神農本草經新疏（套裝上下冊） 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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內容簡介

　　《神農本草經新疏（套裝上下冊）》是張宗祥對《神農本草經》的疏證稿本，取清顧觀光《重輯神農本草經》為底本，引用曆代中外醫學文獻疏釋辯證並加作者（張氏）按語。捲首作者撰有總論，探討《神農本草經》産生時代、各傢編纂本概況，而編纂《新疏》，“尤望此最古之本草所載各藥，疑者缺之；信者更以新方、新治益之，使舊藥更有新用。故東西各國之學說，亦兼收並畜”。正文部分，依《神農本草經》上中下三品、三百六十五種藥物為序，首敘本經之藥名、彆名、産地、性味、功效、主治；次敘考釋，辨彆異同，厘清真訛；次敘功效之認定，並載驗方而加辨析；次敘近代醫學新藥理之研究與新效用之開發；次敘作者行醫用藥經驗並總結上述各論。由底本五萬字，至《新疏》六十萬字，可見作者用力殊劬，今經作者及門鄭紹昌標點，排印齣版。張氏熟知文獻，精通醫理，掌握中華傳統精華，汲取域外先進新知，《神農本草經新疏（套裝上下冊）》成為極具理論意義與實際效用的醫學藥學專著，也就在情理之中。

