发表于2025-02-24
第一部分学科内容
A1 能量(1)
A2 能量(2)
A3 能源
A4 非传统能源
A5 功和功率
A6 势能和动能
B1 传导
B2 对流
B3 辐射
B4 热膨胀和收缩
B5 气体定律(1)
B6 气体定律(2)
C1 速率和速度
C2 加速度
C3 运动方程
C4 运动图线
C5 力
C6 质量、重力和密度
C7 力和运动
C8 动量
C9 牛顿第二运动定律和牛顿第三运动定律
C10 平衡力和非平衡力
C11 力矩
C12 稳度
D1 压强
D2 流体中的压强
E1 波的性质(1)
E2 波的性质(2)
E3 声(1)
E4 声(2)
E5 光的反射
E6 光的折射
E7 全内反射
E8 透镜
E9 光学仪器(1)
E10 光学仪器(2)
E11 电磁波谱(1)
E12 电磁波谱(2)
F1 静电学
F2 电流和电路
F3 电路和电测量
F4 电阻
F5 欧姆定律
F6 家中的电(1)
F7 家中的电(2)
F8 磁学基础
F9 电磁学
F10 电磁力
F11 发电机和直流发电机
F12 变压器
F13 电子系统的控制
F14 逻辑电路
G1 分子动理论(一)
G2 分子动理论(二)
G3 分子动理论(三)
G4 比热和潜热
G5 原子结构(一)
G6 原子结构(二)
G7 放射性
G8 放射衰变
G9 放射性同位素
H1 太阳系
H2 地球与太空
H3 恒星和宇宙
H4 浮动与飞行
第二部分 习题
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评分⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。
评分还不错
评分很细致特别的参考书,不错,很满意。
评分孩子喜欢,双语不错~~~~~~~~~~
评分④关系和谐,才能有轻松愉快;关系融洽,才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐,都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较,对学生寸步不让,艰难有和谐的课堂。和谐的关键在
评分哈哈哈哈哈或或或或或或或
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