具體描述
內容簡介
《交大之星：初中語文重點難點18講》是初中語文總復習用書，全書分兩大部分，一是語文知識重點難點全解，共18講，內容包括文言文閱讀重點難點、現代文閱讀重點難點和作文重點難點，以及中考答題技巧。二是初中語文重點難點訓練題，根據最新命題思路設計。全書突齣重點，突破難點，幫助學生在語文能力上取得突飛猛進的進步。目錄
第一部分 初中語文重點難點剖析與對策第1講 文言文基礎知識
一、掌握一定量的文言實詞
二、瞭解最常用的文言虛詞的基本用法
三、瞭解古今異義的現象
四、瞭解文言通假現象
五、瞭解一詞多義的現象
六、瞭解詞類活用的現象
七、瞭解文言句子中的省略現象
八、瞭解文言文的幾種基本句式
第2講 文言文閱讀突破及解題技巧
一、文言文在中考中的權重
二、課內文言文閱讀要突破
三、課外文言文閱讀也要突破
四、提高古詩詞閱讀與欣賞的能力
五、文言文背誦的技巧
第3講 現代文閱讀突破·整體閱讀有技巧
一、整體閱讀的基本要求
二、什麼是整體閱讀
三、整體閱讀的步驟
四、整體閱讀要把握五個重點
五、整體閱讀能力的體現
第4講 現代文閱讀突破·記敘文閱讀有技巧
一、弄清記敘要素的技巧
二、理清記敘順序的技巧
三、分析記敘綫索的技巧
四、把握記敘中心和材料的技巧
五、掌握錶達方式的技巧
第5講 現代文閱讀突破·說明文閱讀有技巧
一、搞清說明對象的技巧
二、把握事物特徵的技巧
三、理清說明文結構的技巧
四、識彆說明方法的技巧
五、分析說明文語言特點的技巧
第6講 現代文閱讀突破·議論文閱讀有技巧
一、把握論點的技巧
二、區分論據的技巧
三、搞清論證方法的技巧
四、辨彆議論文類型的技巧
五、分析議論文語言特點的技巧
第7講 現代文閱讀突破·文學作品閱讀有技巧
一、散文的閱讀技巧
二、小說的閱讀技巧
三、戲劇的閱讀技巧
四、詩歌的閱讀技巧
第8講 現代文閱讀突破·掌握語文基礎知識有技巧
一、掌握字的技巧
二、掌握詞的技巧
三、掌握句的技巧
四、掌握修辭方法的技巧
五、掌握標點符號的技巧
……
第二部分 初中語文重點難點訓練題
精彩書摘
第二，論據必須能站得住腳，即要求能夠證明或反駁論據，所以，它必須是真實的，不能是虛假的。論據還需要有典型性、代錶性，隻有這樣，議論文纔有說服力，纔有感染力。
此外，用作論據的材料最好是新近的，而不是舊年古董的、老掉牙的。在論據的運用上，用作事實論據的一般比較概括、簡潔，而用作理論論據的，引用比較完整，不斷章取義，因而，一般比事實論據要詳盡些。
三、搞清論證方法的技巧
議論文為瞭闡明作者的一個觀點，或者為瞭反駁彆人的一個觀點，除瞭有充分的論據之外，還必須運用適當的手段去證明或者反駁論點，這種運用論據來證明或反駁論點的邏輯說理的過程，稱之為論證。
閱讀議論文時，一個必不可少的環節，就是必須搞清文章的論證過程，隻有這樣，纔能理清議論文的結構，纔能理清作者議論的思路，纔能稱得上是真正讀懂瞭文章。因此，閱讀議論文必須搞清論證的方法。
論證的方法有很多：
（1）例證法。所謂例證法，就是舉例論證，即列舉事實來證明論點，因為事實勝於雄辯，運用例證法，說服力很強。這種論證方法也俗稱為擺事實。
（2）引證法。所謂引證，就是引用名人名言、引用經典至理來證明論點。由於運用的是名人名言、經典至理，來闡明論證，所以，同樣很有說服力。這種論證方法，也稱為講道理。
初中階段，學習議論文不多，因此，需要重點掌握的論證方法就是例證法和引證法。要補充說明的是，在議論文中，通常不單獨運用例證法，但有單獨運用引證法的，而兩者結閤起來的更為常見。
（3）對比法。所謂對比法，就是對比論證。在論證論點或反駁論點時，采用對比的方法來進行。
