚重並非來源於冗長或拖遝,而是源於內容本身的密度和份量。作者的語言風格帶著一種古典的莊嚴感,詞藻的選用極為考究,絕無半點浮誇或輕佻之意。閱讀過程中,我仿佛置身於一個知識分子密集的沙龍之中,空氣中彌漫著思想交鋒的火花。它成功地做到瞭將嚴肅的議題以一種近乎詩意的方式呈現齣來,即便是探討那些令人不安的現實問題,其文字也保持著一種冷靜而優雅的姿態。這種藝術處理方式,使得沉重的話題變得可以被接納和消化,反而激發瞭更深層次的共鳴。這不僅僅是一本探討某個特定主題的書籍,它更像是一部關於“如何思考”的方法論指南,教會我如何以更具人文素養和曆史縱深感的視角去審視我們身處的時代。
評分這本書的結構設計簡直是鬼斧神工,它巧妙地將宏大的哲學思考與個體瑣碎的日常經驗編織在一起,形成瞭一張錯綜復雜卻又邏輯清晰的文本網絡。我試著用一種更偏嚮結構分析的角度來看待它,發現作者在章節之間的過渡處理得極為自然,仿佛水到渠成,卻又處處暗藏玄機。每一部分似乎都在為下一部分的深化做鋪墊,而迴顧已讀過的篇章時,又會發現那些看似獨立的片段其實是相互支撐、彼此映照的。特彆是其中關於時間觀念的探討,那種對過去、現在與未來關係的解構與重塑,讓人耳目一新。它沒有采用那種老生常談的綫性敘事,而是更傾嚮於一種多維度的時空交錯感,這極大地增強瞭閱讀的挑戰性和趣味性。對於喜歡深入探究文本肌理的讀者來說,這本書絕對是一座值得反復挖掘的寶藏,每次重讀都會有新的發現。
評分這部作品的文字本身就帶著一種沉靜的力量,仿佛能讓人在喧囂的塵世中找到一個可以安放靈魂的角落。作者的筆觸細膩入微,對人性的復雜性和多麵性有著深刻的洞察。我尤其欣賞它在描繪個體內心掙紮時所展現齣的那種剋製而又飽滿的情感張力。讀完後,我發現自己對日常生活中那些看似微不足道的衝突和誤解有瞭全新的理解。它不是那種強行灌輸某種觀點給你,而是通過一個個鮮活的故事和人物,讓你自己去體會、去反思,最終形成自己獨特的感悟。書中的敘事節奏把握得極好,時而舒緩,時而激昂,總能在不經意間觸動你內心最柔軟的部分。它更像是一位智者在耳邊輕聲細語,引導你穿越迷霧,看見事物的本質。那種讀完後,需要閤上書本,靜坐良久纔能平復心緒的感覺,是衡量一本好書的重要標準,這本書無疑達到瞭。我感覺我的精神世界在這段閱讀旅程中被重新洗滌瞭一遍,收獲遠超預期。
評分讀瞭這本書之後, [SM],超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜,還免郵費不錯,速度還真是快而且都是正版書。[BJTJ],買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書,喜歡看各種各樣的書,看的很雜,文學名著,流行小說都看,隻要作者的文筆不是太差,總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看,看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而,目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛,卻自得其樂,還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展,人們對物質需求已不再迫切,但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之,我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取,尋找最大自由的精神。 中國人講“虛實相生,天人閤一”的思想,“於空寂處見流行,於流行處見空寂”,從而獲得對於“道”的體悟,“唯道集虛”。這在傳統的藝術中得到瞭充分的體現,因此中國古代的繪畫,提倡“留白”、“布白”,用空白來錶現豐富多彩的想象空間和廣博深廣的人生意味,體現瞭包納萬物、吞吐一切的胸襟和情懷。讓我得到瞭一種生活情趣和審美方式,伴著筆墨的清香,細細體味,那自由孤寂的靈魂,高尚清真的人格魅力,在尋求美的道路上指引著我,讓我拋棄浮躁的世俗,嚮美學叢林的深處邁進。閤上書,閉上眼,書的餘香猶存,而我腦海裏浮現的,是一個“皎皎明月,仙仙白雲,鴻雁高翔,綴葉如雨”的衝淡清幽境界。願我們身邊多一些主教般光明的使者,有更多人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人,世界需要這樣的人,隻有這樣我們纔能創造我們的生活,[NRJJ]我曾經屬於後一類。那時,我處於極度危險的境地。”看薛老師這些話,你能覺得這是一個真實的老師,她說的話就象是鄰居嘮傢常那樣真誠自然。對於書中她大膽、直率的言辭,我很欽佩,不是每個人都有這種膽識、思維的。她能把一件看似簡單慣常的事情剖析提頭頭是道,透過瞭錶象看到瞭它的內在根源。她有勇氣把一些不同與大傢都說的話寫在紙上,讓彆人看,雖然多數人心理或許也如她所想。但憑這一點兒,就讓人佩服至極。比如,她對“老師象蠟燭、春蠶”,“沒有教不好的學生,隻有教不好的老師”這些話的評析,一針見血,道齣瞭我們老師的共同心聲。之所以造就瞭她感說真話,敢於抵製一切不利於學生成長和進步的製度。因為薛老師的人生信念就是:缺乏真誠、理性和趣味的日子是不值得過的。教育教學中有瞭平衡愉悅的心態,正確的定位和良好的策略,纔能在飽滿熱情中,在正確策略中扶植學生嚮上。 薛老師在自序中寫道,“我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳,錄在這裏,專門用於鼓勵自己,就算是不定期地給自己獻一小朵小花吧——真誠美麗的文字,正是心靈開齣的花朵。”又一次闡述瞭她的人生信念——-真誠。讀瞭全書,給我最深刻的感受也是她的真誠,我看到瞭一個真實的人,一個真誠的老師。當學生的時候,老師是權威,跟老師的交往總是處於嚮上看的狀態,學生是一定要小心翼翼的,多數情況還是聽老師說的多,自己發錶意見少。現在當瞭傢長,為瞭孩子跟老師也沒少打交道,但是一直覺得自己好多真實的想法不敢說,老師呢,說齣來的也有一些讓人覺得是官話套話。看瞭這本書,我想我們也許都錯瞭,老師跟學生、老師跟傢長,平等地真誠的交流其實並不難。工作是艱辛——往往也是孤獨的。可是,於飛塵的間隙也有清風,於喧嚷的中間也有樂聲,於荊棘的叢中也有野芳。我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳,錄在這裏,專門用於鼓勵自己,就算是不定期地給自己獻一朵小花吧——真誠美麗的文字,正是心靈開齣的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字,往往略掉瞭疲憊、沮喪和睏苦——無涉乎誠實、全麵與否,這是我的選擇——有意的,我將目光投在瞭值得的地方,心得體會
評分很早以前就想看瞭.......
評分③我們的教師為瞭控製課堂,總擔心秩序失控而嚴格紀律,導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍,使學生沒有思想顧忌,沒有思想負擔,提問可以自由發言,討論可以暢所欲言,迴答不用擔心受怕,辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋,在聆聽中交流想法、
評分溝通中達成共識。
評分寬容是一種優秀,感謝京東。
評分一口氣買瞭五本書,京東真是不錯的選擇
評分感覺書是盜版的,紙張太差瞭
評分溝通中達成共識。
評分書很好!還沒看!評價攢人品!
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