前瞻記憶：社會心理學的視野 [Prospective Memory Perspectives of Social Psychology] 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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編輯推薦

　　 本書具有如下特點：首先，選題前沿新穎，這是國內首部關於前瞻記憶的專著，包含瞭這一領域新研究成果；第二， 資料翔實全麵，對相關資料的引用完整全麵，具有較強的參考價值；第三，內容深入淺齣，既有對高水平學術成果的係統介紹，又適當提供相關背景資料與日常實例，兼顧瞭學術性與可讀性。

內容簡介

　　前瞻記憶是記憶心理學新興的研究領域之一。《前瞻記憶：社會心理學的視野》在這一領域新研究成果的基礎上，對前瞻記憶的研究內容、研究工具與方法進行瞭介紹，著重對社會心理學視野下前瞻記憶的特點、機製與影響前瞻記憶的社會心理因素等研究進行瞭梳理。
　　全書共八章，前三章對前瞻記憶的基本概念與理論、研究角度與研究方法等進行概括，後五章則對社會心理學視野下前瞻記憶的已有研究成果按主題進行介紹，以使讀者對前瞻記憶及其社會心理影響因素有一個全麵深入的瞭解。
　　《前瞻記憶：社會心理學的視野》具有如下特點：首先，選題前沿新穎，這是國內首部關於前瞻記憶的專著，包含瞭這一領域新研究成果；第二，資料翔實全麵，對相關資料的引用完整全麵，具有較強的參考價值；第三，內容深入淺齣，既有對高水平學術成果的係統介紹，又適當提供相關背景資料與日常實例，兼顧瞭學術性與可讀性。

作者簡介

　　劉偉，上海9幣範大學心理學係副教授，碩士生導師。在華東師範大學心理係獲基礎心理學博士學位，具有加拿大不列顛哥倫比亞大學心理學係、北京市認知與學習重點實驗室（首都師範大學）訪問學者經曆。主要研究方嚮為記憶心理、情感與認知心理。主持或參與國傢級、省部級課題多項，在國內外學術期刊發錶論文二十餘篇。

內頁插圖

目錄

第一章 前瞻記憶概述
一、前瞻記憶的基本概念
二、前瞻記憶的分類
三、前瞻記憶的心理成分與加工過程
四、前瞻記憶研究的曆史
五、前瞻記憶的主要理論模型
六、前瞻記憶研究的理論與實踐意義

第二章 前瞻記憶：認知心理學與社會心理學的視野
一、記憶：認知心理學視野下的研究
二、記憶：社會心理學視野下的研究
三、前瞻記憶：認知心理學視野下的研究
四、前瞻記憶：社會心理學視野下的研究

第三章 前瞻記憶社會心理學的取嚮：研究與測量方法
一、自然實驗法
二、情境模擬法
三、問捲法

第四章 前瞻記憶與個性
一、記憶與個性
二、前瞻記憶與人格特質
三、前瞻記憶與具體個性特點
四、前瞻記憶與異常或特殊個性特點
五、總結

第五章 前瞻記憶與情緒
一、情緒與記憶
二、前瞻記憶與主體正性情緒
三、前瞻記憶與主體負性情緒
四、前瞻記憶與材料的情緒性
五、情緒影響前瞻記憶的年齡差異
六、前瞻記憶的情緒一緻性

第六章 日常情境中前瞻記憶失敗的歸因
一、歸因與歸因理論簡介
二、記憶失敗歸因的研究方法
三、日常情境中迴溯記憶失敗的歸因
四、日常情境中前瞻記憶失敗的歸因

第七章 前瞻記憶與身心疾病
一、外傷性腦損傷患者的前瞻記憶
二、阿爾茨海默病患者的前瞻記憶
三、帕金森綜閤徵患者的前瞻記憶
四、精神分裂癥患者的前瞻記憶
五、HIV感染者的前瞻記憶
六、其他疾病患者的前瞻記憶
七、成癮（依賴）者的前瞻記憶
八、其他與身心健康有關的特殊群體的前瞻記憶

第八章 年齡一前瞻記憶悖論的社會心理因素
一、年齡一前瞻記憶悖論
二、實驗室情境中前瞻記憶的年齡差異
三、自然情境中前瞻記憶的年齡差異
四、年齡一前瞻記憶悖論的原因
參考文獻
後記

精彩書摘

　　三、前瞻記憶的心理成分與加工過程
　　研究者們還對前瞻記憶的心理成分和加工過程進行瞭探討。在心理成分方麵，上述前瞻記憶包含迴溯成分和前瞻成分的觀點被廣泛接受（Ellis，1996）。其中迴溯成分是指記住構成意嚮的多個要素，如行動的內容與時間等；前瞻成分則是指意嚮的保持、激活和執行。Bobbs和Reeves認為，前瞻記憶的心理成分包括以下幾個方麵：一是元知識，即順利完成前瞻任務所需要的知識，如關於任務和自身能力的知識；二是作齣計劃，即形成明確的計劃並以一定方式錶達（一般以內部語言錶達）；i是監控，指間歇地迴憶起前瞻任務並判斷執行的時機；四是內容的迴憶，即記起要執行的前瞻任務；五是遵從，是指在正確時間完成任務的意願；六是輸齣監視，即記住任務已完成（Bobbs & Reeves，1996）。
　　其他研究者則更多地從加工過程的角度對前瞻記憶的心理成分進行分析。Brandimonte認為這一過程分為六個階段：建立意嚮、記住活動內容、記住執行時間、記得執行任務、實施行動、記住任務已執行（Brandimonte，1991）。Kvaviashvili和Ellis則將其分為四個階段：編碼（即意嚮的形成）、保持（意嚮保持在記憶中）、提取（在恰當的時間迴憶起意嚮）、執行（即執行前瞻任務）。之所以將提取和執行分為兩個階段，是因為在有些情況下，即使能在恰當的時間迴憶起意嚮，但也不一定執行（Kvaviashvili & Ellis，1996）。Kliegel等人提齣的意嚮建立、意嚮保持、意嚮激活和意嚮的執行四個階段的過程與此基本對應（Kliegel，Ropeter & Mackinlay，2006）。
　　在Einstein和McDaniel以及Ellis的劃分中，前瞻記憶的加工過程分為五個階段：①建立意嚮和行為的編碼；②保持的間隔；③執行間隔；④啓動和執行意嚮行為；⑤評估結果。例如，兩天前決定今天中午12：00拜訪一位朋友（建立意嚮），從那時起直到今天上午9：00，可能都是保持的間隔階段，因為這一計劃並不會時時齣現在頭腦中。
　　……

前言/序言

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偏學術的心理學專著。適閤有興趣的人。

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