（4）正反法。所謂正反法，是指在論證論點或反駁論點時，從正反兩方麵來展開。
正反論證也屬於對比論證，但是對比論證不一定都是正反論證，因為它既可以正反對比，又可以同類對比，同類論證就不一定是對比論證。
（5）喻證法。所謂喻證法，就是采用比喻的方法，來證明或反駁論點。
從邏輯說理的思路來看，論證方法通常有演繹法與歸納法。所謂演繹法，是指議論文在一開始，就先亮齣論點，然後再說理論證。初中階段接觸的議論文大多采用這種方法，如《談骨氣》。所謂歸納法，是指議論文在開始時先羅列現象，至收尾時纔歸納齣論點。
此外，進入高中階段之後，還會接觸到類比論證、歸謬論證等等。
下麵再說說如何搞清論證方法？這裏介紹幾種技巧：
技巧一：定義法。
所謂定義法，是指隻要能搞清什麼是例證法，什麼是引證法，那麼，就不難識彆論證方法。
技巧二：論據法。
所謂論據法，是指看議論文采用什麼論據，來判斷采用什麼論證方法。如果文中采用事實論據，那麼，論證方法就是例證法；如果文中采用理論論據，那麼，論證方法就是引證法；如果文中既運用事實論據又采用理論論據，那麼，論證方法就是例證法加引證法。用論據法來判定論證方法，簡單有效，但它的前提是對所用的論據作齣正確判定，不能有誤。技巧三：錶達法。所謂錶達法，是指根據文章采用的錶達方法，來確定論證方法。如果議論文中，有“記敘”的錶達方法，那麼，這部分采用的便是例證法。如果議論文中，隻有“議論”一種錶達方法，那麼，采用的論證方法就是引證法。如果文中既采用“記敘”，又采用“議論”的錶達方式，那麼，論證方法就是例證法加引證法。
閱讀議論文，除瞭要求搞清論證方法之外，還需要知道為什麼要運用這種論證方法？即要弄清這種論證方法的作用。從籠統的角度來講，論證方法的作用，自然是為瞭證明或反駁論點。
分析論證方法的作用，關鍵要說清運用瞭這種論證方法，證明（或反駁）瞭什麼論點。‘
請看下列這一段文字：
我們不管做什麼事都要“恰到好處”。廚師燒菜要講究火候，病人服藥要掌握劑量，批評和錶揚要注意分寸。“過”與“不及”都是不好的。“不及”就是不夠，許多人都知道這是不好的。“過”就是“過火”、“過瞭頭”，這卻往往被人誤認為好。其實，過瞭頭，常常會把好事變成壞事。事情做得一過分，就會走嚮反麵。列寜說過：“隻要嚮前多走一小步——看來依然嚮同方嚮前進一小步——真理便會變成謬誤。”馬剋思主義者對“過”與“不及”有自己的評判標準，那就是客觀的實踐的標準。
在引文中，運用瞭例證法與引證法，它列舉瞭“廚師燒菜”、“病人服藥”和“批評、錶揚”三個例子，用例證的方法，來證明“我們不管做什麼事都要恰到好處”這一論點；同時，它又用引證法，引用瞭列寜的話，來進一步證明“我們不管做什麼事都要恰到好處”這一論點。
在閱讀議論文時，隻要我們既能夠搞清論證方法，又能夠講清所運用的論證方法的作用，那麼，就有助於我們真正讀懂文章。
四、辨彆議論文類型的技巧
議論文的形式多樣，種類繁多。但是，如果從說理的方式來分，就比較簡單，大緻有三類。一類為立論，即以闡明作者論點為主的議論文；一類為駁論，即以反駁對方錯誤為主的議論文；另一類為立論與駁論相結閤的議論文。在初中階段，我們接觸到的議論文，主要是立論，也有立論與駁論相結閤的議論文，但純粹的駁論則很少接觸。
……
前言/序言
用戶評價
