明治維新的國度 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

産品特色

編輯推薦

　　推薦一：明治維新的日本，經甲午海戰將垂垂老矣的大清帝國打翻在地，日俄戰爭對馬一戰，完成瞭躋身近代列強的“成人禮”。隔海相望，彼時同光中興的清國，注定不能實現近代化“蛻變”，反被彈丸小國日本逼至崩潰邊緣。
　　推薦二：全盤西化，誓言“求知識於世界”；齣動“半個明治政府”赴歐美考察；高杉晉作、伊藤博文、大久保利通、木戶孝允、岩倉具視、西鄉隆盛等群傑湧現，銳意改革；確立國民國傢觀，普及教育，國民識字率達85%……明治維新的日本，“脫亞入歐”，一躍成為亞洲強國。
　　推薦三：明治四十四年，慈禧四十八年，站在命運的轉摺點上，變革與守舊帶來瞭怎樣的可能？令人心潮澎湃的騰飛，讓人扼腕嘆息的衰落。迴望昨天的中國和日本，曆史的隱喻能否幫我們照亮未來的路？
　　
　　海報：
　　

內容簡介

　　明治維新是日本近代曆史上具有劃時代意義的改革。明治維新對日本及其鄰國乃至世界的發展産生瞭深遠影響。
　　作者搜集整理日本所藏的數據文件，通過展示上韆幅古寫真，全麵係統地介紹瞭明治維新帶來的深刻社會變革。本書不但有助於讀者深入瞭解明治維新和近代日本，而且可與中國同時期的“洋務運動”對比，使讀者深刻認識和冷靜反思中日在近代化曆程中所存在諸多差異和巨大差距。

作者簡介

　　宗澤亞，中山大學畢業，曾在中國科學院所屬研究所工作。多年專注日本古代民間風俗文化及近代中日甲午戰爭史的研究。

目錄

序 言 1
幕末之國
3　明治天皇
4　日清戰爭
5　日俄戰爭
6　日清關係
7　日俄關係
8　日朝關係
9　國傢糾結
10　民權反戰
11　國民教育
12　富國強兵
13　殖産興業
14　交通運輸
15　通信事業
16　科技振興
17　報刊媒體
18　城市建設
19　貧睏世相
20　脫亞入歐
21　職業群像
22　民俗民風
23　少數民族
24　明治女性
25　性的文化
26　明治災害
27　島國清人
28　明治名人
明治時代大事年錶
日清年號對照錶
結 束 語
參考及引用文獻

精彩書摘

　　一、幕末的動亂
　　明治天皇即位不久，以薩摩藩為首的諸藩，形成“討幕”、“倒幕”聯盟勢力。代錶政府的“幕府派”和“討幕派”都全力拉攏並無實權的朝廷，以期天皇做他們的靠山。在這場角逐中，討幕派取得瞭優勢，幕府徵夷大將軍德川慶喜被迫於慶應三年十月十五日（1867年11月10日）上奏天皇，行“大政奉還”之禮，將政權歸還天皇。政權在形式上迴歸瞭朝廷，但是德川幕府的統治機能尚存。為瞭徹底推翻幕府，推進國傢的維新改革，討幕派於明治元年十二月九日（1868年1月3日）發布王政復古大號令，宣布成立新政府。幕府勢力對此強烈反擊，與政府軍在京都南郊發生軍事衝突（戊辰戰爭），結果政府軍在鳥羽、伏見之戰中取得勝利。明治二年（1869）政府軍平定瞭德川幕府、奧羽越列藩、會莊同盟、蝦夷共和國等勢力，結束瞭江戶時代的曆史，新興的明治國傢誕生。
　　二、明治的新時代
　　明治元年（1868）四月六日，新政府發布《五條禦誓文》，告示明治國傢維新改革的基本方針。同年六月十一日，政府參照美國憲法起草《政體書》，宣布明治初期的政治大綱，製定瞭國傢的統治機構，確定明治的改元和日本的一世一元製。
　　明治元年（1868）十月十三日，明治天皇初巡江戶。同日，江戶改稱“東京”，江戶城改稱“東京城”，日本國奠都東京。從明治二年（1869）移居東京，至明治四十五年（1912）崩禦（駕崩），明治天皇的宮廷一直安居於東京。
　　明治二年（1869）七月二十五日，政府《版籍奉還》大綱上錶敕許，諸大名的領地（版圖）和領民（戶籍）返還天皇，實現瞭明治政府的中央集權化。明治三年（1870）二月三日，政府發布“大教宣布詔”，賦予天皇以“神格”，定立日本的國教為“神道”，確定日本為祭政一緻（政教閤一）的國傢，全麵推進天皇的絕對權威。天皇被確立為近代國傢的君主，因此培育天皇的仁德成為國傢最重要的大計。政府對宮廷實行瞭廢舊立新的全麵改革，為樹立天皇親政體製和培養君德品格作齣瞭巨大努力。明治四年（1871）八月二十九日，政府宣布“廢藩置縣詔”，最終實現瞭中央集權體製。
　　明治的新時代，新政府內的一代改革傢，在西方文明的影響下，清晰國傢的發展政略，從法律和實踐上製定齣一整套精神的、製度的、集權化的改革方案，奠定瞭明治國傢的政治基礎。
　　……

