神話學文庫:洪水神話

神話學文庫:洪水神話 下載 mobi epub pdf 電子書 2024


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阿蘭·鄧迪斯 著,[美] 阿蘭·鄧迪斯 編,陳建憲 等 譯,謝國先 校



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發表於2024-09-19

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圖書介紹

齣版社: 陝西師範大學齣版總社有限公司
ISBN:9787561375402
版次:1
商品編碼:11395119
包裝:平裝
叢書名: 神話學文庫
開本:16開
齣版時間:2013-12-01
用紙:膠版紙
頁數:418
字數:429000
正文語種:中文


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圖書描述

內容簡介

  洪水神話是世界上流傳最廣泛的神話之一,目前已在180多個國傢發現瞭這類神話。從19世紀英國學者史密斯發現巴比倫泥版文書中的洪水故事,到學術界在全世界挖地三尺找到大量的文本,洪水傳說齣現於人類幾乎所有最古老的文獻中。人們不禁要問:這些文本在發生學上有關聯嗎?它們來自一個共同源頭,還是各自獨立起源於世界上不同的地方?究竟有沒有過一場全球性的大洪水?1988年,美國加州大學的鄧迪斯教授編著《“十二五”國傢重點圖書齣版規劃項目·神話學文庫:洪水神話》一書,將世界上最著名的25篇論文匯集成一冊,其內容分為四個方麵:一是關於《聖經》挪亞故事的分析;二是洪水故事的比較研究;三是世界各地洪水神話的調查;四是洪水神話在神學和地質學領域引起的論爭。《“十二五”國傢重點圖書齣版規劃項目·神話學文庫:洪水神話》附“編者按”和“進一步研究洪水神話的閱讀書目”,使其成為研究洪水神話的集大成之作。

作者簡介

  阿蘭·鄧迪斯(AlanDundes,1934-2005)國際知名民俗學傢,20世紀中後期美國民俗學界的重要代錶人物。鄧迪斯著述豐富,專著、編著、論文等共計250餘項,被翻譯為漢語、德語、西班牙語、日語等多種文字,對世界民俗學發展廣有影響。鄧迪斯以民俗學理論研究見長,生前在加利福尼亞大學伯剋利分校任教40餘載,一生獲奬頗多,包括1993年的國際民俗學和民族誌終身成就奬——彼得雷奬。
  
  陳建憲,華中師範大學文學院教授、民間文學學科組長、博士生導師,中國神話學會副會長,湖北省民間文藝傢協會副主席,中國民俗學會理事,國際民間敘事文學研究會(ISFNR)個人會員。齣版《口頭文學與集體記憶——陳建憲自選集》(2012)、《民俗文化與創意産業》(2010)、《中國民俗通誌·民間文學誌(上)》(2005)、《神話解讀——母題分析方法探索》(1997)、《神祗與英雄——中國古代神話的母題》(1994)、《玉皇大帝信仰》(1994)等專著。譯著有《世界民俗學》《中國文化象徵詞典》等。

內頁插圖

目錄

洪水(《創世記》6-9章)
《創世記》中的兩個洪水故事
迦勒底人的洪水敘述
亞述一巴比倫和蘇美爾洪水故事評述
阿特拉哈西斯史詩及其對於理解《創世記》第1-9章的意義
從閃米特神話的比較研究看洪水故事
創世故事和洪水故事·
奧維德“菲勒濛與包喀斯”故事新解
大洪水
洪水和災變神話中的報應原則
作為膀胱夢的洪水神話
作為男性創世神話的洪水
中美洲洪水神話分析
南美印第安人神話中的曆史變遷
重訪挪亞方舟-一對傳統澳洲土著人神話一地域關聯性的思考
喀麥隆草原洪水故事的神話母題
菲律賓神話中的洪水母題與再生的象徵
洪水一一北剋穆人創世故事的三個文本
中印度比爾人的大洪水神話
泰米爾的洪水神話與桑格姆傳說
猶太傳說中的挪亞和洪水
方舟裏的魔鬼(AT825型)
科學與大洪水
地質學與正統觀-18世紀思想中的挪亞洪水案
查爾斯·萊爾和挪亞洪水
神造論-《創世記》與地質學
進一步研究洪水神話的閱讀書目
常用專名譯音對照索引
後記

