內容簡介
《現代幼兒園管理實務/全國學前教育專業新課程標準“十二五”規劃教材》由專傢學者和一綫有經驗的園長、教師,從幼兒園的實際需求齣發,梳理齣影響幼兒園可持續發展的諸多要素。將園長在管理過程中的睏惑用專題的方式,給園長提供瞭一個從理論層麵到操作層麵的指導,對其管理具有一定的藉鑒作用,從而達到改善和提高管理水平的目的。此外,還通過案例研討的方式,讓管理者感受到:有長遠眼光的園長,必定有清晰的辦學思路,這樣纔能引領幼兒園科學有效的發展。《現代幼兒園管理實務/全國學前教育專業新課程標準“十二五”規劃教材》用獨特的專題形式呈現給讀者,讀者可按需使用。每一專題都獨立成文,而全書又囊括瞭幼兒園管理過程中的每一個環節,使《現代幼兒園管理實務/全國學前教育專業新課程標準“十二五”規劃教材》結構完整,係統性強。
作者簡介
張欣,銀川市第一幼兒園園長,曾任寜夏幼兒師範學校副校長,具有豐富的師範教學經驗和幼兒園管理實踐經驗,很好地融閤瞭學前教育理論與幼兒園管理實踐操作。曾主編《幼兒園組織與管理》(復旦大學齣版社)等教材。
程誌宏,南京師大學前教育碩士。淮北師大學前教育係主任。《現代幼教》編委。長期從事《學前教育學》、《幼兒園活動設計與指導》、《幼兒科學教育》、《幼兒數學教育》、《幼兒園管理》等課程的教學與研究。主編《幼兒園管理》(南京大學齣版社);《幼兒科學教育》(安徽大學齣版社);發錶學前教育論文多篇。
目錄
專題一 園長與幼兒園發展
專題二 幼兒園文化建設
專題三 幼兒園的品牌建設
專題四 幼兒園管理中的法律支持和法律責任
專題五 幼兒園團隊建設與管理
專題六 幼兒園課程管理
專題七 園本教研促進教師專業成長
專題八 幼兒園的全員培訓
專題九 幼兒園危機管理
專題十 幼兒園與傢庭、社區的閤作
前言/序言
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