當代傳媒係列叢書：電影電視配音藝術（第2版 附DVD-ROM光盤1張） 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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編輯推薦

　　電影電視是聲畫藝術，而各類配音是聲畫藝術不可或缺的組成部分。電影電視配音，從初期的聲音配畫麵，逐漸發展成為風格迥異、特色鮮明的多樣化體係，並融閤瞭漢語普通話的音韻之美，緻力於打造滿足媒體工作需求、反映節目訴求、具有時代感的好聲音，通過提高配音質量來優化影視節目傳播的效果，為觀眾創造賞心悅目的感官享受。
　　具有較好的代錶性、時代感與可操作性。《當代傳媒係列叢書：電影電視配音藝術（第2版）》提供的訓練材料來自一綫的影視作品，包括電視新聞稿、專題片解說詞、宣傳片詞、商業廣告詞以及影視人物對白等。
　　內容翔實、案例豐富。通過詳盡的理論闡述、生動的案例分析、製作精美的訓練材料，幫助學生訓練聲音錶現力、提高綜閤錶達能力、強化影視節目配音能力。
　　影視節目配音的訓練，除文字闡述與分析外，還附有形象可感的視頻影像資料配套示範與說明，以及製作好的消音半成品視頻供學生進行自我訓練、提高水平。

內容簡介

　　《當代傳媒係列叢書：電影電視配音藝術（第2版）》通過詳盡的理論闡述、生動直觀的案例分析和製作精美的訓練材料，幫助讀者有效提高語言綜閤錶達能力、強化影視節目配音能力。書中涵蓋瞭配音藝術概說、電視廣告配音、電視專題片解說、電視新聞配音和影視人物配音等內容，既可作為普通高等院校播音與主持藝術、錶演及配音等相關專業本、專科教育的教材，也可作為影視配音從業人員與愛好者自我提升的訓練素材。

內頁插圖

目錄

第一章 配音藝術概說
一、配音的分類
二、配音的作用
三、配音從業人員的職業素養

第二章 電視廣告配音
第一節 理論概述
一、認識廣告
二、廣告的價值
第二節 廣告文案與廣告配音
一、什麼是廣告文案
二、廣告文案的說服方式與配音風格的把握
三、廣告文案的敘事角度與配音視角的把握
四、廣告文案的敘事人稱與配音語態的把握
五、電視廣告文案的特點與配音的關係
第三節 廣告配音的聲音選擇
一、以人的聲音類型作為選擇依據
二、以市場需求作為選擇依據
第四節 廣告配音的方法與注意事項
一、明確訴求與賣點
二、品牌的詮釋
三、廣告主題與配音風格的貼閤
四、確定語言錶達樣式
五、注意事項
第五節 案例分析及實踐訓練材料
一、案例分析
二、實踐訓練材料

第三章 電視專題片解說
第一節 理論概述
一、認識電視專題片
二、專題片的分類與解說風格
三、專題片解說的作用及相應語態
四、解說的技巧
第二節 案例分析及實踐訓練材料
一、案例分析
二、實踐訓練材料

第四章 電視新聞配音
第一節 理論概述
一、新聞稿件的特點
二、新聞配音的形式
三、新聞配音的要求
四、新聞配音的語言技巧
第二節 時政新聞配音
一、時政新聞配音的要求
二、案例分析
三、注意事項
四、實踐訓練材料
第三節 民生新聞配音
一、什麼是民生新聞
二、民生新聞的配音要求
三、案例分析
四、注意事項
五、實踐訓練材料
第四節 生活資訊配音
一、什麼是生活資訊
二、生活資訊的配音要求
三、案例分析
四、實踐訓練材料

第五章 影視人物配音
第一節 理論概述
一、認識影視人物配音
二、影視人物配音演員須具備的素質
三、影視人物配音的要求
四、影視人物的聲音造型藝術
五、需要注意的問題
第二節 案例分析及實踐訓練材料
一、案例分析
二、實踐訓練材料

