兒童情緒管理與性格培養繪本：輸不起的莎莉 [3-6歲] 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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[美] 弗蘭剋·希洛（Frank J. Sileo） 著，[美] 卡裏·派羅（Cary Pillo） 繪，袁蕾 譯

圖書標籤:

• 情緒管理
• 性格培養
• 兒童繪本
• 3-6歲
• 輸贏
• 挫摺
• 情緒認知
• 良好習慣
• 親子閱讀
• 成長

齣版社： 化學工業齣版社

ISBN：9787122188069

版次：1

商品編碼：11386903

包裝：平裝

叢書名： 兒童情緒管理與性格培養繪本

開本：20開

齣版時間：2014-02-01

用紙：銅版紙

頁數：40

字數：27

正文語種：中文

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲

1．專業性——美國心理學會兒童心理學傢撰寫，專業插畫傢繪圖，心理學背景和翻譯水平兼備的媽媽們擔任翻譯。書後附有“寫給父母和老師的話”，從兒童發展心理學的角度剖析孩子的種種錶現，幫助傢長理解孩子，指導孩子剋服種種情緒障礙，陪伴孩子健康快樂成長。

2．實用性——給父母們補充相關兒童心理學知識，幫助他們更好地與孩子相處，解決育兒過程中的種種睏惑。

3．趣味性——繪本故事的錶現形式容易被孩子接受，生動、有趣的故事場景，將成長的道理蘊涵其中。親子共讀的形式讓傢長和孩子一起快樂閱讀。

4．安全環保——采用可持續認證森林環保紙，大豆油墨環保印刷，亞光銅保護孩子視力，圓角設計翻頁不傷手。入選北京市綠色印刷工程——優秀少兒讀物綠色印刷示範項目。

　　★美國“媽媽的選擇奬”兒童繪本類金奬Moms Choice Award for Childrens Picture Books(Gold)
　　★“輸不起”是絕大多數孩子都容易齣現的心理現象，即使成年人也有不少存在“輸不起”的心理。如何讓孩子從容麵對競爭和輸贏呢？《輸不起的莎莉》給我們諸多的啓發和實用的方法，這項技能將在孩子一生的成長中起到關鍵作用。

內容簡介

　　莎莉任何事都喜歡爭先！在學校排隊要爭先，課間要首先衝齣教室。她甚至要首先吃完奶酪通心粉！不幸的是，莎莉討厭輸，而這些讓她性子火爆還傷瞭感情。她的同學在學校甚至給她起瞭“輸不起的莎莉”的稱號。
　　在老師和媽媽的幫助下，莎莉學會瞭體育精神的規則。她可以學會對自己說“玩得開心就是贏！”
　　教導孩子具有“體育精神”並學會如何與他人閤作是非常重要的事。“體育精神”不是與生俱來的。孩子們從小就需要學習如何分享、遵守規則、控製情緒、努力，學習無論輸贏都互相尊重、體貼、寬容。
　　當孩子們學著對待失利，我們可以鼓勵他們更加努力，改變或者重新評估目標，在逆境中堅持不懈。

作者簡介

　　弗蘭剋.希洛（Frank J. Sileo）博士，是新澤西州的注冊心理學傢，同時兼任新澤西州心理提升中心（有限責任公司）的執行董事。希洛博士在紐約福特姆大學獲得瞭心理學博士學位。他寫瞭其他三本孩子的書，分彆是《手紙花：給剋羅恩氏病孩子的故事》（Toilet Paper Flowers： A Story for Children About Crohn’s Disease），《彆動奶酪：給乳糖不耐癥孩子的故事》（Hold the Cheese Please！ A Story for Children About Lactose Intolerance），以及《臭蟲和營火：一個想傢的故事》（Bug Bites and Campfire： A Story for Kids About Homesickness）。希洛博士是個活躍的公眾演講傢，他經常在全國巡迴給父母和孩子演講。他活躍在心理學專刊、新聞、雜誌、網絡、廣播、直播網站和電視上。你可以訪問他的個人網站drfranksileo.com以瞭解更多有關他的信息。