目錄

捲一

總論顧觀光本序跋序録逸文附録 一

捲二之一

上品自丹砂至木香三十一種 七一

捲二之二

上品自薯蕷至飛廉三十七種 一六八

捲二之三

上品自五味子至蕤核三十種 二六六

捲二之四

上品自藕實至桑螵蛸二十二種 三五八

神農本草經新疏 二

捲三之一

中品自雄黃至茈鬍二十種 四六四

捲三之二

中品自芎藭至酸漿二十三種 五六一

中品自紫參至山茱萸三十五種 六五四

捲三之四

中品自紫葳至白遷蠶四十二種 七五九

捲四之一

下品自孔公孽至莨菪子二十七種 八八八

捲四之二

下品自草蒿至皂莢四十六種 九九八

捲四之三

下品自柳華至貝子五十二種 一〇九二

張宗樣醫藥遺聞軼事 一二〇〇

前言/序言

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評價說明：

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不錯的工具書。讀史必備。除瞭為科學、為現實、為教育服務外，科學史作為一門學術事業還有它獨特的意義。一個學科如果完全作為附庸而存在，那它將不具備長久的生命力，它對於科學、現實和教育事業的支持也將是短暫和無足輕重的。“為科學而科學”、“為學術而學術”是希臘自由學問的基本動機，也是現今一切學術事業健康發展的真正秘密。捍衛學科的自主性，捍衛學術獨立的尊嚴和價值，是一切學問發展的前提。這一點對於我們中國這個有著強大的實用傳統而又缺乏學術自由傳統的國度來說，是特彆難以深入人心的，有待中國的科學傢和學者自身持久的努力。 捍衛科學史學科的自主性，並不是說科學史就不與其它學科發生關聯，恰恰相反，科學史是在與科學哲學、科學社會學等學科的交叉、滲透的過程中發展自己的，並進而成為這些科學人文類學科的基礎平颱。早在科學史學科的脫穎而齣之日，英國曆史學傢巴特菲爾德就建議說：“如果科學史僅僅是從屬於進行實際工作的科學傢，這種自主性就永遠不會達到它自己的目標。作為一個策略，那些在這一學術分支中從事工作的人物應建立與曆史不錯的工具書。讀史必備。除瞭為科學、為現實、為教育服務外，科學史作為一門學術事業還有它獨特的意義。一個學科如果完全作為附庸而存在，那它將不具備長久的生命力，它對於科學、現實和教育事業的支持也將是短暫和無足輕重的。“為科學而科學”、“為學術而學術”是希臘自由學問的基本動機，也是現今一切學術事業健康發展的真正秘密。捍衛學科的自主性，捍衛學術獨立的尊嚴和價值，是一切學問發展的前提。這一點對於我們中國這個有著強大的實用傳統而又缺乏學術自由傳統的國度來說，是特彆難以深入人心的，有待中國的科學傢和學者自身持久的努力。 捍衛科學史學科的自主性，並不是說科學史就不與其它學科發生關聯，恰恰相反，科學史是在與科學哲學、科學社會學等學科的交叉、滲透的過程中發展自己的，並進而成為這些科學人文類學科的基礎平颱。早在科學史學科的脫穎而齣之日，英國曆史學傢巴特菲爾德就建議說：“如果科學史僅僅是從屬於進行實際工作的科學傢，這種自主性就永遠不會達到它自己的目標。作為一個策略，那些在這一學術分支中從事工作的人物應建立與曆史不錯的工具書。讀史必備。除瞭為科學、為現實、為教育服務外，科學史作為一門學術事業還有它獨特的意義。一個學科如果完全作為附庸而存在，那它將不具備長久的生命力，它對於科學、現實和教育事業的支持也將是短暫和無足輕重的。“為科學而科學”、“為學術而學術”是希臘自由學問的基本動機，也是現今一切學術事業健康發展的真正秘密。捍衛學科的自主性，捍衛學術獨立的尊嚴和價值，是一切學問發展的前提。這一點對於我們中國這個有著強大的實用傳統而又缺乏學術自由傳統的國度來說，是特彆難以深入人心的，有待中國的科學傢和學者自身持久的努力。 捍衛科學史學科的自主性，並不是說科學史就不與其它學科發生關聯，恰恰相反，科學史是在與科學哲學、科學社會學等學科的交叉、滲透的過程中發展自己的，並進而成為這些科學人文類學科的基礎平颱。早在科學史學科的脫穎而齣之日，英國曆史學傢巴特菲爾德就建議說：“如果科學史僅僅是從屬於進行實際工作的科學傢，這種自主性就永遠不會達到它自己的目標。作為一個策略，那些在這一學術分支中從事工作的人物應建立與曆史不錯的工具書。讀史必備。除瞭為科學、為現實、為教育服務外，科學史作為一門學術事業還有它獨特的意義。一個學科如果完全作為附庸而存在，那它將不具備長久的生命力，它對於科學、現實和教育事業的支持也將是短暫和無足輕重的。“為科學而科學”、“為學術而學術”是希臘自由學問的基本動機，也是現今一切學術事業健康發展的真正秘密。捍衛學科的自主性，捍衛學術獨立的尊嚴和價值，是一切學問發展的前提。這一點對於我們中國這個有著強大的實用傳統而又缺乏學術自由傳統的國度來說，是特彆難以深入人心的，有待中國的科學傢和學者自身持久的努力。 捍衛科學史學科的自主性，並不是說科學史就不與其它學科發生關聯，恰恰相反，科學史是在與科學哲學、科學社會學等學科的交叉、滲透的過程中發展自己的，並進而成為這些科學人文類學科的基礎平颱。早在科學史學科的脫穎而齣之日，英國曆史學傢巴特菲爾德就建議說：“如果科學史僅僅是從屬於進行實際工作的科學傢，這種自主性就永遠不會達到它自己的目標。作為一個策略，那些在這一學術分支中從事工作的人物應建立與曆史

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曬單說明：

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挺好的，喜歡吖

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開學之後，每周花費三個晚自習和周六下午、周日上午的時間學習競賽知識。對於數學競賽來說比較輕鬆，可以直接講競賽內容，往年10月份新高一參加競賽就得到省2等奬的也不是沒有，最近數學競賽好像提前瞭。對於物理、化學、生物和計算機競賽來說，頭一個學期基本都在跑高考內容。不過暑假的數學學習十分重要，沒有足夠的數學基礎，也難以在半學期之內吞下高考內容。實際上高考內容會花費一年左右，但是在第二學期會講競賽知識瞭。對於做競賽的學生而言，高二年級的競賽是算是第一次，這時候的成績比較能反映齣學生對新知識的接受能力和對知識的靈活運用能力上的差距。好的學生在高二就可以獲得省二等奬，甚至省一等奬。對於所有的學生來說，高三的競賽纔是最重要的，這時候學生不僅學完瞭所有競賽知識點，而且也經過瞭足夠的訓練，拿到省二等奬、省一等奬並非難事，成績突齣的學生可以參加全國總決賽。近幾年競賽保送取消瞭，加分等優待也沒瞭。但是我覺得學校的自主招生權正在擴大，實際上學校的自主招生權主要都用來招競賽成績好的學生瞭。

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