现货考研政治2019肖秀荣基础三件套 命题人讲真题 知识点精讲精练 1000题全套5 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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肖秀荣 著

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• 考研政治
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• 命题人
• 2019
• 现货

店铺： 鼎甲图书专营店

出版社： 国家开放大学出版社

ISBN：9787512428558

商品编码：11566287403

丛书名： 2019考研政治肖秀荣

外文名称：命题人讲真题+1000题+知识点精讲精练

开本：16

出版时间：2018-05-01

用纸：胶版纸

套装数量：5

《现代教育思想史研究》 引言 教育，作为人类文明传承与社会进步的基石，其发展历程并非一蹴而就，而是无数思想家、教育家智慧碰撞、深刻反思的结晶。纵观人类历史，从古老的苏美尔文明的泥板文书，到古希腊柏拉图的理想国，再到近代卢梭的自然教育，乃至当代建构主义的兴起，教育思想的演进始终与人类认识自身、认识世界、认识社会的方式同步。本书《现代教育思想史研究》旨在梳理和解析自启蒙运动以来，特别是近现代世界范围内具有代表性和影响力的教育思想流派、核心理论及其代表人物，深入剖析这些思想的时代背景、内在逻辑、批判与革新之处，以及它们对当代教育实践产生的深远影响。 本书不同于一般的教育史叙述，它聚焦于“思想”本身，力求展现教育理念如何诞生、发展、演变，以及它们如何挑战传统、塑造现实。我们将不仅仅罗列各种教育理论，更重要的是探究这些理论背后的哲学基础、社会动因和认识论视角。通过对现代教育思想的系统梳理与深入解读，本书期望能够帮助读者： 构建宏观视野： 理解现代教育思想发展的脉络，把握不同思想流派之间的联系与区别。 深化理论认知： 深入理解诸如人文主义教育、科学主义教育、进步主义教育、批判教育学、后现代教育等重要理论的精髓。 启迪实践智慧： 借鉴历史上的教育智慧，反思当下的教育困境，为教育改革与创新提供理论支撑。 培养批判性思维： 具备辨析不同教育主张的能力，形成独立、审慎的教育价值判断。 本书的写作力求严谨而不失生动，理论分析深入浅出，力求在学术深度和可读性之间取得平衡。我们将精选最具代表性的思想家及其著作，通过细致的文本解读和历史情境分析，呈现一个丰富、立体、充满活力的现代教育思想画卷。 第一章：启蒙运动的回响与现代教育的曙光 启蒙运动，作为一场深刻的思想解放运动，其核心理念——理性、人权、进步——对现代教育的诞生产生了决定性的影响。本章将聚焦于启蒙运动时期及之后，教育思想如何摆脱中世纪神学和封建等级的束缚，开始转向关注个体、关注社会。 卢梭的自然主义教育： 探讨《爱弥儿》所倡导的“回归自然”的教育理念，分析其对儿童中心、顺应天性的教育思想的贡献，以及对后来进步主义教育的影响。我们将深入分析卢梭关于儿童身心发展阶段的划分，以及他提出的“消极教育”的内涵与局限性。 裴斯泰洛齐的直观教学与情感教育： 剖析裴斯泰洛齐如何将卢梭的理念付诸实践，强调通过感官训练、直观演示来促进儿童认知发展，同时重视培养儿童的道德情感和社会责任感。本节将重点研究其“头、心、手”的教育原则，以及在实践中面临的挑战。 康德的道德教育与理性启蒙： 阐释康德如何将启蒙的理性精神融入教育，强调教育的目的是培养具有独立思考能力、遵守道德法则的理性人。我们将分析康德关于自由、责任和普遍法则的教育观念，以及其对德国教育体系的深远影响。 赫尔巴特的科学教育学： 梳理赫尔巴特如何尝试将教育从经验上升为科学，提出“心理学”作为教育学的基础。深入解读其“四环节教学法”的结构与内涵，分析其对知识传授和系统性学习的强调，并探讨其在当时教育实践中的普适性与争议。 第二章：科学主义浪潮与教育的科学化探索 19世纪末至20世纪初，科学技术突飞猛进，科学主义思潮席卷社会，教育领域也未能幸免。这一时期，教育界开始尝试运用科学方法来研究教育现象，追求教育的效率和客观性。 科学管理运动与泰勒制在教育中的应用： 探讨弗雷德里克·泰勒的科学管理思想如何影响了教育行政和教学组织。分析其对标准化、效率和程序化的追求，以及在学校管理和教学模式上产生的积极与消极效应。 杜威与进步主义教育的兴起： 深入解析约翰·杜威的“教育即生活，学校即社会”的核心理念。重点阐述其经验主义哲学基础，强调“做中学”的实践教学方法，以及其对问题解决、民主教育和儿童兴趣的关注。我们将分析进步主义教育在20世纪前半叶的辉煌及其面临的挑战，例如对基础知识教学的忽视等。 科学心理学与教育测量： 介绍心理学，特别是实验心理学和儿童心理学的发展如何为教育研究提供了新的工具和视角。探讨教育测量学，如智力测验、成就测验等的出现，及其在选拔、分级和评估学生方面的作用，并分析其潜在的社会公平问题。 