清史探微 下载 mobi epub pdf 电子书 2025

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内容简介

　　《清史探微》集郑天挺先生清史研究成果之大成，收入了郑天挺先生清史研究及其他方面研究的47篇论文，内容涉及清朝开国史、清初史、清代制度史、明清档案、农民起义史、考试史、边疆史、历史地理等方面。与其他版本相比，本版本增补了郑天挺先生在20世纪30年代为北大中文系讲授的《古地理学要略》以及当时结合校勘学所写的《杭世骏<三国志补注>与赵一清<三国志注补>》。郑天挺先生在抗战时期曾专门研究过西南史地，后来又致力于清代东北史地的研究，写出了一些有分量的文章，此次亦将其中几篇收入本书。

作者简介

郑天挺（1899-1981年），中国现代著名历史学家、教育家，运用近代方法研治清史的第一代学者之一。曾先后担任过“西南联大”总务长、北京大学历史系主任、北京大学秘书长和南开大学历史系主任、南开大学副校长等职。他还曾担任中国史学会主席团主席、《中国历史大词典》总编等职务。

目录

原序清代皇室之氏族与血系满洲入关前后几种礼俗之变迁清代包衣制度与宦官多尔衮称皇父之臆测墨勒根王考释“阿玛王”多尔衮与九王爷清史语解清世祖入关前章奏程式明清的“两京”杭世骏《三国志补注》与赵一清《三国志注补》附一景印《三国志注补》序附二书郑毅生先生《景印{三国志注补)序》后张穆《月斋集》稿本清入关前满洲族的社会性质清入关前满族的社会性质续探明代在东北黑龙江的地方行政组织一一奴儿干都司清初满族的统一清初统一黑龙江关于柳条边从《清太祖武皇帝实录》看满族族源牛录·城守官·姓长一一清初东北的地方行政机构关于徐一夔《织工对》关于中国社会资本主义萌芽问题史料处理的初步意见清代的幕府清史研究和档案鸦片战争前清代社会的自然经济清代的八旗兵和绿营兵马礼逊父子宋景诗起义文献初探《辛丑条约》与所谓使馆界“黄马褂”是什么?清代考试的文字一一八股文和试帖诗中国近百年来之禁烟历程发羌之地望与对音《隋书。西域传》附国之地望与对音《隋书．西域传》薄缘夷之地望与对音历史上的入滇通道古地理学要略中国古代史籍的分类中国的传记文《资治通鉴》的写作和特点《明末农民起义史料》序《张文襄书翰墨宝》跋《恬盒语文论著甲集》序四川乐山《重修凌云寺记》拓本跋《慈禧光绪医方选议》序《莲花盒书画集》序孟心史先生晚年著述述略一一纪念孟心史先生郑天挺先生学术年表郑天挺和他的《清史探微》编者后记
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大家之作，既是经典又是用得上的资料

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读书多了容颜自然改变在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，在你的人生里。。。 读书是一种提升自我的艺术。&ldquo;玉不琢不成器，人不学不知道。&rdquo;读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。&ldquo;读万卷书，行万里路&rdquo;说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。&ldquo;悬梁刺股&rdquo;、&ldquo;萤窗映雪&rdquo;，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。　　读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。　 读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。　 书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！读书，是好事；读大量的书，更值得称赞。 读书是一种享受生活的艺术。五柳先生&ldquo;好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食&rdquo;。当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的 心，让你看清前路；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。&ldquo;书中自有黄金屋，书中自有颜如 玉。&rdquo;　 一位叫亚克敦的英国人，他的书斋里杂乱的堆满了各科各类的图书，而且每本书上都有着手迹。读到这里是不是有一种敬佩之意油然而升。因为&ldquo;有了书，就象鸟儿有了翅膀&rdquo;吗！　 然而，我们很容易忽略的是：有好书并不一定能读好书。正如这位亚克敦，虽然他零零碎碎地记住了不少知识，可当人家问他时，他总是七拉八扯说不清楚。这里的原因只有一个，那就是他不善长于读书，而只会&ldquo;依葫芦画瓢&rdquo;。朱熹说过：&ldquo;读书之法，在循序渐进，熟读而精思。&rdquo;　 所谓&ldquo;循序渐进&rdquo;，就是学习、工作等按照一定的步骤诼渐深入或提高。也就是说我们并不要求书有几千甚至几万，根本的目的在于对自己的书要层层深入，点点掌握，关键还在于把握自己的读书速度。至于&ldquo;熟读&rdquo;，顾名思义，就是要把自己看过的书在看，在看，看的滚瓜烂熟，，能活学活用。而&ldquo;精思&rdquo;则是&ldquo;循序渐进&rdquo;，&ldquo;熟读&rdquo;的必然结果，也必然是读书的要决。有了细致、精练的思索才能更高一层的理解书所要讲的道理。　 由此可见，读书不在于多而在于是否读的精。象亚克敦，他徒有万卷图书，而不会读，我们可以毫不犹豫地说：其实他一本书也没有读完。我们读书提倡：拳不离手，曲不离口。面对现在激烈竞争的社会，更需要我们的善读。　 对于书，只有善读，才能象蚕一样，吃进去的是桑叶，吐出来的是丝。