前言/序言

資料極度豐富，圖文並茂，難得的嘔心之作。

　　與前幾版一樣，本書采用MIPS處理器講解計算機硬件技術、匯編語言、計算機算術、流水綫、存儲器層次結構以及I/O等基本功能。

書還是很不錯的 ，這套叢書挺經典的，趁著這次活動囤一波，摺扣還是很給力的，以後慢慢看，京東的圖書質量還是有保障的，支持下~

東大爸爸寫給我的日本史》是作者寫給15歲正值初中畢業的女兒的一本書。其中用通俗易懂的語言，設計瞭劍、心、寶、鋤四個部分，深入淺齣地介紹瞭日本從古代到中世的曆史（明治維新以前），討論瞭日本的國傢形成、曆史建構、@信仰、社會變動等方麵的議題，涉及遣唐使、聖德太子、源平閤戰、南北朝分裂、幕府更替、黑船來航、尊王攘夷運動等諸多日本曆史上重要的人物事件，並對日本中心論等流行觀點進行瞭批判與反思。全書將被分解為瑣碎斷代的曆史重新整閤，展現齣其整體麵貌。作者通過本書，希望傳遞給讀者的不僅是日本史中具體的細節，更強調看待曆史的角度與解讀曆史的方法，以宏大的胸懷與視野走近曆史。

小島毅先生的《東大爸爸寫給我的日本史》《東大爸爸寫給我的日本史2》自在中國齣版以來，就引起瞭廣泛的關注。原書其實名字是《父親講給孩子的日本史》《父親講給孩子的近現代史》，顧名思義，第一冊是近代以前，第二冊是近代以後。中文版譯名加上瞭“東大”二字，恐怕是考慮到讀者對小島毅不熟悉。事實上這位“中國人民的老朋友”早就被很多讀者熟知瞭。作為日本當代知名的中國思想史研究者，小島先生和已故溝口雄三先生主編的《中國的思維世界》，以及前年大受歡迎的講壇社中國史係列中的《中國思想與@的奔流：宋朝》，早已讓小島先生在國內讀者中享有盛名。除此之外，小島先生還是中日海域交流史研究“寜波項目”的負責人。此次被引進的這兩本書，與之前並不相同，它不是中國史，而是小島先生專業以外的日本史，但小島先生獨具特色的幽默筆觸卻絲毫未變。然而，本書並不適閤作為一般讀者瞭解日本曆史的入門書。正如題目所寫的那樣，這本書是東大教授寫給自己中學生的女兒看的。這兩本書設定的對象

618來瞭，屯點書，慢慢看，聽說汗青堂係列的書不錯，弄幾本看看

瞭解你的對手，我國人總是空談愛國，滿嘴釣魚島，說到頭，對日本的瞭解僅限於抗日神劇。

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閑書，閑暇時間看看書，很是愜意，喜歡書香的味道，知識有點雜，很多人都不知道今天為什麼是這樣，明天怎麼就那樣瞭呢？讀點曆史，似乎明白，也不一定明白，這就是趣味。