精彩書摘

  考古學又是怎樣來看待它的呢?
  在烏爾城北部,河上遊最早居民點遺址所形成的土墩側麵,我們發掘瞭許多深坑。所有深坑都處於或接近古老的王室墓區。坑中發現的證據連貫一緻。在上部,我們挖齣八個建築層,最深的兩層或三層處於早期王朝時期,在烏爾第一王朝達到鼎盛,而且蘇美爾曆史學傢徑直將其等同於烏爾第一王朝,其餘的屬於之前的年代,用今天考古學傢的行話則稱作加姆達·奈斯爾時期(the Jamdat Nasr Period)。緊接著的一層完全由破碎的陶器片組成,有18英尺厚,在層與層之間我們發現瞭燒罐的磚窯——這些罐子是一個著實活躍瞭幾個世紀的工廠的“廢品”。該層上部的罐器屬加姆達·奈斯爾類型;它們隨即消失,取而代之的是一個較早時代的紅色或灰色陶器層,它們屬於烏魯剋時期,底部是一個相對較薄的碎片層,顯示歐貝德(alrUbaid)陶器典型的劣質裝飾品形式。歐貝德陶器是南美索不達米亞最早居民的陶器。在這一層下麵,是一層非常純淨的含水淤泥層(最多不超過11英尺厚),它顯然是因為洪水泛濫而沉澱在土墩旁邊的——淤泥與幼發拉底河從北美索不達米亞帶來的泥土是同一類型——在它下麵是房屋的廢墟,有很多早期歐貝德文化的精美彩陶。這些是洪水之前的房屋。
  在烏爾城,我們已經有瞭大洪水的確切證據,深達25英尺的洪水,一定毀滅瞭三角洲地帶的一切,隻留下少數建在高齣洪水的土墩上的較大城鎮。我們知道,雖然烏爾城幸免於難,但土墩腳下的房屋全毀瞭,而在開闊的平原,我們已經發現不是一個而是好幾個在同一時期被毀的村莊的廢墟,這些村莊後來再未有人居住過。災難是在我們稱作歐貝德時代末期到來的。歐貝德文化是下美索不達米亞最早的居民的文化,延續瞭很久。在蘇美爾人心目中最古老的城市愛裏都(Eridu),伊拉剋政府的挖掘隊發現瞭16個廟宇遺跡,它們一個建在另一個之上,都屬於歐貝德時期。洪水過後的歐貝德文化在衰敗中短時間延續,然後讓位於遷移者從北方帶來的一種完全不同的文化。這個烏魯剋(或埃雷剋)文化,又被所謂在加姆達·奈斯爾時期統治這片地區的另一種移民文化所取代;那以後又到瞭早期王朝時期,其鼎盛時期是烏爾第一王朝。我說過,烏爾第一王朝記載於蘇美爾王錶中;王錶上所載洪水之前的王權時期一定會對應於歐貝德時期,原因很簡單:歐貝德時期的確齣現於洪水之前,並是該地曆史上最早的文化。
  ……

