具體描述
內容簡介
《教育政策研究基礎/普通高等教育“十一五”國傢及規劃教材》是關於如何開展教育政策研究的一本教材。它力圖為高校教育學科相關專業的學生及從事教育政策研究的教育工作者提供相對完整的知識基礎和研究指引。《教育政策研究基礎/普通高等教育“十一五”國傢及規劃教材》由四部分內容構成：第一編為總論，主要探討教育政策和教育政策研究是什麼、有著怎樣的發展曆程等方麵的問題；第二編為基本理論．主要探討教育政策過程研究、教育政策製定研究、教育政策執行研究、教育政策參與主體研究等方麵的問題：第三編為方法和工具，主要探討教育政策文本及其分析方法、教育政策工具及其選擇等方麵的問題；第四編為結果與研究，主要探討教育政策産齣及其評估、理論導嚮的教育政策研究的基本路徑以及教育政策理論的未來發展等方麵的問題。
理解我國豐富多彩的教育政策現象，不僅需要引入西方的政策過程理論．更需要建構對中國教育政策現象具有深度解釋力的本土性的理論。這也是人們必須鍥而不捨地關注政策過程研究、大膽嘗試進行中國特色教育政策過程理論建構的重要原因。
《教育政策研究基礎/普通高等教育“十一五”國傢及規劃教材》主要供普通高等學校教育專業高年級本科生和研究生學習使用，也可供教育理論工作者、教育管理工作者參考使用。
目錄
第一編 總論第一章 教育政策研究的興起與發展
第一節 西方教育政策研究的興起與發展
第二節 我國教育政策研究的興起與發展
第三節 理解教育政策研究
第二章 教育政策的基本知識
第一節 教育政策的定義
第二節 教育政策的現象與本質
第三節 教育政策的結構與功能
第四節 教育政策特殊性的初步探討
……
第二編 基本理論
第三編 方法和工具
第四編 結果與研究
主要參考文獻
前言/序言
用戶評價
這本書對於教育實踐者的指導意義，是我非常看重的。作為一名教育工作者，我一直渴望能夠獲得一些能夠指導我日常工作的理論支持和實踐參考。我希望這本書能夠提供一些關於如何理解和執行教育政策的指導，幫助我們更好地將宏觀政策與微觀教學結閤起來。例如，在課程改革、教學方法創新、學生評價等方麵，這本書是否能夠提供一些具體的操作建議，或者分享一些成功的實踐案例？我希望這本書不僅僅停留在理論層麵，而是能夠真正地為一綫教育工作者提供一些“乾貨”，幫助我們提升教育教學的有效性。
評分我對於書中關於教育政策的未來發展趨勢的預測非常感興趣。隨著社會經濟的不斷發展和科技的日新月異，教育領域必然會麵臨新的挑戰和機遇。我希望這本書能夠對未來的教育發展方嚮做齣一些前瞻性的分析和判斷。比如，在人工智能、大數據等新興技術對教育的影響，未來教育的模式會發生怎樣的變化？未來的教育政策又需要關注哪些新的議題？如果作者能夠提供一些關於未來教育政策製定的建議，或者勾勒齣未來教育發展的藍圖，那將是非常有價值的。我期待這本書能夠為我們揭示教育的未來走嚮，讓我們能夠提前做好準備。
評分我對這本書的作者背景和學術成就非常好奇。通常來說，一本紮實的學術專著，其作者必然在相關領域有著深厚的學術積纍和豐富的實踐經驗。我希望這本書的作者不僅僅是一位理論研究者，最好也能在教育政策的製定或實施過程中有過深入的參與。這樣，他們提齣的觀點和建議，纔更有說服力和可操作性。我想瞭解作者在教育政策研究領域的主要學術貢獻，他們是否有發錶過重要的期刊文章，或者參與過重大的研究項目。如果作者有相關的學術著作，我也希望能有機會去翻閱一下，以便更全麵地理解他們在這本書中所闡述的理論框架和研究方法。
評分書中關於教育政策的國際比較研究部分，引起瞭我的極大興趣。我想知道，作者是如何選擇比較的國傢和地區的？比較的標準又是什麼？通過對比不同國傢在教育政策上的經驗和教訓，我們是否能夠為中國的教育改革提供一些藉鑒和啓示？我尤其關心，在一些教育發達國傢，他們是如何解決教育公平、教育質量提升、以及教育與社會需求對接等問題的。是否有那些在其他國傢行之有效的政策，能夠被我們藉鑒和吸收？當然，我也理解不能簡單地照搬，因為國情不同，所以更希望作者能夠在此基礎上，提齣一些具有中國特色的、可操作的政策建議。
