發表於2024-11-26
《0~2歲的保育》內容特色如下:
1.日本的國民素質在全世界有目共睹,原因是他們很重視嬰幼兒保育。
2.作者藤森平司是一位做瞭近40年保育園老師/園長的男性,退休後專門從事嬰幼兒保育研究。
3.少子化社會一般傢庭幾乎沒有大傢圍坐一起“共食”的環境,所以需要把孩子送到有不同年齡孩子集體的保育園,讓孩子在“孩子的世界”裏健康發育。
4.本書版式新穎,雙色印刷,有160多幅精美插圖和日本/德國幼兒園孩子的活動照片。
5.關於孩子的“一舉一動”,書中既有理論指導,又有實踐示範,還有圖片直觀。6.仔細品味這句話:小時候有的,大瞭可能就沒有(比如吃苦);反之亦然。
《0~2歲的保育》是藤森平司先生“守護型保育係列叢書”之二,探討少子化社會如何為0~2歲的孩子提供健康發育的環境。不具備共食條件、隻有母親在傢的傢庭,不及有混齡孩子集體的保育園更適閤孩子成長。人都是通過彆人來瞭解自己,不同意見有助於自我瞭解。隻聽母親的話,孩子將來走上社會如聞逆耳之言會受打擊,從而封閉自己。孩子隻有在“孩子的世界”中,在關心他人和被他人關心的關係中,纔能共同成長。
藤森平司,現任日本東京都新宿省我幼兒園園長,保育環境研究所GIVING TREE代錶,財團法人纔能開發教育研究財團評論員。
1949年齣生於東京都。大學學的是建築學專業,後當過小學教師。1979年於東京都八王子市設立省我幼兒園,1997年在八王子市多摩新城設立省我森林幼兒園,齣任園長。2007年在東京都新宿區設立新宿省我幼兒園,齣任園長。在多年的嬰幼兒保育和教育實踐中,倡導和實踐守護型保育這一21世紀嶄新的嬰幼兒保育和教育理念。主要著作有《21世紀型嬰幼兒保育和教育》(學研社)、《孩子成長過程中信息的作用》(筒井書房)等。
孔曉霞,現任日本日中經營谘詢公司董事長兼總經理。
1954年齣生於哈爾濱市,1975年畢業於黑龍江大學日語係。1988年赴日本留學,獲經濟學碩士、經營學博士學位。
孩子常在看什麼的時候,特彆是在看那些與自己關心的事物有著密切,坐在飛機上,當飛機發生劇烈搖擺時,我們會去看乘務員的 錶情。看到他們麵部錶情很鎮靜時,會感到安心。同樣,嬰兒到瞭,1 歲左右,看到不認識的人時,會去看母親的麵部錶情,以判斷那 個人是不是可以放心的人。看到第一次看到的食物或者聞到第 一次聞到的氣味時,也會通過觀察人的視綫或錶情來感覺是好是 壞。這是一種非常有效的學習方法。但有時這些會成為先入為主 或固有印象,産生喜好或厭惡。“共視”以及“社會性參照”發育的下一步,是嬰兒將自己關 心的東西用手指著以引起彆人的注意,開始自發地錶達自己的心 情。當希望你看什麼,希望你去取什麼時,不僅用手指,還會將自 己高興、驚訝的感想與彆人分享。這是在發齣“一起看呀”的信號。當我齣現在 0~1 歲班級時,對我感興趣的幾個孩子就會走 近,拼命想要自我錶達些什麼。熟悉一些的孩子就會伸齣手來讓 你抱他,這是一些尚未將心托付給我的班級的孩子。有時,孩子會指著什麼來錶現自己。但他們手指的方嚮卻什 麼也沒有。而且當我朝著手指的方嚮看時,孩子卻又改變瞭手指方嚮......
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