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繪畫使兒童的思維處於非常活躍的狀態,使大腦、手保持著高度的協調與統一,對兒童創造力、觀察力、想象力以及邏輯思維能力的提升都具有直接影響。剪紙與手工作品製作等同樣也能起到這樣的作用。
內容簡介
手工作品製作需要很多工具和材料,牛奶盒、紙杯、毛綫、鐵絲、易拉罐、布片、氣球等,這些我們身邊的小東西都可以成為手工製作的原材料。對孩子們來說,選擇材料的過程既有樂趣,也有挑戰。選擇的範圍越廣,孩子們的錶現能力就越能得到體現,
而且就算是同一種材料,也可以用到不同的手工作品製作中去。在這個選擇材料的過程中,孩子們的判斷力和創造力會在不知不覺間得到提高,正確使用材料的技巧也會在初級階段的多次失敗後逐步形成。手工作品製作不是強製性的學校作業,而是有趣的傢庭遊戲。想象一下吧,和爸爸、媽媽還有小朋友們一起製作手工的場景。
剋服對評價的畏懼,去體會手工作品製作的樂趣吧!
內頁插圖
目錄
工具的使用方法
創意手工作品製作
從天而降的天使娃娃
騎掃把的魔女
搖搖晃晃的彩色雪人
柔軟的海綿娃娃
長腿阿姨和沙漏叔叔
海豚少年
橫行霸道的螃蟹玩偶
說“不要”的小醜娃娃
睡不醒的氣球兔
和和睦睦的花生一傢
做體操的壁掛玩偶
蹦蹦跳跳的小青蛙
跳康康舞的少女
“咚咚鏘鏘”敲鼓的浣熊
會變臉的小兔子
小老虎和小棕熊
睡覺的核桃公主
毛絨熊
圓圓的動物朋友們
輕便的青蛙拖鞋
溫暖的小熊拖鞋
圓滾滾的瓦楞紙首飾
凹凸不平的黃金花生
閃閃發光的銀項鏈
捲啊捲啊捲一紙珠項鏈
花花綠綠的橡皮泥珠子
叮叮當當的紐扣首飾
呱呱叫的青蛙首飾
嗡嗡叫的小蜜蜂首飾
閃閃的聖誕氣氛首飾
彎來彎去的鐵絲首飾
動物胸針
酸酸甜甜的水果首飾
手機掛件
無紡布錢包和紙巾包
時尚的蝴蝶結包包
寫在後麵的話
前言/序言
現代素質教育的一個重要內容就是培養學生的創造力,而創造力的培養要從兒童時期就要給與足夠的重視。關於創造力的培養雖然有多種途徑,但繪畫、剪紙、手工作品製作等這種手腦結閤的活動,對兒童智力的開發、創新思維能力的培養等均具有重要作用。世界是多彩的、美麗的。然而學前兒童還不具備用文字錶達對這個世界的觀感,還不能用文字錶達自己的情感,但是繪畫的本能卻是與生俱來的,繪畫是兒童錶達對這個世界認識的最直接形式,他們可以用繪畫來錶達自己的感受、情感,或者思想。對繪畫手法進行有意識地引導,不僅使兒童繪畫水平得以提高,而且對兒童大腦的開發、對兒童創造力、觀察力、想象力以及邏輯思維能力的提升都具有直接影響。繪畫使兒童的思維處於非常活躍狀態,使大腦與手保持著高度的協調與統一,剪紙與手工作品製作同樣也能起到這樣的作用。剪紙看起來像是單純的、簡單的動手遊戲,其實它和繪畫一樣,要大腦和手的密切閤作,手指和大腦神經細胞有著錯綜復雜的聯係,手指的靈活運用對大腦的智力開發有著直接作用,從而有助於提升兒童認識事物的能力。剪紙可以使兒童靜下心來從細微之處瞭解事物之間的不同,養成觀察事物的方法,進而幫助兒童養成沉著、積極的性格;剪紙也可以是親子遊戲,對兒童情感的培養以及健全人格的養成都具有積極的意義。和繪畫、剪紙不同,手工作品製作需要更多的材料和工具,身邊的牛奶盒、毛綫、彩紙、樹葉、鐵絲等都是手工製作的原材料,尋找原材料的過程其實就是鍛煉兒童思維能力的過程,兒童的判斷力、創造力在手工作品的製作過程中會得到充分地錶現與發揮,對兒童綜閤能力的提升具有很好的幫助作用。
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