中国古代民族体育资源开发利用研究

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黄聪,袁冰 著



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发表于2024-11-13

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图书介绍

出版社: 科学出版社
ISBN:9787030410306
版次:1
商品编码:11494496
包装:平装
开本:16开
出版时间:2014-07-01
用纸:胶版纸
页数:288
字数:300000
正文语种:中文


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图书描述

内容简介

  此成果梳理出中国古代民族体育资源的分布情况,做了分类研究,确定了开发利用的分级标准,并做了统计分析。另外,此成果从五个方面研究了古代民族体育资源开发利用的路径,同时提出了六个开发利用的领域,做了四个专题研究,分别是:(一)古代民族体育资源专利申请研究,(二)古代民族体育资源在学校体育中的开发利用,(三)古代民族体育资源产品开发与博物馆建设,(四)古代民族体育文化遗产申遗。成果通过案例分析,结合我国古代民族体育资源状况,提出了开发利用的很多具体的分析和建议。

内页插图

目录

第一章 导论第一节 相关概念界定第二节 古代民族分布与演变基本情况一、古代民族分布与演变二、古代少数民族历史演变的基本特征第三节 古代民族体育研究现状述评一、古代民族体育史的研究二、古代民族体育项目的研究三、古代民族体育文化的研究四、国内外古代民族体育资源开发利用研究现状第四节 文化资本与文化资源开发利用第五节 古代民族体育文化资源开发利用研究的战略意义一、古代民族体育资源开发利用研究的前提二、古代民族体育资源开发利用研究的意义第六节 古代民族体育文化资源开发利用研究的主要内容和方法一、古代民族体育资源开发利用研究的主要内容二、古代民族体育资源开发利用研究的对象与方法第二章 古代民族体育资源开发利用总述第一节 古代民族体育资源开发利用现状一、古代民族体育资源开发利用管理二、古代民族体育资源开发利用领域三、我国古代民族体育资源开发利用中存在的问题四、我国古代民族体育资源开发利用的空间第二节 古代民族体育资源开发利用的指导思想一、古代民族体育资源开发利用的原则二、古代民族体育资源开发利用的目标三、古代民族体育资源开发利用的价值第三节 古代民族体育资源开发利用的路径一、以市场为主导,建设新型古代民族体育资源的开发利用机制二、利用运动会宣传展示古代民族体育资源三、借助学校体育教学开发古代民族体育资源四、通过各地方的体育旅游扩大古代民族体育资源的影响五、实施古代民族体育资源开发的多样化和精品资源战略第四节 古代民族体育资源开发利用的领域一、教育领域的开发利用二、健身和养生领域的开发利用三、体育表演市场领域的开发利用四、体育产品与体育旅游领域的开发利用五、竞技体育领域的开发利用六、文化交流领域的开发利用七、古代民族体育资源开发利用建议第三章 古代民族体育资源的整理与分析第一节 古代民族体育资源分布一、古代民族体育资源挖掘整理的基本概况二、民族体育资源地域分布第二节 古代民族体育资源分类一、以体育资源存在形式分类二、以民族体育资源运用领域分类第三节 古代体育资源开发利用分级一、古代民族体育资源开发利用分级标准二、古代民族体育资源项目基本信息统计第四章 古代民族体育资源相关专利申请研究第一节 专利概述一、专利的概念二、国际专利分类三、体育专利第二节 中国体育专利的现状考察一、体育专利的总体状况二、体育专利的国内研究现状第三节 古代民族体育资源专利申请的基本指导思想及意义一、专利申请的基本指导思想二、发展我国古代民族体育专利的意义第四节 古代民族体育资源相关专利申请的基本原则第五节 古代民族体育资源相关专利申请的发展战略第六节 古代民族体育资源专利的申请和具体实施应用的路径一、可申请专利的我国古代民族体育资源的分类二、典型实例分析第五章 古代民族体育资源在学校体育中的开发利用研究第一节 国内开发利用研究现状第二节 开发利用的总体思路一、学校体育课程资源与学校体育课程内容资源的关系二、开发利用的总体思路第三节 开发利用的指导思想与基本原则一、开发利用的基本指导思想二、开发利用的基本原则第四节 开发利用的主要途径一、开发利用的意义二、开发利用的主要实施途径第五节 开发利用中可能存在的问题及对策一、开发利用中可能存在的问题二、开发利用过程中可能出现问题的解决对策第六章 古代民族体育资源产品开发与博物馆建设第一节 古代民族体育资源产品开发一、古代民族体育资源产品开发的总体思路二、产品开发相关概念三、古代民族体育文化旅游纪念品开发流程四、古代民族体育文化旅游纪念品开发的基本原则五、古代民族体育文化旅游纪念品的品牌推广及保护第二节 古代民族体育博物馆建设一、古代民族体育博物馆建设的意义二、古代民族体育博物馆建设的现状三、古代民族体育博物馆建设的目标、原则、内容四、古代民族体育博物馆建设的中长期规划五、古代民族体育博物馆建设的措施六、古代民族体育博物馆平台功能的实现第七章 古代民族体育文化遗产申请非物质文化遗产研究第一节 古代民族体育文化遗产的性质与特点一、古代民族体育文化遗产的界定二、古代民族体育文化遗产的性质三、古代民族体育文化遗产的特点第二节 民族体育文化遗产进入保护名录保护现状与发展一、民族体育和民族传统体育进入保护名录发展状况二、关于联合国教科文组织公布代表作名录的项目类别设置的设想第三节 古代民族体育文化遗产申请非物质文化遗产的作用机制第四节 古代民族体育文化遗产的归类第五节 古代民族体育文化遗产编目一、已申请非物质文化遗产的古代民族体育项目编目二、具有潜在申请非物质文化遗产方式发展的古代民族体育文化遗产编目第六节 古代民族体育文化遗产的保护与发展目标一、古代民族体育文化遗产保护的指导思想二、古代民族体育文化遗产开发利用的发展目标第七节 古代民族体育文化遗产申请非物质文化遗产的对策和注意的问题一、古代民族体育文化遗产申报保护名录存在的问题二、古代民族体育文化遗产申报保护名录问题对策参考文献