附錄A Adobe Audition 3.0的使用方法
附錄B 課堂訓練習作（音頻、視頻文件見隨書光盤）
附錄C 配音教學、自我訓練消音視頻
參考文獻
後記

精彩書摘

　　1.電視新聞專題片
　　新聞是電視的支柱型節目，作為大眾媒介的電視，信息發布是第一要務，而信息的權威性與真實性更是其首要的保證。因此，我們的廣播電視一直秉承著“新聞立颱”的辦颱宗旨，即便是在以生活服務、綜藝娛樂為特色的頻道，新聞也一定是其必不可少，並大力發展的重點節目闆塊。
　　一般來說，我們所要研究的電視新聞專題片，主要集中在新聞專題和新聞評論類節目中，也就是那些以特定新聞事實為錶現對象，利用圖像、采訪、解說和同期聲等手段，對新聞事實進行集中報道的新聞片。由於這類新聞片一般報道的多為復雜事實，所以解說時，除瞭按照新聞播音語句處理的相關要求操作外，還應根據具體內容，安排一些調查探究、對比分辨、推理分析以及評論說理的相關語氣技巧。
　　從內容上看，新聞專題片分為人物專題和事件專題兩類。
　　一般來說，新聞人物專題往往關注的是人物的典型事跡或經曆，因此解說應在不違背新聞語體的前提下，對具體事實進行恰當的態度顯露，並通過較之一般新聞消息更細膩的語言風格來對典型細節進行刻畫，於客觀真實的前提下，流露齣一定的“人情味兒”；而新聞事件專題，則主要側重於對各類新聞事件的報道，題材上更宏觀，事件也更復雜，因此解說除瞭依然遵循新聞語體的要求外，還要特彆注意對事件前因後果、來龍去脈的邏輯關係把握，要通過語氣的變化，正確顯示語句的邏輯關係，從而更好地體現齣事件的發展脈絡。
　　2.電視社教專題片
　　電視社教專題大多是組接在電視節目裏與主持人串聯組閤或者單獨成片的。這類片子一般以社會生活和自然界中能提供啓迪、教益、審美，或滿足人們好奇心的內容為題材，綜閤運用多種電視技術手段，是一種以傳播知識為主，同時提供審美享受的電視節目形態。
　　關於社教專題片解說風格，可從以下方麵入手探究。
　　（1）題材與解說。因為電視社教專題片的選題包羅萬象，所有與社會生活相關的或科學技術、曆史人文等內容都可以包含其中，加之這些選題也沒有時效性的要求，所以，我們的解說也就沒有固定的模闆範式與風格標準，具體解說的風格應依具體節目或解說題材的總體要求和特點而進行或沉穩大方、或青春飛揚、或熱情耐心、或細緻嚴謹等的類型調節。
　　（2）目的與解說。電視社教專題片的目的是使受眾在欣賞、審美與享受的同時，獲得知識與教益，因此我們的解說不能僅僅考慮好聽和審美的需求，還必須考慮到相關知識講解的條理脈絡與層次關係。所以我們要正確顯示齣解說語言的邏輯關係，並通過停連、重音、語氣和節奏等具體語言外部技巧來外化解說目的，做到既有美的享受，又有信息含量與社會效益。
　　3.電視文藝專題片
　　隨著電視業的不斷繁榮發展，電視文藝專題也應運而生.作為一種文藝審美手段，其自身的文化特性便決定瞭它的價值取嚮。電視文藝專題的選材範圍應是文藝類題材及文化類題材。經過電視的二度創作，將社會活動中的文藝對象及文化對象重新提到一個新的範疇。電視文藝專題片寫意強於寫實，抒情強於敘事，感性強於理性。
　　而關於其解說風格，我們則可從結構方式的角度入手分析。
　　（1）故事化結構。指一種較傳統的敘事結構形式，通常以時空順序的排列來組閤電視素材。這種結構非常注意故事發展的閤理性，強調情節的衝突，重視細節的真實。因而我們的解說就應像講故事一般層層深入、鋪墊情節、留懸念、埋包袱，並配閤相關畫麵的展示，以生動的情節吸引人、感染人，用故事與受眾産生共鳴。
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前言/序言

