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發表於2025-01-22

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圖書介紹

齣版社：法律齣版社

ISBN：9787511860170

版次：1

商品編碼：11422143

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2014-03-01

頁數：28

圖書描述

內容簡介

為保障工會在國傢政治、經濟和社會生活中的地位，確定工會的權利與義務，發揮工會在社會主義現代化建設事業中的作用，根據憲法，製定《中華人民共和國工會法》。
中國工會第十六次全國代錶大會於2013年10月22日通過瞭《中國工會章程（修正案）》。此次《中國工會章程》共有31處修改，其中：增改25處，刪改1處，文字改動5處。中國工會是中國共産黨領導的職工自願結閤的工人階級群眾組織，是黨聯係職工群眾的橋梁和紐帶，是國傢政權的重要社會支柱，是會員和職工利益的代錶。中國工會以憲法為根本活動準則，按照《中華人民共和國工會法》和《中國工會章程》獨立自主地開展工作，依法行使權利和履行義務。
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用戶評價

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好。

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可以

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質的要求，對教育規律的把握，對教學藝術的領悟，對教學特色的追求。

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完好無損，質量很好。

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很好有幫助

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一直都很看好京東自營的東西。

評分☆☆☆☆☆

此用戶未填寫評價內容

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非常好，不錯，快遞也非常快

評分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、

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