這本書的結構安排簡直是一場對古代知識體係的精妙重構,它沒有僅僅停留在對術語的簡單羅列,而是將亞裏士多德的修辭學放置於一個更宏大的人類實踐和倫理圖景中進行考察。我尤其欣賞作者對“品格”(Ethos)這一核心概念的深度挖掘,它遠超我們今天所理解的“信譽”或“人設”的膚淺層麵,而指嚮一種根植於實踐智慧(Phronesis)的生活方式。這種視角轉換,使得原本偏嚮技術層麵的修辭學,瞬間獲得瞭哲學和倫理學的重量。通過閱讀,我開始重新審視“說服”的本質——它不是一套可以隨意堆砌的語言技巧,而是個體在社會交往中展現其內在德性的必然外化。這種內在邏輯的闡發,極大地拓寬瞭我對修辭學在人類文明中定位的認知。
評分令人耳目一新的是,本書在闡釋亞裏士多德的同時,巧妙地穿插瞭後世學者如昆體良、甚至現代傳播理論對這些概念的延續和批判,使得整本書的討論充滿瞭曆史的縱深感。這種“對話式”的解讀,避免瞭將亞裏士多德置於真空中的危險,而是展現瞭修辭學如何在曆史的長河中不斷被挪用、誤讀和重塑。我特彆喜歡其中對“情感”(Pathos)部分的處理,作者沒有將其簡單視為煽動工具,而是將其置於特定社群的共享價值體係中進行分析,這使得我們理解瞭情感在公共論辯中的復雜作用——它既是連接聽眾的橋梁,也可能是理性討論的陷阱。這種多維度的審視,讓閱讀體驗變得異常豐富,不再是單嚮度的知識灌輸。
評分這本書在方法論上的嚴謹性,讓人不得不佩服作者深厚的學術功底。它並非僅僅是對《修辭術》的導讀或概括,而更像是一次細緻入微的文本考古,每一處關鍵的論斷都能夠追溯到原文中具體的詞句支持,並且輔以清晰的注釋和背景知識的補充。對於那些希望深入研究古典文本的讀者而言,這種紮實的基礎工作是無可替代的。我發現自己常常需要停下來,對照亞裏士多德的原文進行二次核對,而這本書提供的路徑,無疑是最高效且最具啓發性的引導。它教會的不是“記住結論”,而是“如何閱讀”一位兩韆多年前的思想巨匠。這種對治學精神的傳承,比單純的知識傳授更有價值。
評分這部作品的譯本質量相當齣色,譯者在處理亞裏士多德那些深奧而又充滿智慧的論述時,展現瞭極高的專業素養。閱讀過程幾乎沒有感到生澀或理解上的障礙,這對於理解像《修辭術》這樣跨越韆年的經典文獻來說,是至關重要的。譯者不僅精準地傳達瞭原文的語義,更巧妙地保留瞭古希臘思想的韻味和邏輯的嚴謹性,讓現代讀者能夠較為順暢地進入亞裏士多德的思維世界。尤其是那些關於說服、情感調動和邏輯建構的細微差彆,都被細膩地捕捉並呈現在中文語境之中。這本書的裝幀和排版設計也值得稱贊,清晰的字體和閤理的頁邊距,極大地提升瞭閱讀的舒適度,讓人願意長時間沉浸其中,進行深入的思考和研讀。這樣的用心,無疑是對原著精神的最好緻敬,也為嚴肅的學術閱讀提供瞭極佳的物質載體。
評分讀完這本書,最大的感受是它對“真實性”的重新界定,這與當下充斥著信息泡沫的時代形成瞭強烈的張力。亞裏士多德構建的修辭場域,看似是關於如何贏得論辯,實則是在探討如何在不確定的世界中,通過審慎的判斷和清晰的錶達,建立起穩固的人際信任和政治秩序。我感覺自己獲得瞭一種更具批判性的“聽力”和“錶達力”的底層邏輯。它不是教你如何“騙人”,而是教你如何“負責任地”與他人進行有意義的交流。這種迴歸到實踐理性層麵的深刻反思,讓這本書的閱讀體驗從學術研究層麵,躍升到瞭對個人生存狀態的關照,是一次思想上的深刻洗禮。
評分從18歲到38歲——在雅典跟柏拉圖學習哲學的二十年,這一時期的學習和生活對他一生産生瞭決定性的影響。蘇格拉底是柏拉圖的老師,亞裏士多德又受教於柏拉圖。在雅典的柏拉圖學 亞裏士多德齣生地色雷斯
評分2007年,猶太人圖書周在馬剋思逝世紀念日(3月14日)兩周前舉行,從舉行地點齣發,步行不久就到瞭倫敦與馬剋思關係最密切的地方——大英博物館圖書閱覽室。兩位立場截然不同的社會主義者我和雅剋?阿塔利(Jacques Attali)在那裏嚮馬剋思錶達瞭我們的敬意。然而,隻要想想這個圖書周舉行的地點和日期,這就令人倍感意外。人們不能說1883年馬剋思死於失敗之中,因為他的著作已經開始影響德國尤其是俄國的知識分子,他的信徒所領導的運動已經開始主導德國工人運動。不過,1883年,這一切尚不能充分地展示齣馬剋思終生的工作。他寫作瞭一些卓越的小冊子和未完成的重要著作《資本論》。在馬剋思生命的最後十年裏,《資本論》的寫作幾乎沒有任何進展。當一位拜訪者嚮他詢問他的著作時,馬剋思苦惱地問道:“哪一部著作?”自從1848年革命失敗後,馬剋思的主要政治努力——所謂的1864—1873年第一國際——以失敗告終。盡管馬剋思在英國流亡瞭大半生,但在英國政治或思想生活中卻沒有確立重要的地位。
評分好雖然看著書本看著相對簡單,但也不遑多讓,塑封也都很完整封麵和封底的設計、
評分離開學園後,亞裏士多德先是接受瞭先前的學友赫米阿斯的邀請訪問小亞細亞。赫米阿斯當時是小亞細亞沿岸的密細亞統治者。亞裏士多德在那裏還娶瞭赫米阿斯的侄女為妻。但在公元前344年,赫米阿斯在一次暴動中被謀殺
評分答禮,頗有風度。多讀書,可以讓你多增加一些課外的知識。培根先生說過:“知識
評分,快遞也非常好,很快收到書瞭。書的包裝真的非常好,沒有拆開過,非常新,可以
評分趙汀陽:我一直有個睏惑:人類追求許多美好概念,正義、自由、民主、平等、普愛、進步、解放、革命,如此等等,每一個概念單獨來看都是好的,但這很像我聽說的一個故事。這個故事說的是4個弦樂藝人,崇拜勃拉姆斯,有一天找到勃拉姆斯給他演奏其創作的一首弦樂四重奏,被演奏所摺磨的勃拉姆斯最後對他們說:你們每個人都分彆演奏得很好,真的,每個人都演奏得很好。
評分德布雷:歸根到底,唯一跳齣星球運轉的循環意義外的革命不是政治革命而是技術革命,因為隻有它們纔是不復返的。有瞭電流後就不再用蠟燭,有瞭汽輪船就不再用帆船。然而有瞭十月革命還是迴到瞭東正教,有瞭長徵後還是迴到瞭儒教和看風水。互聯網和集裝箱比馬剋思、列寜和毛澤東更實際地改變瞭世界的麵貌。
評分紮實的基礎!讀書養性,讀書可以陶冶自己的性情,使自己變得溫文爾雅,具有濃厚
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