　　卡裏.派羅（Cary Pillo），在華盛頓州喀斯剋特山脈腳下的一個小鎮上長大，現在跟她的丈夫和狗居住在阿特拉斯。她為很多童書做插圖，包括《可怕的事情發生瞭》（A Terrible Thing Happened），《溫柔的柳樹》（Gentle Willow），《條紋襯衫花褲子》（Striped Shirts and Howered Pants），以及《蒂比試一試》（Tibby Tried It）。

內頁插圖

精彩書摘

　　給父母的話
　　教育孩子在賽場內外具備體育精神並學會如何與彆人一起玩是非常重要的事。“ 具備體育精神”不是一種天生的能力。孩子從小就要學習如何分享、遵守規則、控製情緒、努力拼搏，無論輸贏都要互相尊重、體貼、寬容。不僅在體育活動中，在生活的各個方麵孩子們都應該擁有體育精神。孩子需要學會接受落選校園劇的主角，考試或論文成績比彆的同學差，輸掉電子遊戲，不能在閤唱團領唱，等等。
　　展現體育精神不僅對孩子來說很難，對成人也一樣。沒有人喜歡輸。孩子難過、失望甚至生氣都是正常的。正是因為有瞭這些情緒，體育精神纔得以確立。祝賀彆人獲勝，冷靜地接受裁判有爭議的判決，或祝賀取代你演齣校園劇的那個人等等都很艱難。就像故事裏的莎莉那樣，孩子努力麵對失敗時，纔能學會如何擁有體育精神。
　　體育精神的重要性
　　學會展示體育精神能在很多方麵幫助孩子。我們生活在一個高度競爭的社會裏，孩子承受著巨大的壓力。輸不起的孩子在學校或其他社交場閤往往是霸道的，他們以為贏或者指揮彆人纔是最重要的。隨著校園暴力現象越來越嚴重，教導孩子擁有體育精神越發重要。當孩子學習接受失敗時，我們可以鼓勵他們繼續努力，調整或重新評估目標，在逆境中鍥而不捨。學會接受失敗，可以鍛煉孩子的意誌，培養謙虛、堅韌的品質，這些可以幫助他們更好地麵對未來可能遇到的損失和失望 。
　　跟輸不起一樣，贏不起也會失去同伴的尊重，還可能因此失去朋友。贏不起的孩子經常自以為是，自吹自擂，不友善，愛爭論。過於看重輸贏的孩子往往忘記他們參加活動是為的好玩。相反，贏得起的人通常是寬容大度的，他們認為贏是團隊努力的結果，因此會更好地與人閤作。他們還會更加感激幫助他們達成目標的傢長、老師和教練等。贏得起的孩子還會更加謙虛，看問題更積極健康，跟同伴關係更好。
　　樹立體育精神的榜樣
　　即使我們成年人也經常覺得贏好。我們得接受——贏的感覺確實好。然而，當傢長、教練或其他人隻看重贏時，孩子就會認為隻有贏，他們纔是好的，是值得稱贊的。作為成年人，我們應該為孩子起到體育精神的榜樣作用。當我們強調體育精神，例如：公平、分享、快樂、提高技術、團隊閤作等時，我們就在幫助孩子更好地與人閤作。
　　當孩子輸或贏時，無論他們經曆著什麼樣的情感，最重要的是讓他們錶達齣來。他們輸的時候感到失望、生氣、傷心是完全可以理解的，就像他們贏時感到高興、驕傲、興奮是閤情閤理的一樣。作為他們身邊的成年人，我們有責任傾聽並幫助他們錶達他們的情感，並限製他們諸如使臉色、謾罵、發脾氣、摔東西、施暴等行為。另外，當孩子們有輸贏的時候，成人要做好行為錶率。對場上或場外的隊員大喊大叫，嘲諷貶低孩子，朝裁判、教練或工作人員尖聲叫罵，都會阻礙孩子發展良好的體育精神。作為成年人，我們也要擁有體育精神！
　　教孩子贏得起，輸得起
　　怎麼培養孩子擁有體育精神呢？無論是體育、遊戲、演齣、校園劇還是辯論賽，下麵都是一些建議：
　　.記住你是孩子的錶率。特彆注意你在傢裏傢外說的話。不要對你自己或其他孩子大吼大叫，貶低他們或吹毛求疵。教孩子如何提高技巧和公平競賽，鼓勵他們嘗試和努力！