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这一系列值得收藏，快递很快！质量很好！

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一、2011年高考主要成绩和做法 2011年高考亮点 1.上重本线6人，2A线70人，2B线210人，3A线493人，3B线801人。 2.上本科线以上比率高，增幅大。创我校历史新高，三水第一名。 严格管理狠抓质量是做好教育教学工作的关键环节（一）、围绕&ldquo;一个中心&rdquo;。就是以提高课堂教学质量为中心。精心备好每一节课，用心上好每一节课，细心批好每一次练习，诚心辅导每一位学生。做到备课全面，讲解精炼，训练得法，指导到位。在课堂上要求教师充分激发学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，最大限度地提高课堂40分钟的教学质量。学校领导也经常深入课堂听课，了解教学情况，指导教师互听互评，不断改进教法，使教学对路到位，不断提高质量。（二）、抓好&ldquo;两个落实&rdquo;。就是研究高考落实和集体备课落实。研究高考落实。就是及时地、全方位地获取来自全国各地的高考信息；年级组派出学科教师到外校学习，吸纳、接受新信息；要求每位老师细心研究&ldquo;教学大纲&rdquo;和&ldquo;考试说明&rdquo;，与以前的&ldquo;大纲&rdquo;、&ldquo;说明&rdquo;相比较，找出异同，把准方向，掌握重难点；每个备课组都利用集体备课的时间相互交流，谈发现，谈问题，并把研究成果落实到教学中去。集体备课落实。就是实行&ldquo;定时间、定人员、定地点、定内容&rdquo;的&ldquo;四定&rdquo;制度，由备课组长召集，并详细做好讨论记录。落实集体备课制度，一是加强对备课组工作的检查，全面掌握教学情况，并对各备课组的教学进度、教学方法以及考练等提出宏观的指导性意见。使各个科组的教学协调、统一，形成合力；二是坚持备课组集体备课，特别强调加强备课组的建设，各备课组均按要求制订出周密的高三全学年的复习计划，制订出具体的进度、措施，如分几轮复习，复习训练检测题套数的安排，切实强化与训练；三是各备课组加强沟通，加强研究，提高教师的教育教学水平；四是做好备课、批改、辅导、讲评等常规工作，注意提高效率。（三）、做到&ldquo;三个及时&rdquo;。一是及时进行考、析、评。&ldquo;考&rdquo;是检查教学质量的手段。只有通过考，才能发现问题，解决问题，从而不断提高教学质量。从严治&ldquo;考&rdquo;。凡是测试都要严格操作，科学安排，不留漏洞，确保成绩的&ldquo;实&rdquo;。二是考后及时召开年级教师会，细致分析从年级到班级，从备课组到个人，从教师到学生，从管理到教学各方面的得与失。要求各班主任据情制定&ldquo;提优促中补差&rdquo;管理目标，把学生落实到每位任课教师，跟踪比较大面积提高教学质量。三是对于遇到的问题及时调整对策。从实际出发，根据学生分科的不同，学科实际情况的不同，年级组及时调整课程表，打整体战。合理安排作息时间，使学生张弛有度，学活学精。与此同时，在教学中体现师生感情，体现了对学生的人文关怀。在重视智力因素的同时，也重视非智力因素的培养，并通过班会、讲座、宣传栏和学生大会、学生家长会等方式，解决学生中存在的问题。班主任和课任教师注意对学生做深入细致的思想工作，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，做有理想，有抱负，对他人和对自己负责的人，即使在困难的情况下，仍能坚定信念，坚持学习。（四）、严格常规管理。教育教学成绩的优劣，关键在班级管理。班级管理的优劣在某种程度上来说，关键在班主任。学年伊始，按照学校的统一部署，我们结合高三实际情况，特定出一系列年级管理的规章制度。做到&ldquo;严中有爱，爱中有严，管出特色，团结拼搏&rdquo;。要求每位班主任要做到&ldquo;两个一切&rdquo;，即&ldquo;一切为了学生，一切为了质量&rdquo;；实现&ldquo;三勤&rdquo;，即&ldquo;眼勤、腿勤、嘴勤&rdquo;；树立&ldquo;四种意识&rdquo;，即&ldquo;质量意识，安全意识，目标意识，服务意识&rdquo;。对学生实行全天候监控，无空档管理。针对高三学生面对升学压力，思想情绪不稳定的情况，要求每位班主任细心发现学生思想、学习中存在的问题，做好深入细致耐心的工作，把&ldquo;严格要求和奉献爱心&rdquo;结合起来，晓之以理，动之以情，导之以行，做好心理疏导，帮助学生树立正确的人生观

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好书值得推荐。赞一个，服务较好，给予好评。

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系列的书都不错，字也大，不过感觉格调不过。

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书好，物流快，物美价廉！

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