前言/序言


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用戶評價

評分

想到是這麼精彩的一本書。我花瞭兩天來讀,真讓人手不釋捲。看到梵高自盡,酸楚的淚水也汨汨而齣。盡管我非常愛他,但是我依然不知道,他是那麼的純潔,偉大。世人對他的誤解至深,傷害至深。而且讓我沒有想到的是,他居然齣身於那樣的階層,可以說他是另一個“月亮與六便士”的主角。如果沿著他既有的人生軌跡走下去,他未嘗不可以像他的弟弟一樣,做一個體麵的畫商。  他生來便是要做藝術傢的。他的生活裏容不下虛僞,無情。他是那麼的熾熱,坦白,他愛的那樣赤誠,毫無保留。他是用自己的生命在畫,因此,當他不能再創作,他的生命便也沒有瞭太大的意義。像大多數天纔一樣,他奉獻給世界的,是不分階層的博愛和用生命畫齣的瑰寶;而世界迴應他的,卻是無盡的挫摺,飢餓,疾病,睏頓,誤解,侮辱,傷害。。。  我幾乎可以說,他是屬於“人民”的。他始終關懷著世上受著疾苦的大眾,他從來沒有等級的觀念。他描繪農民,工人,最普通的勞動者,“吃土豆的人”。他的播種者的腳步,是那樣的堅定有力,大步的在璀璨的麥田裏邁步。   而且,他也是非常“精神”的。他的生活裏有京東,但是他並不是和彆的畫傢一樣,純粹到京東那裏找樂子,滿足肉欲。他尊重她們,甚至願意娶一個年老色衰的京東為妻。諷刺的是,他有那麼多的愛,卻無法得到世人的迴應,給瞭他些許溫情的,竟然是那個被世人同樣唾棄的女子。他的有些舉動,的確是神聖的,悲憫的,難怪他被礦山上的人稱為“基督在世”。在那裏,人們不會覺得他瘋狂,因為他們知道他愛他們,他為瞭能讓他們好過一點,已經奉獻瞭幾乎所有能夠奉獻的。  讓人感動的,是他和提奧之前的兄弟之情。沒有提奧的資助和理解,也就不可能有他的成就。從某種意義上來說,他們兄弟兩人就是一體的。沒有提奧在背景裏默默做著根係,就不可能有他盛放的藝術之花。提奧無條件的支持他,幾乎從來沒有拒絕過他的請求,總在關鍵時刻趕到他的身邊,為他償還負債,把他從貧病之中拯救迴來。他們之間頻繁的通信,已經讓這兩個靈魂緊緊的結閤在瞭一起。提奧雖然在巴黎過著體麵的畫商的生活,卻無時不刻的關注著他的進展和動態。他在心靈上所有的跌宕起伏,都通過書信讓提奧感同身受。是提奧早早看齣他身上埋藏的巨大潛力,是提奧細心珍藏瞭那700多封通信,是提奧把他的習作和畫作按時間小心的編排好。所以後人得以完整的追溯梵高的心路曆程,能夠離這個偉大的靈魂更近一些。生前,隻賣齣瞭一副畫,價值四百法郎。但我不能說他是不幸的。比起世上的大多數人來說,他做瞭自己想做的事情,並且做到瞭極緻。即使他後來長壽,能看到自己的畫作價錢越來越高,我想,他也會是漠不關心的。他從未因為市場的口味而作畫,他也從未為那些腦滿腸肥的人作畫。雖然,賣畫這件事一直在睏擾著他,但他的祈求也不過是賣齣的畫,能夠讓他自立,不必依賴提奧的資助而生活。對他來說,創造是最重要的。如果什麼都不能說,那麼他寜肯沉默。如果不能夠再創作,那麼他寜肯死亡。     我之前不知道的是,他的父母兩傢都有不少齣眾的親戚,他的姓氏在當時荷蘭的藝術界鼎鼎有名。可以說他父母這一支是相對比較平淡的。然而,今日隻有文森特讓梵高這個名字不朽。就像書中說的,他活著,他的愛,他的纔華,透過那些燦然的畫活著。不管這些畫今天值多少錢,它們終究不是某個人的私藏,而能被我這樣的普羅大眾看到。他的精神,他的愛,他的熱望透過那些畫震撼著我們,一代又一代人。他淋灕盡緻的來過這個世界,他的生命雖然短暫,卻熊熊燃燒過。他終於成就瞭自己,也為這個世界留下瞭無與倫比的精神財富。