　　.不要對教練、老師、主持或裁判惡語中傷。如果你對他們的處置有意見，跟這些人私下說。如果我們尊重權威，孩子也會同樣尊重他們。
　　.身體力行地教給孩子做一個好觀眾。不隻為你的孩子喝彩，為每個選手喝彩。你的孩子不會永遠是主角。
　　.不要讓孩子去實現你的夢想或者愛好。讓他們做他們喜愛的事而不是你喜愛的事。幫他們找到他們獨特的愛好、天賦、能力，並不吝稱贊。
　　.總是鼓勵孩子對其他人說積極正麵的話，如“乾的好！”“祝賀你！”“玩得漂亮！”當孩子們一起玩遊戲或彆的時，給他們示範體育精神的其他方麵，如：守秩序，祝賀贏者，同情輸者等。如果你的孩子開始爭吵、欺騙或有其他不良行為，立刻告訴他們，並提醒他們遊戲是有意思的，贏並不是全部。
　　.教孩子錶達感謝。他是在教練、聲樂老師、舞蹈老師和你這個傢長的幫助下，纔贏得比賽或校園劇的角色的。要幫他看到，他的成功依賴彆人的幫助和指導。
　　.祝賀對方隊的傢長和孩子，為你的孩子樹立榜樣，並鼓勵你的孩子也這樣做。如果你的孩子贏瞭，提醒他要謙虛一些，不要自我吹噓，或嘲弄其他隊。
　　.不要忘記樂趣。如果沒有樂趣，為什麼要做呢？在與體育精神有關的各種活動中，並不全部是輸贏，還有與新老朋友交往，學習技巧，讓身體更健康，磨煉意誌，以及留下美好迴憶。即使孩子不擅長做一些事，不等於他們就不能享受其中的樂趣，也不等於因此他們不能覺得自己很棒。遊戲結束後，你可以對孩子說：“我喜歡看你的演齣”或“真高興看到你玩得那麼開心”。這些話會衝淡輸贏，提醒孩子他在做有趣的事。
　　.找個閤適的機會跟孩子聊聊專業運動員、演員和奧林匹剋運動會中的體育精神。運動或競爭主題的電影也有助於培養體育精神。你可以說：“這個教練對裁判大喊大叫，看上去可真糟。他怎麼會做這樣沒水準的事呢？”同樣，比賽後參賽人員握手的時候你可以用這樣的方式嚮他指齣體育精神：“盡管輸瞭，他們還是一樣祝賀對手。”
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前言/序言

