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编辑推荐
学习文言文我们走了太多弯路,付出了太多精力
——过度依赖技巧和方法
——背诵文言文来应考
——忽视平时课堂学习
文言文学习的核心
——不是技巧方法,而是字义和用法
——以“字”为单位,评估孩子文言文学习的基础和进展
本书作者通过审读中国古代经典文学、史集、经集和子集类经典篇目,从中先确定出疑难字,再对它们的出现频率进行排列,然后再拿历年中考、高考文言文考试篇目和题型进行验证,最后得到了140个中高考涉及频率较高的字。本书可成为中学生文言文应考的工具书。
内容简介
本书列出了中高考文言文考核中出现频率较高的140个字。本书从古文出发,引出涉及的字、字义、字所在例句、例句译文、例句出处。内容准确、全面、系统、简明、涵盖考题,并且在书中配上知识地图使学生更好地掌握。本书适合中学生及其家长、教师使用。
作者简介
黄保余,天才型教师、国内知名阅读写作教育专家、中国少年作家班作文培训中心主任、中华母语学习与文化发展总课题组秘书长。他中学时便出版了长篇小说,被评为首届“中国十大少年作家”,对语文阅读写作有着独特的感知能力。
他独创的《中学语文知识地图》涵盖了各地中考90%以上的具体阅读考核点,成为众多名校学生前来北京面授学习的大动力。在北京,人大附中、四中、北大附中、清华附中等众多名校学生和家长,选择通过《中学语文知识地图》来提高语文成绩。
内页插图
目录
第一章 中学文言文学习与备考策略 1
一、那些年,我们与文言文一起走过的弯路 1
(一)思考、总结比学习本身更重要 1
(二)学习文言文,我们走了太多弯路 1
二、文言文学习的核心不是技巧方法,而是字义和用法 2
(一)关于字义的学习 2
(二)文言文中“字”的用法 2
三、我们该如何规划中学文言文的学习 3
(一)以“字”为单位,评估孩子文言文学习的基础和进展 3
(二)我们的孩子要掌握多少个字? 3
第二章 文言文必考140字 4
[一] 周本纪(节选) 4
重点字:出、期、适、覆、遂、志、法、举 5
[二] 邹忌讽齐王纳谏(节选) 13
重点字:修、朝、孰、甚、之、私 14
[三] 李将军列传(节选) 19
重点字:行、徙、亡、使、将、走 20
[四] 北冥有鱼(节选) 26
重点字:其、也、为、而、若、于 26
[五] 曹刿论战(节选) 33
重点字:谋、间、见、何、信、竭、难 34
[六] 曹商使秦(节选) 41
重点字:往、得、说、益、穷、治 41
[七] 冯谖客孟尝君(节选) 47
重点字:食、受、以、居、过、负 48
[八] 惠子相梁 54
重点字:相、或、乎、夫、非、是 54
[九] 庖丁解牛(节选) 60
重点字:解、履、会、善、盖、尝、欲、因、固 61
[十] 齐桓公伐楚(节选) 69
重点字:故、征、至、复、进、好、克 70
[十一] 生于忧患,死于安乐(节选) 77
重点字:苦、乱、恒、困、作、则、忧 78
[十二] 送东阳马生序(节选) 84
重点字:假、乡、焉、知、舍、汤、敝 85
[十三] 桃花源记(节选) 93
重点字:缘、属、种、悉、所、率 94
[十四] 淮阴侯列传(节选) 100
重点字:者、贾、从、患、具、望 100
[十五] 庄辛说楚襄王(节选) 106
重点字:然、请、辟、去、鄙、绝 106
[十六] 宜城县开国伯柳公行状 113
重点字:幸、素、且、生、弊、委、顾 114
[十七] 高祖本纪(节选) 122
重点字:如、度、易、引、与、许、被 123
[十八] 高帝纪(节选) 132
重点字:急、反、军、谓、畔、取、能 133
[十九] 偷桃 141
重点字:游、乃、窃、约、持、置、谢 142
[二十] 永州八记(选三) 150
(一)钴鉧潭西小丘记 150
(二)小石潭记 151
(三)石涧记 151
重点字:当、伐、效、致、书、奉、倍 152
[二十一] 徐勉传(节选) 161
重点字:遗、直、躬、辩、欺、疲 161
第三章 中学必考文言文篇目精选 168
[一] 生于忧患,死于安乐 168
[二] 愚公移山 170
[三] 曹刿论战 172
[四]邹忌讽齐王纳谏 174
[五] 出师表 176
[六] 桃花源记 178
[七] 送东阳马生序 180
[八] 陋室铭 183
参考答案 184
索引 191
前言/序言
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