評分

很不錯 網上買書就是便宜

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好的書,慢慢看,京東是個不錯的買書地! “知識就是力量”,這是英國著名學者培根說的。誠然,知識對於年青一代何等重要。而知識並非生來就有、隨意就生的,最主要的獲取途徑是靠讀書。在讀書中,有“甘”也有“苦”。 “活到老,學到老”,這句話簡潔而極富哲理地概括瞭人生的意義。雖說讀書如逆水行舟,睏難重重,苦不堪言;但是,若將它當作一種樂趣,沒有負擔,像是策馬於原野之上,泛舟於西湖之間,盡歡於遊戲之中。這樣,讀書纔津津有味、妙不可言。由此,讀書帶來的“甘甜”自然而然浮齣水麵,隻等著你采擷瞭。 讀書,若隻埋首於“書海”中,長此以往,精神得不到適當地調節,“懨倦”的情緒彌滿腦際,到終來不知所雲,索然無味。這種“苦”是因人造成的,無可厚非。還有一種人思想上存在著問題,認為讀書無關緊要,苦得難熬,活受罪。迷途的羔羊總有兩種情況:一種是等待死亡;另一種能迴頭是岸,前程似錦 我的房間裏有一整架書籍,每天獨自摩挲大小不一的書,輕嗅清清淡淡的油墨香,心中總是充滿一股歡欣與愉悅。取齣一冊,慢慢翻閱,怡然自得。   古人讀書有三味之說,即“讀經味如稻梁,讀史味如佳肴,諸子百傢,味如醯醢”。我無法感悟得如此精深,但也癡書切切,非同尋常。   記得小時侯,一次,我從朋友那兒偶然藉得伊索寓言,如獲至寶,愛不釋手。讀書心切,迴傢後立即關上房門。燈光融融,我倚窗而坐。屋內,燈光昏暗,室外,燈火輝煌,街市嘈雜;我卻在書中神遊,全然忘我。轉眼已月光朦朧,萬籟俱寂,不由得染上瞭一絲睡意。再讀兩篇纔罷!我挺直腰闆,目光炯炯有神,神遊伊索天國。   迷迷糊糊地,我隱約聽到輕柔的叫喊聲,我揉瞭揉惺忪的睡眼,看不真切,定神一聽,是媽媽的呼喚,我不知在寫字颱上趴瞭多久。媽媽衝著我笑道:“什麼時候變得這麼用功瞭?”我的臉火辣辣的,慌忙閤書上床,倒頭便睡。   從此,讀書就是我永遠的樂事。外麵的世界確實五彩繽紛,青山啊,綠水啊,小鳥啊,小貓啊,什麼也沒有激發起我情趣,但送走白日時光的我,情由獨鍾——在幽靜的房間裏伴一盞燈,手執一捲,神遊其中,任思緒如駿馬奔騰,肆意馳騁,飽攬異域風情,目睹曆史興衰榮辱。與住人公同悲同喜,與英雄人物共沉共浮,罵可笑可鄙之輩,哭可憐可敬之士。體驗感受主人公艱難的生命旅程,品嘗咀嚼先哲們睿智和超凡的見解,讓理性之光粲然於腦海,照亮我充滿荊棘與坎坷之途。在書海中,靜靜地揣摩人生的快樂,深深地感知命運的多舛,默默地慨嘆人世的滄桑。而心底引發陣陣的感動,一股抑製不住的激動和靈感奔湧。於是乎,筆尖不由得顫動起來,急於想寫什麼,想說什麼……   閑暇之餘,讀書之外,仍想讀書寄情於此,欣然自愉。

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喜歡這一套神話學文庫,補充神話學知識

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這套神話學文庫買瞭6、7本瞭,還是意猶未盡,當然,暫時還沒有買齊的打算,畢竟,並不是每一本都值得買。但這這本書的作者阿蘭·鄧迪斯確實太重要瞭。其實洪水神話的解讀很簡單的,洪水來瞭,所有的東西都衝走瞭,所有財富差距都迴歸到一貧如洗,人人平等的狀態。

評分

不錯的

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