发表于2024-11-09
《小学英语从听开始:三年级(2014新版)》是一本小学美语听力辅导,分为16个单元,包括了动物、颜色、生活用品、交通工具、日常生活、衣物、天气和季节等多方面的内容,图文并茂,语言生动活泼。《小学英语从听开始:三年级(2014新版)》在每个单元的练习中都安排了基础练习、拓展练习、魔法语音及文化长廊等几个环节。有基础、有拓展、有听力、有语音,听力口语同步练,考试提高两不误;练习题目图文并茂,练习题型均为学生熟悉的听力考试题型;随书附赠听力MP3光盘1张,发音纯正。
《小学英语从听开始》系列丛书与新课标中规定的小学英语阶段主题一致,能够适用于市面上各个版本的教材,并同步小学学段的实际教学周次。《小学英语从听开始》方便老师和学生结合平日的课时安排,灵活安排听力训练,提高学生在各种语境下的英语实际能力。《小学英语从听开始》共16个单元,每个单元的主要内容如下:
基础练习环节主要是帮助学生就某一特定主题进行一些比较简单的词汇、单据、对局或短文的听力练习,强调题目形式多样,题目设置灵活。对学生而言,这部分的练习既是一种检测,也是一种查漏补缺,帮助他们确定自己还有哪些基础知识有待提高。
拓展练习环节,针对低年级的学生设置了一些培养动手能力的练习,让他们在涂涂画画中更加轻松有趣地学习英语,针对中高年级的学生则设置了一些与考试练习更紧密的题型。
魔发语音环节是这套丛书的一大特点。特别设置语音环节,跳开枯燥的音标教学,直接从字母和字母组合的发音入手,通过提供发音规范的典例示范,让学生在自然而然中学会单词发音,并能自己拼读。
文化长廊环节从相关单元的主题出发,主要介绍了许多中西方文化差异的知识。有助于孩子提高英语学习的兴趣,也能够在潜移默化中扩大他们的知识面。
田军英,教学能手,市优秀教师,学科带头人。 撰写了多部教辅书籍,并受到广泛赞誉,具有丰富的教学经验,独到的教学方法使许多学生慕名而来。
Unit 1 Holidays and Festivals(节假日)
Unit 2 Weather(天气)
Unit 3 Month(月份)
Unit 4 Numbers(数字)
Unit 5 Colors(颜色)
Unit 6 Shapes(形状)
Unit 7 Food(食物)
Unit 8 Animals(动物)
Unit 9 Body(身体)
Unit 10 Fruits(水果)
Unit 11 Days and Dates(星期和日期)
Unit 12 Family(家庭)
Unit 13 Subjects(课程)
Unit 14 Places(地点)
Unit 15 Home(家)
听力材料及答案
孩子如果从幼年就开始学习英语,他们一生都将因此受益。目前我国很多地区从小学一年级开始,就开设了英语课。这样的课程设置能够帮助孩子在学习一门语言的黄金时段更加顺利的跨入英语学习的门槛。
很多专业人士都认为,听和说是学习一门全新语言的最佳切入点,而这两项技能也正是我国小学阶段英语学习的重点教学内容。这套《小学英语从听开始》丛书正事把“听”这项技能放到了重要的位置。
《小学英语从听开始》丛书的所有单元主题均与《英语课程标准》中规定的小学英语阶段主题一致,能够适用于市面上各个版本的教材。其中每个年级又包括16个单元,基本与小学学段的实际教学周次同步。这样安排,一是能够帮助各个英语教材版本的学生切实掌握和复习《英语课程标准》所要求的各种主题,提高学生在各种语境下的英语实际能力,二是方便老师和学生结合平日的课时安排,灵活安排听力训练。在每个单元的练习中,我们安排了基础练习、拓展练习、魔发语音及文化长廊等几个环节。每个环节的主要内容如下:
基础练习环节主要是帮助学生就某一特定主题进行一些比较简单的词汇、单据、对局或短文的听力练习,强调题目形式多样,题目设置灵活。对学生而言,这部分的练习既是一种检测,也是一种查漏补缺,帮助他们确定自己还有哪些基础知识有待提高。
在拓展练习环节,我们针对低年级的学生设置了一些培养动手能力的练习,让他们在涂涂画画中更加轻松有趣地学习英语,针对中高年级的学生则设置了一些与考试练习更紧密的题型,为他们将来的备考做好准备。
魔发语音环节是这套丛书的一大特点。我们认为听和说是不分家的。很多孩子的听力不好,主要原因之一就是他们的发音不好。不知道正确的单词读音是什么,所以即使听到了,也会听不懂。我们特别设置语音环节,跳开枯燥的音标教学,直接从字母和字母组合的发音入手,通过提供发音规范的典例示范,让学生在自然而然中学会单词发音,并能自己拼读。
文化长廊环节从相关单元的主题出发,主要介绍了许多中西方文化差异的知识。这些知识不仅有助于孩子提高英语学习的兴趣,也能够在潜移默化中扩大他们的知识面。
我们衷心地希望这套《小学英语从听开始》丛书能够成为老师的好助教,学生的好帮手为孩子们顺利跨入英语学习的门槛贡献一份力量。
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评分没有汉语,孩子听看不懂。应该加上汉语,让孩子能看得懂
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评分听力的内容分主题,让孩子在练习听的同时,也增长了知识,听力的原文也很清楚。使孩子的听力提高很快
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