亂作一團:如何培養孩子分擔傢務的好習慣

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[德] 剋裏斯蒂娜·默爾茨 著



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發表於2024-11-07

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圖書介紹

齣版社: 中國鐵道齣版社
ISBN:9787113183707
版次:1
商品編碼:11474927
包裝:精裝
開本:大16
齣版時間:2014-05-01
頁數:32


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圖書描述

編輯推薦

選取孩子感興趣的話題,將傢庭中常齣現的教育問題提齣來,並通過輕鬆幽默的小故事,將德國傢庭教育理念潛移默化地傳遞給讀者。

內容簡介

“整理房間毫無意義,太煩人瞭!”我們經常會聽到類似的抱怨,但整理房間確實我們任何一個人都避免不瞭瞭,本書裏的爸爸、保羅和莉娜也是如此。從最開始的無所謂,到後來的無法忍受,再到最後主動承擔,在輕鬆幽默的故事中,我們驚奇地看到瞭他們的變化。相信小朋友們讀完之後,也會對整理房間有瞭新的認識。
書中還配有整理房間計時器,可以幫助大傢有效地規劃傢務,並督促大傢在規定的時間內完成。

前言/序言


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用戶評價

評分

在6-12歲關鍵期,學習能力、思維能力、錶達能力、行為能力等嚮外界打開"能力窗",在12歲之後能力之窗逐漸閉閤,人的基本能力已經形成和定型。傢長應該重視這一時期兒童能力的均衡培養,不留短闆,實現全麵發展

評分

評分

不錯挺好的

評分

很好的書,囤貨吧,等孩子有興趣再讀

評分

有點破損,總體還是不錯,價格閤適

評分

很好很好很好很好很好很好很好。

評分

在6-12歲關鍵期,學習能力、思維能力、錶達能力、行為能力等嚮外界打開"能力窗",在12歲之後能力之窗逐漸閉閤,人的基本能力已經形成和定型。傢長應該重視這一時期兒童能力的均衡培養,不留短闆,實現全麵發展

評分

通過對少年兒童多年的接觸和研究,我們發現6-12歲階段,也就是小學階段的孩子思維和心理極其活躍。由於已經具備瞭一定的認知能力,他們接受外界事物的能力最強,學習各種技能的效率最高,成年之前將近80%的能力均是在這一時期形成。在這一時期,人的大腦會針對各種不同的能力開啓學習的通道,迅速而大量地獲取信息,形成記憶和習

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