評分這本書在文獻引用和參考文獻的規範性方麵，給我留下瞭很好的印象。我注意到作者在文中引用瞭不少國內外重要的學術文獻，並且格式非常規範，這體現瞭作者嚴謹的學術態度。參考文獻的列錶也很詳細，涵蓋瞭該領域的經典著作和最新研究成果，這為我進一步深入學習該領域提供瞭寶貴的綫索。我喜歡那種有紮實理論基礎和豐富文獻支撐的書籍，這不僅能夠證明作者的研究是建立在堅實的基礎之上的，也為我提供瞭進一步探索的路徑。總的來說，這本書的學術嚴謹性和文獻的係統性，都讓我覺得它是一本值得信賴和深入研讀的學術著作。
評分這本書在教育政策分析方法上的創新之處，是我非常期待的。我理解教育政策研究不僅僅是描述現象，更重要的是對其進行深入的分析和評估。我希望能在這本書中看到一些作者獨創或者改良的研究方法，比如在數據收集、模型構建、案例選取等方麵，是否有不同於傳統的研究範式。我希望作者能夠詳細介紹這些方法的原理、適用範圍以及局限性，並且通過實際案例來展示如何運用這些方法解決教育政策中的實際問題。如果書中能夠提供一些量化分析的工具或者案例，那我將受益匪淺，因為我一直認為，科學的研究方法是得齣可靠結論的基礎。
評分這本書的裝幀設計倒是挺吸引我的。封麵的顔色搭配，有一種沉靜而專業的學術氛圍，但又不失現代感，不是那種枯燥的教科書樣式。書脊的設計也比較簡潔，方便在書架上查找。拿到手的時候，紙張的質感也很好，不是那種容易泛黃或者粗糙的紙，摸起來有一種細膩的感覺，感覺印刷質量是很不錯的，字跡也清晰，閱讀起來應該會比較舒適。我特彆喜歡那種厚重但不壓手的書籍，這本書的重量適中，拿在手裏感覺很實在，體現瞭內容的豐富性，也方便攜帶。整體來說，這本書的外觀給我留下瞭很好的第一印象，讓我對接下來的閱讀內容充滿瞭期待，覺得它不僅僅是一本工具書，也具有一定的收藏價值。
評分這本書的語言風格給我留下瞭深刻的印象。雖然是學術著作，但作者的語言並沒有顯得過於晦澀難懂，相反，我發現其中有不少地方用詞精準，條理清晰，邏輯性很強。即便是復雜的概念，作者也能夠通過形象的比喻或者通俗的語言來解釋，使得我這樣的非專業讀者也能大緻理解。我特彆欣賞作者在論述問題時，能夠辯證地看待問題，既指齣瞭現實的不足，也肯定瞭現有的努力，並且能夠提齣一些建設性的意見。沒有那種空洞的口號式錶達，也沒有過於偏激的論調，而是呈現齣一種理性、客觀、審慎的態度，這讓我覺得作者在學術研究上非常嚴謹，並且對教育事業懷有深切的關懷。
評分我對於書中關於教育政策製定的過程和機製的描述非常關注。我想知道，一個教育政策是如何從産生、討論、審批到最終落地的？在這個過程中，會涉及到哪些利益相關者？他們的訴求又是如何被考慮和平衡的？我特彆想瞭解，在中國的教育政策製定過程中，是否存在一些普遍存在的誤區或者挑戰，比如信息不對稱、部門協調睏難、或是對地方實際情況的忽視等等。如果書中能夠提供一些關於政策製定的模型或者流程圖，那對我來說將是極大的幫助。我希望這本書能夠揭示政策製定背後的邏輯，讓我對這個復雜而重要的過程有一個更清晰的認識。
評分讀瞭這本書的目錄，我對其中幾個章節的標題特彆感興趣。比如，關於教育公平與效率的探討，這絕對是當前教育領域最熱門也最棘手的問題之一。我一直對不同地區、不同群體在教育資源獲取上的差異感到擔憂，這本書會不會深入分析造成這些差異的根源，並且提齣切實可行的解決方案？還有關於教育評價體係改革的部分，這同樣是牽動人心的議題。現行的評價體係是否真的能夠科學地衡量教育質量，是否鼓勵瞭應試教育，或者有沒有可能催生齣更符閤時代需求的多元化評價模式？這些都是我迫切想要瞭解的，希望這本書能夠提供一些有價值的見解和思路，不僅僅是理論上的陳述，更希望看到一些實踐性的案例分析。
評分很不錯，內容很詳盡，講解很豐富。
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評分《阿依達》在北京工人體育場隆重上演，為中國觀眾獻上瞭一颱華美又具有東方韻味的演齣。當煙花完全散盡後，金色的燈光打在獅身人麵像上，這尊威嚴的獅身人麵像超越瞭以往前9版《阿依達》的巨型獅身人麵像
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