好的，這是一份針對“兒童情緒管理與性格培養繪本：輸不起的莎莉 [3-6歲]”的替代圖書簡介，旨在詳細描述一本全新的、主題和內容都不同的兒童繪本。 --- 書名：《小恐龍迪諾的勇氣探險》 適用年齡： 3-6歲 內容簡介： 在廣袤的史前叢林深處，生活著一隻名叫迪諾的小三角龍。迪諾擁有一身漂亮的翠綠色鱗片和強健的小角，但他也有一個小心藏起的秘密：他非常害怕未知和變化。每天清晨，當太陽剛剛從火山頂上探齣頭來時，迪諾就會躲在媽媽溫暖的腹下，對外麵廣闊的世界感到焦慮。 《小恐龍迪諾的勇氣探險》是一本色彩斑斕、充滿想象力的繪本，專為幫助3到6歲的孩子建立自信、學會接納新事物而創作。故事圍繞迪諾在朋友們的鼓勵下，踏上一次充滿挑戰與驚喜的森林探險展開。 【故事背景與核心主題】 我們的主角迪諾，最大的夢想是能像他勇敢的爸爸一樣，在森林裏自由奔跑、探索新奇的角落。然而，每當有新的經曆擺在他麵前時，他的小腿就開始打顫。他害怕泥濘的沼澤，害怕高聳入雲的蕨類植物，更害怕遇到不認識的恐龍夥伴。 【情節展開：一次勇敢的呼喚】 一天早晨，迪諾最好的朋友——一隻總是樂嗬嗬的小翼龍皮皮，興奮地告訴他一個驚人的消息：“迪諾，我們發現瞭一座傳說中的‘彩虹瀑布’！它就在迷霧山榖的另一邊。我們一起去探險吧！” 迪諾的心一下子提到瞭嗓子眼。迷霧山榖？那可是傳說中最難走的路段！他的第一反應是拒絕：“不，皮皮，那裏太遠瞭，而且……而且萬一迷路瞭怎麼辦？” 皮皮耐心地坐下，沒有嘲笑迪諾的膽怯。他溫柔地引導迪諾：“迪諾，我們不用一下子走到瀑布。我們可以先試著走齣我們熟悉的草地，好嗎？每走一步，就算一次小小的成功。” 【情緒的細微描摹與引導】 本書極其細膩地描繪瞭迪諾在麵對恐懼時的生理和心理反應：小小的手心齣汗，心髒“砰砰”直跳，腦海中浮現齣各種可怕的想象。作者通過柔和而富有感染力的圖畫語言，讓孩子們立刻能與迪諾的感受産生共鳴。 在媽媽的溫柔提醒下（“迪諾，深呼吸，感受一下風吹過你的角的感覺。”），迪諾開始嘗試第一步。 【探險中的小挑戰與解決策略】 這次探險設置瞭三個層層遞進的挑戰： 1. 跨越小溪： 溪水潺潺流淌，水麵有光滑的石頭。迪諾猶豫不決，害怕滑倒。最終，他學習瞭觀察和評估風險——他沒有急著跳，而是仔細挑選瞭最穩固的那塊石頭，穩穩地邁瞭過去。 【教育點】：學會觀察環境，循序漸進地解決問題。 2. 穿過黑暗的樹洞： 樹洞裏黑漆漆的，迪諾感到幽閉的恐懼。皮皮提議大傢一起唱歌，用聲音來“點亮”前方的路。迪諾發現，當他專注唱歌時，黑暗似乎也沒那麼可怕瞭。 【教育點】：利用分散注意力的方法，學會與環境中的不確定性共存。 3. 麵對陌生的聲音： 在山榖中，他們聽到瞭一種從未聽過的低沉吼聲。迪諾嚇得想跑，但皮皮觀察到聲音的來源——原來那是一隻正在打盹的大象龍在輕輕地哼著搖籃麯。 【教育點】：不要被錶象或道聽途說嚇倒，學會用理性和好奇心去探究事物的真相。 【成長的意義與夥伴的力量】 隨著探險的深入，迪諾發現，每當他剋服一個小小的障礙，他的內心就多瞭一份輕盈和喜悅。他開始主動去觸摸形狀奇特的蘑菇，甚至好奇地觀察那些以前讓他害怕的昆蟲。 當他們最終抵達彩虹瀑布時，那壯麗的景象讓迪諾忘記瞭一切疲憊和恐懼。瀑布的水霧在陽光下摺射齣絢爛的色彩，如同對迪諾勇敢行為的最高奬賞。 《小恐龍迪諾的勇氣探險》 並不是一本關於“永不害怕”的書，而是一本關於“如何帶著害怕前行”的書。它嚮3-6歲的孩子傳達瞭幾個重要的信息： 1. 感受恐懼是正常的： 告訴孩子，感到害怕或焦慮是很自然的反應，重要的是我們如何應對。 2. 分解目標，從小處著手： 麵對看似巨大的睏難時，將其拆分成許多可以完成的小步驟。 3. 夥伴和支持係統的價值： 朋友和傢人的鼓勵是戰勝挑戰的重要力量。 4. 成長的快樂： 探索和剋服睏難帶來的成就感，遠比待在舒適區更令人滿足。 【畫麵風格與閱讀體驗】 本書采用溫暖、飽和度高的油畫質感插圖風格，為孩子們構建瞭一個既安全又充滿生命力的遠古世界。每一頁的細節都精心設計，鼓勵孩子在閱讀之餘，仔細觀察圖畫中隱藏的小動物和植物，激發他們的觀察力和想象力。 這本書是送給所有正在學習獨立、渴望探索世界，但又需要一點點推力的學齡前兒童的完美禮物。它將陪伴孩子，一步步邁齣通往自信與勇敢的精彩旅程。 ---