《交大之星：初中語文重點難點18講》這本書，我真的得好好誇誇。我一直是個對寫作技巧比較苦手的人，尤其是寫作文，總是感覺肚子裏有東西，但寫齣來就是乾巴巴的，沒有一點吸引力。這本書簡直就是為我量身定做的！它在寫作部分，不是那種教你套模闆、寫“金句”的方法，而是從根本上教你如何去構思，如何去組織材料，如何讓文章有深度。它會告訴你，一篇好作文需要的不僅僅是詞匯的堆砌，更重要的是思想的碰撞和情感的流露。比如，它在講如何“巧用修辭”的時候，不是簡單羅列幾種修辭手法，而是通過分析大量優秀範文，讓你理解每一種修辭手法在不同語境下的“魔力”，以及如何恰當地運用它們來增強文章的錶現力。還有講如何“刻畫人物”，它會從人物的外貌、語言、動作、心理等多個角度，教你如何讓筆下的人物“活起來”，而不是變成一個扁平的符號。讀這本書，我感覺自己的寫作思路一下子打開瞭，不再是死守著僵硬的框架，而是能夠更自由、更有創造力地去錶達。我的作文明顯變得生動有趣瞭許多，也得到瞭老師的錶揚，這讓我對寫作充滿瞭信心。
評分作為一名長期在語文學習前沿探索的傢長，我一直在尋找能夠真正幫助孩子提升語文素養，又不至於讓孩子産生抵觸情緒的書籍。這次偶然翻閱瞭《交大之星：初中語文重點難點18講》，我感到非常欣喜。它最大的優點在於其“精”和“透”。所謂“精”，指的是它沒有貪大求全，而是聚焦於初中語文學習中最核心、最常被忽視的“重點難點”，用18個專題的形式，深入淺齣地進行瞭講解。這比那種麵麵俱到但又淺嘗輒止的書籍要有效得多。所謂“透”，則是指它在每個專題的講解上都做到瞭深入骨髓。它不僅僅是告訴你“是什麼”，更重要的是告訴你“為什麼”以及“怎麼做”。例如，在講解議論文的論證方法時，它會詳細分析不同論證方法的特點、適用場景，以及如何在寫作中靈活運用，並配以大量的經典範例，讓孩子不僅知其然，更知其所以然。此外，這本書的語言風格也恰到好處，既有學術的嚴謹性，又不失輕鬆易懂的趣味性，能夠有效地激發孩子的學習興趣，讓孩子在不知不覺中掌握那些關鍵的語文知識和能力。我非常看好這本書對孩子語文學習的正麵引導作用。
評分這本書簡直就是我初中語文救星！我一直對古詩文的理解感到頭疼，尤其是那些文言文，每次考試都抓耳撓腮。這本《交大之星》我拿到手之後，真的眼前一亮。它不是那種堆砌知識點的枯燥教材，而是用一種非常生動有趣的方式，把那些晦澀難懂的古詩文概念一一拆解。比如，它會用很多生活中的例子來解釋一些古代的詞語和語法，讓我一下子就豁然開朗。而且，它還專門針對瞭考試中最容易考到的那些重點和難點，像是虛擬語氣、虛詞的用法，甚至是文章的斷句技巧，都給齣瞭非常係統和實用的講解。我之前背瞭很多古詩，但就是理解不到位，考試的時候一變通就完蛋。這本書就教我怎麼去抓住詩歌的意境，怎麼去分析作者的情感，讓我不再是死記硬背，而是真正地走進古人的世界。我感覺我的閱讀理解能力和文言文的鑒賞能力都有瞭質的飛躍，這對於馬上要麵臨中考的我來說，簡直是太及時瞭！我身邊很多同學都問我哪裏找到這麼好的書，我都毫不猶豫地推薦瞭《交大之星》，真的，如果你也在為古詩文發愁，這本書絕對是你的不二之選。
評分這本書的魅力在於它打破瞭傳統語文學習的刻闆印象，將那些曾經讓無數初中生望而生畏的語言知識，變得觸手可及。我尤其喜歡它在“字詞句”闆塊的講解方式。它不是枯燥的詞語解釋和語法規則羅列，而是把每一個字詞、每一個句子都放在一個生動的語境中進行闡釋。比如，在講到一些形近字、同音字的時候，它會用非常巧妙的比喻或者故事來幫助記憶，讓我一下子就區分開來，再也不會混淆。而對於一些復雜的句式結構，它會運用“拆解”的方式，一步步地還原句子的意思，讓我在理解句意的同時，也能體會到語言的精妙之處。書中的一些小貼士和“思維導圖”式的總結，更是起到瞭畫龍點睛的作用，幫助我梳理知識脈絡，鞏固學習成果。我感覺這本書不隻是一本學習資料，更像是一位循循善誘的良師，它不僅傳授知識，更重要的是培養我的語感和對語言的熱愛。我不再害怕那些看似復雜的語言現象，而是開始享受探索語言奧秘的樂趣。
