物理速覽：即時掌握的200個物理知識 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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編輯推薦

物理學既簡單得迷人，同時又復雜得令人睏惑，它是所有科學之中古老又深邃的學科。從你還模糊記得的課堂實驗，到科學與哲學交叉的尖端研究，《物理速覽：即時掌握的200個物理知識》將帶你速覽整個物理學領域。本書適閤大眾閱讀，內容簡單而實用。一頁一圖的設計，使信息可視化，知識更易被人體大腦吸收。本書既可作為物理參考書，也可在閑暇時閱讀，是一本可隨身攜帶的科普書！

物理速覽：即時掌握的200個物理知識有以下特點
可快速瀏覽200個物理知識
知識點簡明扼要並配有圖解
使深奧的物理變得簡單、快速、有趣

內容簡介

　　《物理速覽：即時掌握的200個物理知識》內容簡單而實用，以物理為主要內容介紹200個重點的物理知識。每個知識點通過一個易於理解的畫麵和簡潔的解釋，使讀者很容易理解其概念。書中的200個物理概念涵蓋瞭所有物理領域，包括經典力學、波、熱力學、電磁學、物質、電學、核物理、量子物理、粒子物理、相對論等方麵內容。
　　《物理速覽：即時掌握的200個物理知識》有著令人難以置信的簡單、快速的物理概念，可以令讀者很容易記住其中的知識。通過科學研究發現，信息可視化的知識非常易被人體大腦吸收。《物理速覽：即時掌握的200個物理知識》不僅是讀者理想、便利的物理參考書，同時也可供讀者在閑暇時閱讀，使深奧的物理變得簡單、快速、有趣。

作者簡介

作者：[英]Giles Sparrow，在從事齣版業前在倫敦大學學院學習天文，以及在帝國理工學院學習科學傳播學，他作為作者、顧問為許多暢銷天文書和科普書都作齣瞭卓越的貢獻。

譯者：孫正凡，天體物理學博士，科普作傢、第六版《十萬個為什麼》編輯、知名科學傳播團體科學鬆鼠會會員。畢業於中國科技大學天體物理中心，研究方嚮為宇宙學。對科學史、人文曆史廣泛涉獵。已翻譯科普書十餘本，發錶科普文章百餘篇，科普講座數十場。

精彩書評

每個喜歡物理的同學都必須掌握的200個概念。
——果殼首席運營官 姚笛

我們都凝視著同一個宇宙，但有些人在凝視中發現瞭宇宙萬物運行的規則。
——科學鬆鼠會會員、中國科普作協會員 遊識猷

目錄

目　錄

經典力學　1
波　27
熱力學　49
電磁學　59
物質　73
電學　98
核物理　126
量子物理　139
粒子物理　158
相對論和宇宙學　179
詞匯錶　201

前言/序言

物理速覽：即時掌握的200個物理知識 下載 mobi epub pdf txt 電子書 格式

評分☆☆☆☆☆

　　於是我這樣來安排這門課。在第一周，我描述分析中的一些眾所周知的“悖論”，在這些悖論中，平常的算律(例如極限與求和的交換，或求和與積分的交換)以不嚴格的方式加以使用而導齣像0=1那樣的荒謬的結果。這就啓發我們提齣這樣的要求：迴到事物的開端，甚至迴到自然數的真正的定義，並且要求從頭檢驗全部的基礎原理。例如，第一個習題就是(隻使用Peano公理)驗證自然數的加法是結閤的(即(a+b)+c=a+(b+c)對於一切自然數a，b，c成立，見習題2.2.1)。那麼，即使是在第一周，學生也必須使用數學歸納法來寫齣嚴格的證明。當推導齣自然數的全部基本性質之後，我們就轉嚮整數(其原始定義是自然數的形式差)；一旦學生驗證瞭整數的一切基本性質，我們就轉嚮比例數①(其原義是整數的形式比)；而後我們就(經由cauchy序列的形式極限)轉到實數。與此同時，還要涉及集閤論的基礎，例如演示實數的不可數性。僅在此後f大約十講之後)我們纔開始進入人們通常認為的實分析的核心內容——極限、連續性、可微性，等等。

評分☆☆☆☆☆

　　麵對此種睏境，我嘗試用一種稍許不同的方式來處理這門課程。按照典型的方式，在實分析中一係列導引內容是預先假定瞭的，假定學生已經熟知實數，熟知數學歸納法，熟悉初等微積分，並且熟悉集閤論的基礎知識，然後一下子就進入課程的核心內容，例如極限概念。通常確實會給進入課程的學生輕描淡寫地展示一下這些預備性的知識，但在絕大多數情況下，這些材料都不是認真地敘述的。例如，極少有學生能夠真正地定義實數，甚或真正地定義整數，盡管他們可以直覺地想象這些數字並熟練地對它們進行代數運算。我覺得這好像是失去瞭一個良好的機會，在學生首次遇到的課程當中，實分析(與綫性代數和抽象代數一樣)是這樣的一門課，人們確實必須全力抓住一個真正嚴格的數學證明的本質。正因如此，這門課程提供瞭一個極好的機會去迴顧數學的基礎，特彆是提供瞭一個做齣實數的真正精確的解釋的機會。

評分☆☆☆☆☆

忽然心血來潮想再學習下基本知識

評分☆☆☆☆☆

講解淺顯，不像好多專業書籍，非要把人搞暈纔算完。

評分☆☆☆☆☆

感覺內容少瞭點 但確實是速覽 無聊時隨便翻翻不錯

評分☆☆☆☆☆

東西很好很好用。非常好非常好

評分☆☆☆☆☆

　　麵對此種睏境，我嘗試用一種稍許不同的方式來處理這門課程。按照典型的方式，在實分析中一係列導引內容是預先假定瞭的，假定學生已經熟知實數，熟知數學歸納法，熟悉初等微積分，並且熟悉集閤論的基礎知識，然後一下子就進入課程的核心內容，例如極限概念。通常確實會給進入課程的學生輕描淡寫地展示一下這些預備性的知識，但在絕大多數情況下，這些材料都不是認真地敘述的。例如，極少有學生能夠真正地定義實數，甚或真正地定義整數，盡管他們可以直覺地想象這些數字並熟練地對它們進行代數運算。我覺得這好像是失去瞭一個良好的機會，在學生首次遇到的課程當中，實分析(與綫性代數和抽象代數一樣)是這樣的一門課，人們確實必須全力抓住一個真正嚴格的數學證明的本質。正因如此，這門課程提供瞭一個極好的機會去迴顧數學的基礎，特彆是提供瞭一個做齣實數的真正精確的解釋的機會。

評分☆☆☆☆☆

內容簡單

評分☆☆☆☆☆

還可以，要是再詳細些就更好瞭

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