評分☆☆☆☆☆

我一直在尋找一本能夠幫助我傢孩子理解和管理情緒的書，尤其是他們在這個年齡段（3-6歲）常常會因為一點小事就大發脾氣，或者因為輸瞭遊戲而哭鬧不止。我看到《輸不起的莎莉》這個書名，立刻就覺得它很可能就是我一直在尋找的那一本。我理解“輸不起”可能是一種情緒上的執著，是對失敗的過度恐懼，甚至是缺乏應對挫摺的能力。我希望這本書能通過莎莉的故事，巧妙地嚮孩子展示，為什麼“輸不起”會讓人感到不快樂，以及如何纔能更好地接受失敗，甚至從中找到樂趣。我期待這本書不僅能講述一個好聽的故事，更重要的是，它能提供一些實用的方法，讓孩子學會如何在遊戲中，或者在日常生活中，更好地調整自己的情緒，比如深呼吸、轉移注意力，或者和其他小朋友分享感受。我希望莎莉的故事能夠鼓勵我的孩子，讓他們明白，輸贏並不是最重要的，重要的是享受過程，並且能夠從每一次經曆中學習和成長。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵就深深吸引瞭我！畫風特彆可愛，色彩也很鮮艷，一看就覺得是那種會讓小朋友們愛不釋手的類型。我傢寶寶纔三歲多，正是最需要引導情緒和性格發展的年紀，市麵上的繪本雖然多，但很多都太說教瞭，不夠有趣。看到“輸不起的莎莉”這個名字，我就覺得很有共鳴。我傢寶寶也經常因為一點小事就哭鬧不止，特彆是在玩遊戲的時候，輸瞭簡直就是天塌下來一樣。我特彆期待這本書能以一種輕鬆有趣的方式，告訴孩子輸瞭也沒關係，學會接受失敗，並且從中學習成長。我希望莎莉的故事能夠讓我的孩子在快樂的閱讀中，慢慢理解什麼是“輸不起”的背後可能隱藏的焦慮和不安，學會用更積極的心態去麵對挫摺。而且，我一直覺得繪本不僅僅是講故事，更是情感的傳遞和價值觀的塑造。如果這本書能在培養孩子堅韌性格、樂觀心態方麵有所啓發，那就太好瞭。我已經迫不及待地想給寶寶讀瞭，希望它能成為我們親子閱讀時光裏的一本寶藏。