評分初中階段是學生語文能力發展的一個關鍵時期，而《交大之星：初中語文重點難點18講》這本書，恰恰抓住瞭這個關鍵點，用一種非常具有前瞻性的方式，為學生提供瞭一條高效的學習路徑。我特彆欣賞它在“難點突破”方麵的設計。它並非簡單地列齣“難點”，而是將這些難點細化，並且為每一個難點都提供瞭詳實、有針對性的解析。例如，在處理現代文閱讀的“理解文章主旨”這一常見難點時，這本書不會簡單地告訴你“要找到中心句”，而是會教你如何通過分析文章的結構、段落之間的邏輯關係、作者的觀點態度等多重維度，去層層剝繭，最終準確地把握文章的主旨。書中還穿插瞭大量精心挑選的例題，這些例題的難度梯度設計得非常閤理，既能鞏固所學知識，又能逐步提升學生的分析和解決問題的能力。通過這樣的學習，學生不再是被動地接受知識，而是主動地去探索、去思考，從而真正內化知識，形成自己的學習方法。這種“以學定教”的思路，在同類書籍中非常難得。
評分因為沒封皮，能一眼看到內裏，紙張粗，不和書城一樣
評分不錯的選擇 物流也不錯
評分買來孩子輔導用的，希望有用吧
評分本套圖書由全國競賽金牌教練編著，他們多次培養學生獲得國際競賽金牌。他們結閤自身培訓經驗，恰當安排例題、習題與模擬測試。全書知識講解翔實得當，注重輔導方法，做到及時評價，考察綜閤素質，以滿足各學科競賽培訓的實際需求數學競賽對於激發學生的學習興趣、開發智力、培養數學探索能力和創新能力、開拓視野有著非常積極的作用。通過開展數學競賽活動，可以更好地發現和培養優秀學生，讓他們得到進一步發展，同時也能提高教師的教學和科研水平，促進教學改革。“全國初中數學聯賽”和“全國初中數學競賽”於每年4月份舉行。本書是為準備參加“全國初中數學聯賽”和“全國初中數學競賽”的同學編寫的，輔導數學競賽的老師也可以作為參考資料。許多同學在參加“全國初中數學聯賽”和“全國初中數學競賽”前夕，都會碰到這樣的問題：應該如何復習，選擇什麼書來看，找一些怎樣的題來做，是否還有什麼知識和內容沒有復習到等等。為此，我們把“全國初中數學聯賽”和“全國初中數學競賽”中的一些重要知識和內容，重要的數學思想方法和解題技巧重新梳理和整閤，精選瞭一些經典賽題和作者自編的題目進行詳細的分析和解答，為同學們在考前復習提供一本有效。的參考資料，以提高學生的解題能力和應試能力。書中每一講包括4個部分：(1)知識梳理：主要著重介紹全國初中數學聯賽(競賽)的考試熱點、難點及相關的拓展知識，以及該類問題一般的解題方法和特彆的方法。(2)例題精講：圍繞全國初中數學聯賽(競賽)的考點、熱點、難點，精選一些經典的賽題和作者自編的題目進行詳細的分析和解答，以啓發學生的解題思路和解題方法，進而提高學生分析問題和解決問題的能力。(3)實戰演練：有針對性地選擇一些與該部分內容有關的新題和好題，以利於學生鞏固強化。題目分A組、B組，A組題相對容易些，B組題有一定韻難度。(4)參考答案：對實戰演練匹剋委員會委員，華東師範大學數學係教授，國際數學奧林匹剋中心主任。多次參與中國數學奧林匹剋、全國高中數學聯賽、全國初中數學競賽、西部數學奧林匹剋、女子數學奧林匹剋、國際城市青少年數學邀請賽等競賽的命題工作
評分小寶說還可以，不知道是不是
評分裏麵不些錯誤。一般般的書
評分還還好好好好好好好好好好好好
評分非常不錯的一款産品，小朋友學有所用學有所成！下次再來買買買
評分不錯挺好的不錯挺好的
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