Project 2010中文版入门与提高（经典清华版）/软件入门与提高丛书（附DVD光盘1张） 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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编辑推荐

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内容简介

　　《Project 2010中文版入门与提高（经典清华版）/软件入门与提高丛书》是指导初学者学习Project2010的入门书籍。书中图文并茂地介绍了初学者学习Project2010必须掌握的基础知识、操作方法和使用技巧等。全书共分13章，包括Project2010概述、Project2010的基本操作、项目规划与任务管理、项目资源与成本管理、跟踪项目进度、分析与组织项目、管理多重项目、自定义项目、管理项目报表、美化项目文档、安装和设置ProjectServer以及两个综合实例等内容。
　　《Project 2010中文版入门与提高（经典清华版）/软件入门与提高丛书》附带一张精心开发的专业级多媒体教学光盘，采用全程语音讲解、情景式教学、详细的图文对照和真实的情景演示等方式，紧密结合书中的内容，通过多个精彩实例对Project2010的各个知识点进行了深入的讲解，一步一步地引导读者学习Project2010在公司办公中的实际应用。
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内页插图

目录

第1章 Project2010入门
1.1 项目与项目管理
1.1.1 什么是项目
1.1.2 项目管理概述
1.1.3 项目管理的组成部分
1.2 Project2010基础内容
1.3 Project2010新增功能
1.4 Project2010的安装与卸载
1.4.1 安装Project2010的系统需求
1.4.2 Project2010的安装
1.4.3 Project2010的卸载
1.4.4 使用360软件管家卸载Project2010
1.5 Project2010的启动与退出
1.5.1 Project2010的启动
1.5.2 Project2010的退出
1.6 Project2010的工作界面
1.6.1 快速访问工具栏
1.6.2 标题栏
1.6.3 功能选项卡和功能区
1.6.4 时间表
1.6.5 工作区
1.6.6 状态栏

第2章 Project2010基本操作
2.1 Project2010中的视图与表
2.1.1 Project2010中的视图
2.1.2 Project2010中的表
2.2 打开与保存Project文档
2.2.1 打开Project项目
2.2.2 保存项目文档
2.2.3 保存为其他类型
2.2.4 保护项目文件2.3 创建项目文档
2.3.1 创建空白文档
2.3.2 创建模板文档
2.3.3 基于现有项目创建项目文档
2.4 Project2010的基本操作
2.4.1 浏览查看信息
2.4.2 选择数据域
2.4.3 行操作
2.4.4 列操作
2.4.5 更改行或列标题的文本样式
2.4.6 任务操作
2.4.7 复制、剪切和粘贴任务

第3章 项目的规划与任务管理
3.1 项目规划
3.1.1 制定项目规划的原则和方法
3.1.2 制定项目规划的步骤
3.2 设置项目
3.2.1 设置项目工作时间
3.2.2 查看项目信息
3.2.3 设置日历属性
3.2.4 设置项目属性
3.2.5 项目任务管理
3.3 组织任务
3.3.1 大纲结构
3.3.2 工作分解结构
3.4 设置任务工期
3.3.1 更改任务所需工期
3.3.2 项目里程碑
3.3.3 创建周期性任务
3.5 设置任务信息
3.6 任务的相关性
3.6.1 认识任务相关性
3.6.2 任务相关性的类型
3.6.3 创建任务相关性
3.6.4 查看任务状态
3.6.5 删除任务的相关性
3.7 设定限制和期限
3.7.1 什么是限制
3.7.2 使用期限
3.7.3 设置限制和期限
3.8 上机练习——公司参展安排

第4章 管理项目资源
4.1 项目资源概述
4.1.1 资源的类型
4.1.2 资源的意义
4.2 创建资源
4.2.1 手动输入资源
4.2.2 从通讯簿选定资源
4.2.3 通过其他途径添加资源
4.2.4 删除资源
4.3 资源信息
4.3.1 资源的常规信息
4.3.2 资源的备注信息
4.3.3 资源的自定义域
4.3.4 资源的费率
4.4 对资源进行排序和筛选
4.4.1 对资源进行排序
4.4.2 筛选资源
4.4.3 共享资源
4.5 分配资源
4.5.1 分配资源的意义
4.5.2 为任务分配资源
4.5.3 批量为任务分配资源
4.6 了解分配情况
4.6.1 查看已分配资源的负荷
4.6.2 查看资源过度分配
4.6.3 查看资源使用情况
4.6.4 查看项目的成本
4.6.5 直观图形化的查看分配情况
4.7 资源过度分配
4.7.1 了解资源过度分配
4.7.2 解决资源过度分配
4.8 上机练习——为公司参展安排分配资源

第5章 管理项目成本
5.1 项目成本管理概述
5.1.1 Project中的成本分类
5.1.2 成本管理过程
5.2 设置各类成本
5.2.1 设置资源成本
5.2.2 设置固定成本
5.2.3 项目的预算成本
5.3 成本的计算方法
5.3.1 资源成本的计算方法
5.3.2 固定成本的计算方法
5.3.3 任务成本的计算方法
5.4 分析和调整项目成本
5.4.1 追踪各种成本
5.4.2 调整任务进度
5.4.3 修改成本的累算方式
5.4.4 设置实际成本
5.5 上机练习——管理公司参展安排的成本