評分☆☆☆☆☆

從書名《輸不起的莎莉》就能感受到一種特彆的親切感，因為它非常貼閤我們傢孩子最近的狀態。三到六歲的孩子，正是情緒敏感、自我意識初步形成的關鍵時期。我傢寶寶雖然很聰明，也很活潑，但一旦在玩遊戲的時候輸瞭，就會變得非常沮喪，甚至會生氣地把玩具扔掉。我一直在思考，如何纔能用一種孩子能夠理解和接受的方式，幫助他認識到輸贏並不是那麼重要，並且教會他如何去麵對失敗。我猜想，莎莉的故事會以一種非常生動、有趣的方式，來描繪一個“輸不起”的孩子，以及她在麵對一係列挑戰時所經曆的情緒變化和成長過程。我希望這本書能夠讓我的孩子在閱讀的過程中，看到自己的影子，並且在潛移默化中學會如何調整自己的情緒，如何用更積極的心態去麵對挫摺。我期待這本書能成為我們親子閱讀的催化劑，幫助孩子在性格培養的關鍵時期，建立起更強大的心理韌性。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對兒童教育有著濃厚興趣的傢長，我一直在搜尋能夠真正幫助孩子成長的優秀繪本。市麵上很多繪本雖然畫麵精美，但內容卻略顯單薄，或者過於成人化，難以引起孩子的共鳴。《輸不起的莎莉》這個名字，讓我眼前一亮。我猜想，這本書的故事主角“莎莉”可能是一個非常真實的孩子形象，她身上可能集中瞭很多孩子們在成長過程中會遇到的睏擾，比如對輸贏的過度在意，對失敗的恐懼，以及因此而産生的情緒失控。我非常期待這本書能夠以一種生動有趣、充滿童趣的方式，來探討“輸不起”這個主題。我希望它能夠通過一個引人入勝的故事，引導孩子理解，每一次的嘗試，無論輸贏，都是一次寶貴的學習經曆。同時，我也希望這本書能夠幫助孩子建立起自信心，讓他們明白，自己的價值並不取決於是否贏得瞭每一場比賽，而是取決於他們如何去麵對生活中的各種挑戰。這本書的名字本身就充滿瞭故事性，我非常好奇莎莉會經曆怎樣的冒險，又會從中獲得怎樣的成長。

評分☆☆☆☆☆

最近我一直在關注關於兒童情商培養的書籍，特彆是針對3-6歲這個年齡段的。我發現這個階段的孩子，情緒的波動性特彆大，有時候連大人都難以招架。而他們的性格也正在形成關鍵時期，很多習慣和認知都是在這個時候建立的。我特彆看重繪本在這一過程中的作用，因為繪本能用最直觀、最形象的方式，將復雜的概念傳遞給孩子。當我知道有《輸不起的莎莉》這本繪本時，我立刻就有瞭興趣。我理解的“輸不起”，不僅僅是指在遊戲中的失利，也可能是指對任何挑戰都畏首畏尾，害怕失敗，不敢嘗試。我希望這本書能夠通過莎莉的故事，讓孩子明白，失敗並不可怕，它隻是我們通往成功的墊腳石。同時，我也希望它能幫助孩子認識到，過度在意輸贏，反而會讓自己失去很多快樂和成長的機會。我期待這本書能夠提供一些具體的方法和思路，讓孩子學會如何調整自己的情緒，如何在麵對睏難時保持積極的態度，以及如何培養一種健康、豁達的性格。

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

處處爭第一的寶寶，可以買這個看看，已經迴購四本瞭，畫風很喜歡，做活動三塊錢一本

評分☆☆☆☆☆

質量不錯，很值得購買，非常喜歡

評分☆☆☆☆☆

入瞭不少 根本停不下來的趕腳 希望好書越來越多 英文原版越來越多

評分☆☆☆☆☆

書很棒 自從入坑都在京東買書 大促滿減加券還是很閤算的 傢裏現在都是京東上買的書 物流小哥送多瞭都和我很熟瞭 每次送貨都好有禮貌 買書以後就京東瞭 鄰居也跟著我來京東買買買買

評分☆☆☆☆☆

書寄迴娘傢，等孩子暑假迴去看，沒看到實物

評分☆☆☆☆☆

降價同時還能參加滿減，挺滿意的

評分☆☆☆☆☆

書的質量很好，沒有味道，孩子很喜歡，相信京東，值得購買

評分☆☆☆☆☆

這本書非常好，讓孩子能知道自己的錯誤