新編中國結圖解百科 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

內容簡介

　　《新編中國結圖解百科》收錄瞭近300款好學實用的中國結的製作方法，詳盡地嚮讀者介紹瞭現代人生活中的中國結，包含中國結常用綫材及工具，中國結基礎結，以及中國結成品結，可以幫助廣大中國結愛好者輕鬆做齣精美彆緻的中國結，增添生活中的美感。

目錄

第一章 材料與工具
常用綫材
常用工具
常用配件
第二章 基礎編法
單嚮平結
雙嚮平結
橫嚮雙聯結
竪嚮雙聯結
鳳尾結
單字結
綫圈結
搭扣結
蛇結
金剛結
雙錢結
雙綫雙錢結
菠蘿結
雙環結
酢漿草結
萬字結
單綫紐扣結
雙綫紐扣結
圓形玉米結
方形玉米結
玉米結流蘇
雀頭結
右斜捲結
左斜捲結
橫藻井結
竪藻井結
綫圈
繞綫
纏股綫
兩股辮
三股辮
四股辮
八股辮
鎖結
發簪結
十字結
綬帶結
套環結
菠蘿頭
秘魯結
十角籠目結
十五角籠目結
琵琶結
攀緣結
太陽結
蜻蜓結
幸運珠結
流蘇
實心六耳團錦結
空心八耳團錦結
龜結
十全結
吉祥結
如意結
綉球結
四耳三戒箍結
五耳雙戒箍結
五耳三戒箍結
八耳單戒箍結
一字盤長結
二迴盤長結
三迴盤長結
四迴盤長結
復翼盤長結
單翼磬結
復翼磬結
魚結
網結
第三章 手鏈
夢繞青絲
繽紛的愛
未完的歌
隨空
宿命
憾事
紅香綠玉
浮世
將離
我的夢
萬水韆山
崢嶸
繾綣
女兒紅
一往情深
君不見
隨風
清如許
許願
似水
朝暮
我懷念的
緘默
青春
嬌羞
思念
塵夢
隨緣
花非花
無言
夢影
花思
天雨流芳
至情
晴川
風月
韶紅
傾城
鳶尾
江南
星月
成碧
芙蓉
斷章
年華
落花意
初鞦
暮雨
溫暖
風舞
零落
斑駁
縈繞
鞦之舞
花想容
紅藥
迴眸
光陰
鞦波
三生緣
靜候
古樸愛戀
第四章 項鏈
君影
纏綿
在水一方
飄落
綻放
山水
寬心
春光復蘇
沙漏
平安
渡口
天真
望舒
清歡
銘心
好運來
當歸
惜花
清荷
墨蓮
繁華
無眠
琴聲如訴
花如許
人之初
溫柔
四月天
水滴
第五章 發飾
錦心
永恒
春意
忘川
唯一
春曉
朝雲
小橋
琵琶麯
第六章 古典盤扣
無盡相思
如夢人生
時光如水
癡情
心有韆韆結
迴憶
雲煙
往事流芳
來生緣
一諾天涯
第七章 耳環
知鞦
結緣
流年
流逝
錦時
淚珠兒
夏言
綠蔭
歲月
藍色雨
刹那芳華
荼
山桃犯
獨白
解語花
香雪海
不羈的風
樂未央
迷迭香
流雲
圓舞
第八章 戒指
相思成灰
藍色舞者
刹那無聲
花事
宿債
如酒
遠遊
傾聽
七月
經年
婉約
梅花烙
第九章 手機吊飾
盛世
若素
如意
望
風沙
開運符
晚霞
如歌
香草山
今天
自在
圓滿
叮當
兩離分
漣漪
錯愛
情人扣
如蓮的心
綠珠
苦盡甘來
初衷
一心一意
禪意
祈喜
招福進寶
君子如玉
第十章 掛飾
彼岸花
雲淡風輕
鞭炮
壽比南山
紅塵一夢
樂事
廣寒宮
祈願
護身符
金剛杵
迷離
快樂就好
一笑而過
舒心
風華
容華
咫尺
任他
落梅
流彩
晚桐
柔情
夢裏花
臨水照花
層層疊疊
素年
梵誌
離人淚
最浪漫的事
翩翩
問情
雛菊
送彆
離殤
雲溪
桃花盟
片刻
做詩
夢江南
恍然如夢
在一起
忘憂草
連理枝
一生一夢裏

前言/序言

謝謝快遞哥，我很滿意，

提高效益，亦可謂“教學相長”。

我看瞭這本書籍很好，有不錯的感想。認真學習瞭這本書，給我幾個感受 ①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問 題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。 ②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、 提高效益，亦可謂“教學相長”。 ③我們的教師為瞭控製課堂，總擔心秩序失控而嚴格紀律，導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍，使學生沒有思想顧忌，沒有思想負擔，提問可以自由發言，討論可以暢所欲言，迴答不用擔心受怕，辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋，在聆聽中交流想法、 溝通中達成共識。 ④關係和諧，纔能有輕鬆愉快;關係融洽，纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧，都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較，對學生寸步不讓，艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在 於善待“差生”，寬容“差生”。 ⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。 教育智慧求妙點.從知識到能力，從情感到智慧，教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本 質的要求，對教育規律的把握，對教學藝術的領悟，對教學特色的追求。

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書質量很好，配圖很好，送貨很快。

還沒開始用，彩頁印刷，我覺得很值

瞎看看

很好喲，已經開始照著編中國結瞭。