精彩书摘

  一、古代民族分布与演变  中国各少数民族在分布、人口数量、民族文化等方面都有很多不同之处,在民族起源、形成、历史、演变方面也都有各自的特点。中国古代民族北方少数民族主要由五部分演化而来,分别为:匈奴部分(以匈奴为代表)、东胡部分(以鲜卑、契丹、蒙古为代表)、突厥部分(以突厥为代表)、通古斯部分(以满洲为代表)、羌藏部分(羌族,吐蕃)。南方各族也各有特点,一方面,南方各族是本地古代民族的传承发展,另一方面,也有一部分由汉族和其他各少数民族迁徙演变而来。  各民族演变基本是:匈奴主体在东汉时期被汉人消灭,剩余部分西逃至欧洲;东胡在秦时被匈奴灭亡,之后分成两大部分,即乌桓和鲜卑;乌桓被曹魏消灭;鲜卑主体被汉族同化,剩余部分演化为柔然;柔然被突厥击败,分化为室韦(蒙古)和契丹;契丹的主体被女真族和汉族同化,剩余部分西逃到中亚,与当地人融合,成为中亚人的一部分。蒙古是先秦时东胡的一部分,由鲜卑演化而来,一直生存到现在。突厥有可能是匈奴的一个分支,灭亡了柔然后,其自身的主体被回鹘人和汉族人所灭,剩余的向西逃窜,形成了今天的土耳其人。回鹘其主体由丁零人构成,融入了铁勒和高车人的一部分,在唐朝时期,将突厥主体消灭。回鹘生存到现在,即是今天的维吾尔族。女真族来自肃慎,后为女真,一直生存到现在,即今天的满族人。党项是羌族的一部分,后被蒙古人灭亡。羌族一直生存到今天,如今主要分布在四川和甘肃等地。氐族是匈奴一部分,后被汉族融合。吐蕃族就是今天藏族的前身,是古代羌族的一部分。羯族是匈奴的一部分,在公元4世纪被冉闵一次性屠杀20万人,导致羯族灭种。  在中国各历史时期还有南方的西南夷、百越、南诏、莫徭、俚、僚、乌蛮、白蛮、苗、瑶、彝、傣、布依、土家等族。由于很多南方少数民族史料稀少,记载不详,也很难梳理他们的体育文化,所以本书涉及较少,这一点希望在将来研究有突破时再进行深入研究。不过,由于国家重视少数民族体育发展,目前我国对南方一些少数民族的体育研究正在做田野调查,已经做了大量研究工作。我们也希望借此机会进一步与古代民族体育资源部分问题联系起来,探讨相关体育资源的开发利用。  二、古代少数民族历史演变的基本特征  要解读我国56个民族的来源,就有必要了解我国古代少数民族历史演变的基本特征。在中华各民族中,汉族人口最多、分布地区最广、文化较发达,所以居于主体民族的地位。各少数民族在创造中华民族古代文化与文明的过程中都曾做出自己的贡献。要正确研究我国古代民族体育资源开发利用,就得明白各民族的个性和共性的产生、发展和彼此之间的关系。这一点可以参阅王锺翰主编的《中国民族史(增订本)》(中国社会科学出版社,1994)和翁独健主编的《中国民族关系史纲要》(中国社会科学出版社,2001)。总体讲,汉族的个性与特点主要有:①活动的地域以黄河和长江流域为主。②以经营农业为主,构成了汉族经济的主要特征,而且直接影响和在一定程度上决定着文化的内涵。③汉族的文化在汉代以前呈多元化,汉代以后至民国时期,儒家思想和文化占据统治地位。④汉族具有共同的民族心理特征。而少数民族也有以下几个方面的个性特点:①少数民族都有自己较为稳定的居住与生产区域。②很多少数民族的经济结构以经营畜牧业为主。③少数民族的文化呈多元化。④少数民族都有自己的民族心理特征。经过漫长的历史发展,中华各民族在政治经济文化各方面交流发展,自然增加了共性,例如:①封建制度是各民族在发展中产生的一大共性。②很多少数民族接受儒家思想和文化,使儒家思想和文化成为汉族和很多少数民族的一个重要共同点。促进共性发展的主要因素有各民族问的经济贸易、迁徙造成的杂居共处和互通婚姻。我国当代的少数民族在分布、人口数量、民族文化等方面都有很多不相同的地方,在民族的起源、形成、历史、演变方面也都有各自的特点,但由于他们都共同生活在我国广阔的国土之上,都受到汉民族不同程度的影响,各民族的共性越来越多;同时,某些个性也有所发展。因而在历史演变的基本特征方面,仍有许多共同之处。  ……

前言/序言


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