治学的门径与取法 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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内容简介

本书着重探讨晚清民国研究史料与史学的相关性，力求找到行之有效的取径和方法，以解决由于史料繁多带来的近现代史研究难以兼顾专深与博通、以及中西学乾坤颠倒所引发的格义附会等诸多困扰。主要内容包括三个层面：其一，有关晚清民国研究的史料与史学的通论及专论；其二，关于各种类型史料的认识及其应用的分说；其三，关于各个专门研究领域、方面的史料、理念与做法的探讨。

作者简介

桑兵，男，河北威县人，生于广西桂林，历史学博士。现任中山大学逸仙学者讲座教授。历任广东省珠江学者特聘教授、教育部长江学者特聘教授。主要关注晚清民国的政治、社会与文化，近代中日关系（以民间团体和学者为中心）等领域。尤其以近代中国的知识与制度转型为重点。出版《晚清学堂学生与社会变迁》《清末新知识界的社团与活动》《国学与汉学——近代中外学界交往录》《孙中山的活动与思想》《晚清民国的国学研究》《庚子勤王与晚清政局》《晚清民国的学人与学术》等专著；主编《近代中国的知识与制度转型》及同名丛书《清代稿钞本》；合编《戴季陶集》《近代中国学术批评》《近代中国学术思想》《国学的历史》《读书法》等。

目录

绪　论／1
　　一　两种史法／2
　　二　学界江湖／7
　　三　系统与附会／12
　　四　为己与自律／19
第一章　近代中国研究的现状与趋向／23
　　一　现状与问题／23
　　二　胸有成竹与盲人摸象／31
第二章　晚近史料的边际与史学／39
　　一　史料的类型与规模／40
　　二　史料繁多对史学的影响／45
　　三　史料的编辑出版与史学的扩展／50
第三章　治史的贯通与滞碍／58
　　一　治史不宜归纳，而要贯通／59
　　二　分科教学与治学的局限／64
　　三　放眼读书与执简驭繁／68
　　四　学术交流与评价的误区陷阱／73
第四章　各类史料的解读与运用／79
　　一　日记内外的历史／79
　　二　函电解读与历史研究／95
　　三　历史档案的属性及应用／103
　　四　报刊的史料价值／113
第五章　近代中国研究／123
　　一　用通史的眼光研治近代史／123
　　二　扩张辛亥革命史的史料与史学／127
　　三　超越发现时代的民国史研究／144
第六章　比较研究／150
　　一　近代中外思想的互动与比较／150
　　二　华洋变形的不同世界／162
　　三　中西文化关系的隐与显／166
　　四　近代中国国字号事物的命运／179
第七章　学术的历史／184
　　一　近代学术的清学纠结／184
　　二　分科的学史与分科的历史／191
　　三　学术理路／201
　　四　学术批评／206
　　五　地域学术因缘／214
第八章　人物研究／219
　　一　人物研究的取法／219
　　二　材料与本事／230
第九章　教育史研究的观念与取材／238
　　一　古今中外的“教”“育”／238
　　二　大学与近代中国／244
　　三　教育期刊与教育统计／248
第十章　女性研究／257
　　一　因缘与基础／257
　　二　女性研究与近代中国／260
　　三　近代中国女性研究的观念与实事／270
第十一章　“民族”与“边疆”问题／285
　　一　中国民族、边疆问题的观念与实事／285
　　二　汉族与少数民族／288
　　三　边疆与民族／290
　　四　中华民族是一个／292
　　五　外来理论概念的再调适／294
第十二章　本意与演化／298
　　一　理解本意寻绎演化／298
　　二　问题与主义／302
　　三　解释一词即是作一部文化史／308
　　四　法制史研究的比较与比附／314
征引文献／320
人名索引／328

前言/序言

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讨论治学的门径，资料比较丰富

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