第6章 项目日程排定与跟踪
6.1 查看项目
6.1.1 使用【甘特图】视图查看
6.1.2 使用【日历】视图查看
6.1.3 使用【网络图】视图查看
6.2 项目日程排定
6.2.1 投入比导向与日程排定
6.2.2 任务类型与日程排定的关系
6.3 项目跟踪
6.3.1 理解项目跟踪
6.3.2 使用比较基准
6.3.3 更改比较基准
6.4 跟踪项目进度
6.4.1 更新项目
6.4.2 显示项目进度线
6.4.3 查看日程差异
……
第7章 分析与组织项目
第8章 管理多重项目
第9章 自定义项目
第10章 项目报表
第11章 美化项目文档
第12章 安装和设置ProjectServer
第13章 综合案例

前言/序言

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封面脏兮兮的，书边上还有污点，一看感觉就不是新的，感觉不值这个价位。

评分☆☆☆☆☆

[ZZ]在京东买书有一年了，买了许多书。京东的书是正版的好书。而且实惠。我这一年来学到了许的东西。[SM]思想有提升了。这是读书心得： 师者，传道授业解惑者也。古老的思想已经把教师的职责诠释得清清楚楚了。反过来，把我们自己放在这个定义上来看看，有多少人合格呢？如果没有严格的制度和考评机制，连课都不好好教的教师，肯定不在少数。是何原因？应该源于现今的教育制度，也源于教师自身。[BJTJ] 　　古人说“天地君亲师”，特别突出了“师” 的地位和作用。自古教师与“天”“地”“君”“亲”是同一地位的，可享受任何特权的。对学生，教师可以有等同于父母的权利。[NRJJ]而如今的未成年人保护法出台后，结果怎样呢？学生是越来越自由了，对教师也越来越不尊敬了！以前，我们在老师面前唯恐做错事的心态，恐怕现在的学生心中再也没有了。[QY]有时候连我们自己都瞧不起自己了，老师，还算什么“灵魂的工程师”？自己都不爱自己的职业了，还能用心教学吗？不用心教学，这不是教师本质的腐败吗？ 　　年轻教师有晋升职称的压力，有了很多除了教学以外的硬性指标，缺一不可；职称晋升后的教师又想名利双收，又想占据优越的学校。[SZ]于是，不知不觉离开了“传道授业解惑”的教学原点，“心较比干多一窍”，千方百计地“补”习，“考”好成绩，“写”论文，“上”公开课，“指导”学生…… 　　 [SM]如果为了职称、为了名利真正来比教学水平，比综合素质，应该不算是什么腐败的事情。腐败的是，在学校里混的一小撮人，教学思想落后，教学方法陈旧，对孩子的思想动态、道德品质、安全意识漠不关心，对教学、科研更是不屑一顾，职称、名利却样样想通过各种手段与别人“平起平坐”，甚至要“高人一筹”。更有甚者，自誉“与世无争”，视一切为粪土，除了生儿育女、相夫教子，只求度日、退休、安度晚年，同样置学生的学业、人格发展于不顾……回首一生竟想不出到底做了哪些真正有益、有意义的事！ 　　[BJTJ]还有，学校领导作为教师的一份子，同样存在着腐败，甚至在不知不觉中引领着教师们腐败。学校领导不能带领学校整体发展，而只照顾几个重点学科，就是一种腐败；一天忙不完的会议，不能引领师生身心健康发展，同样也是腐败；除了帮助教师造假应付检查就是被动地承接上级部署，不能创性地开展教育活动，更是一种腐败…… 　　于是，一向被称为“清水衙门”的教育圣地——校园变得越来越污浊了，连小学生在学校就要经受“廉政文化进校园”之类的社会考验，心得体会《廉文读书心得体会——让我们都昂首地活着吧》(http://www.unjs.com)。这是社会的进步，还是社会的退步？ 　　[NRJJ]人们给予教师太多的甚至是最崇高的美称：“教师是人类灵魂的工程师”、“教师是太阳底下最光辉的职业”……是啊，学高为师，德高为范，教师确实是一项崇高的职业。过去，传道、授业、解惑的精神为社会所尊崇，教师的“两袖清风”亦为民众所称道。 　　所以，是教师就要做一个甘于清贫、道德高尚的人，不想道德高尚、不甘于清贫就不要做教师。臧克家在《有的人》中说“有的人活着，他已经死了。有的人死了，他还活着。”既然为人，就要做一个活得有意义——有道德底线——活着的人。作为教师，我们更要随时问自己：“你还活着吗？” 　　意大利诗人但丁曾说过这样一句话：“一个知识不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。”

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书很好，字迹清晰，比较好懂

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很好很好很好很回家就讲几句就好

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本书很不错，值得推荐，还行了

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想学习这个软件的一定要先看看的喔。

评分☆☆☆☆☆

很专业，很实用，脉络清晰。

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很专业，很实用，脉络清晰。

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买的感觉和书店买的一样好

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