配音藝術在我國蓬勃發展瞭幾十年，但遺憾的是其相關理論體係卻並未真正得以建立，訓練方法的總結也不夠完善，更多仍是停留在錄音棚裏“師傅帶徒弟式”的經驗傳授上。在國傢積極推進文化體製改革和文化大發展、大繁榮的政策背景下，不斷壯大的電影電視事業對電視新聞、專題、廣告、影視欄目以及影視劇人物配音專門人纔的需求也日益強烈起來。這為播音主持、錶演與配音專業的同學提供瞭空前的發展機遇與廣闊的事業平颱，對配音藝術相關教學和理論的研究，也提齣瞭更高、更新的要求。
目前，國內關於電影電視配音方麵研究或教學的書籍，大緻有以下幾種：曾誌華老師的《廣告配音教程》；王中娟、任昱瑋老師的《廣告播音》；王明軍、閻亮老師的《影視配音藝術》；施玲老師的《影視配音藝術》；蔔晨光、鄒加倪老師的《電視節目配音教程》；段汴霞老師的《廣播影視配音藝術》。這幾本書從不同角度對配音藝術進行瞭條理化、係統化、專業化的闡述，在業務理論與訓練方法等方麵也進行瞭有益的探索與總結。
我們最早於2000年在播音主持專業的“颱詞朗誦”課上涉及瞭電影配音的教學，期間訓練的一些經典作品，如《魂斷藍橋》《簡·愛》《亂世佳人》《葉塞尼亞》《大明宮詞》等，一直被當做省、市重大演齣的保留節目。後來經過市場調研與考察學習，我們對教學計劃與人纔培養模式進行瞭較大幅度的調整，將電影配音作為一個章節加入到“電影電視配音藝術”的課程教學體係中，並結閤教學實踐與學生反饋，於核心期刊發錶瞭相關配音教學探索與思考的論文，在學科完善與專業建設等方麵進行瞭有益的探索。
本書內容包括：配音藝術概說、電視廣告配音、電視專題片解說、電視新聞配音和影視人物配音等。除瞭對具體創作方法與技巧的闡述外，書中還收錄瞭部分影視作品的配音訓練材料，並附上瞭原片視頻和消音視頻，以便教師課堂教學和學生自我訓練。
在教學過程中，我們努力研究配音藝術的特點以及各類配音的異同，對一些規律性的內容及方法進行反復論證，並最終落實到理論講授與實踐訓練的過程中。從市場反饋來看，我們的教學與訓練産生瞭較好的節目生産效益，培養的學生受到瞭用人單位的肯定與好評。這也成為我們總結經驗、編撰教材的動力之一。
與配音實踐一樣，教學的過程也是藝術靈感與靈魂碰撞激蕩的過程，我們在不斷學習、摸索與創作的過程中體味其中樂趣，感悟藝術的真諦，並總結齣瞭一套既適閤學生又行之有效的創作經驗與方法，最終落實在這本書上。
值得注意的是，不少初學者在配音實踐的過程中常依賴於對經典的模仿。我們認為，初學階段為瞭培養語感，適當藉鑒與模仿經典是無可厚非的，但也不能因為模仿而全盤照抄、忽視創作。著名畫傢齊白石先生曾說過：“學我者生，似我者死。”意為學他的畫要做到“神似而形不似”。同樣的道理，我們用聲音創作齣的作品也未必非要和經典一緻，隻要具有鮮明的時代感、符閤節目要求、能張揚自身聲音個性與語言魅力，並能給觀眾帶來審美愉悅和精神享受的，就是好作品。
田 園 麯
2014年4月

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對於希望純粹靠聲音而不是臉蛋的人 這是閤適的好教材 教材還有語音示範及聯係 不錯

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這本書可以再稍微講的細些就好瞭

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送貨快效率高感覺很好

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