行为主义教育思潮： 剖析斯金纳等人的行为主义理论如何影响了教育过程，特别是其对“操作性条件反射”在教学中的应用，如强化、塑造等技术。探讨其对教学设计的贡献，以及对教师角色和学生自主性的影响。 第三章：人本主义与教育的解放之路 20世纪中叶，随着对科学主义和行为主义的某种反思，人本主义教育思潮逐渐兴起，重新强调人的主体性、自由与创造力。 马斯洛的需求层次理论与自我实现教育： 阐释马斯洛的“需求层次理论”如何被应用于教育领域，强调满足学生生理、安全、归属、尊重等需求是实现自我实现的前提。探讨“以学生为中心”的教学理念，以及如何营造支持性学习环境。 罗杰斯的人本主义心理学与非指导性教学： 深入研究卡尔·罗杰斯关于“以当事人为中心”的治疗理论如何转化为教育实践。分析其“非指导性教学”的核心原则，如真诚、共情和无条件积极关注，以及其对学生自主学习、自我探索和个人成长的促进作用。 蒙台梭利的自主学习与感官教育： 介绍玛利亚·蒙台梭利博士的教育方法，重点分析其对儿童内在成长规律的尊重，以及创设“预备好的环境”和运用“蒙氏教具”来促进儿童自我教育的理念。探讨其对感觉统合、精细动作训练和独立性的培养。 加德纳的多元智能理论： 探讨霍华德·加德纳提出的“多元智能”理论，挑战单一智力观，主张认识和发展学生不同的智能优势，如语言、逻辑-数学、空间、音乐、身体-动觉、人际、内省和自然观察智能。分析其对课程设计、教学评估和因材施教的启示。 第四章：批判教育学与社会变革的动力 20世纪后半叶，面对社会不公、权力结构和意识形态的制约，批判教育学应运而生。它不仅仅关注知识的传授，更致力于揭示教育中的权力关系、意识形态渗透，并以社会变革为目标。 法兰克福学派与文化工业对教育的影响： 探讨阿多诺、霍克海默等人的“批判理论”，分析“文化工业”如何通过大众传媒和消费主义对受众进行同质化和驯化，以及这对教育如何保持独立性和批判性提出了挑战。 伊万·伊里奇的“去学校化”： 剖析伊里奇对传统学校制度的激进批判，认为学校固化了社会等级，限制了学习的自由。介绍其提出的“学习网络”等替代性教育模式，探讨其对学校功能和教育形式的深刻反思。 保罗·弗莱雷的“解放教育学”： 深入研究弗莱雷的《被压迫者教育学》，阐释其“意识化”（conscientization）的核心概念，主张教育应是促使被压迫者认识自身处境、反抗压迫的工具。分析其“对话式教学”方法，以及对教育在社会转型中的角色的定位。 后结构主义与后现代教育思潮： 探讨福柯、德里达等人的思想如何影响了教育理论，如对知识的权力建构、话语分析、解构主义对普适性教育理念的挑战。分析后现代教育对多元视角、身份认同和意义不确定性的关注，以及其对教育目标和方法的重新思考。 第五章：当代教育思想的前沿与未来展望 在21世纪，教育面临着全球化、技术革命、信息爆炸以及复杂社会挑战等多重因素的影响。当代教育思想在前人的基础上，不断拓展新的领域，寻求新的解决方案。 建构主义教育的深化与发展： 探讨维果茨基的“社会文化建构主义”，强调学习的社会性，以及“最近发展区”（ZPD）在教学中的应用。分析建构主义在认知、情感、社会性学习中的多样化实践，如项目式学习、合作学习等。 后教化时代与终身学习： 讨论信息时代对知识更新速度和学习方式的改变，以及“终身学习”理念的兴起。分析在线学习、混合式学习等新模式，以及学习者如何适应不断变化的知识环境。 全球公民教育与跨文化理解： 探讨在日益紧密的全球化背景下，教育如何培养具有全球视野、尊重多元文化、承担跨国责任的公民。分析全球公民教育的目标、内容和方法。 人工智能与未来教育： 审视人工智能（AI）技术对教育的潜在影响，包括个性化学习、智能辅导、教育管理等方面的变革。同时，也关注AI对教育公平、伦理和人类主体性的挑战。 结语 《现代教育思想史研究》是一次穿越时空的教育思想探索之旅。我们梳理了从启蒙运动至今，那些塑造了我们今天教育理念和实践的伟大思想。每一个思想流派，每一位教育家的贡献，都是人类智慧的宝库。理解这些思想的演变，有助于我们更深刻地认识教育的本质，更明智地应对教育的挑战，更有效地塑造面向未来的教育。 本书并非一个终结，而是对更广阔教育思想领域的开启。希望通过本书，读者能够获得启发，在自己的教育实践和理论探索中，不断注入新的思想活力，为培养面向未来、适应变化、具有独立思考和创新精神的下一代贡献力量。教育的进步，永无止境，思想的火炬，必将代代相传。

评分☆☆☆☆☆

老实说，选择这套书纯粹是因为朋友的推荐，当时我对自己政治复习的规划还比较模糊，不知道从何下手。拿到《肖秀荣基础三件套》之后，我惊喜地发现，它完全符合我对于一套高质量考研政治复习资料的期待。这套书的逻辑性非常强，从基础知识的梳理，到真题的解析，再到大量的练习，形成了一个完整的复习闭环。我最欣赏的是它的“循序渐进”原则，不会上来就给你难题，而是先夯实基础。在学习过程中，我感觉每一本书的内容都是相互呼应的，例如，《基础三件套》打下了知识基础，《命题人讲真题》让我理解了知识在考试中的应用，《1000题》则通过大量的练习来巩固和深化。这种体系化的复习方式，让我觉得自己的备考过程非常有条理，不再感到迷茫。而且，这套书的讲解语言也非常通俗易懂，即使是复杂的理论，也能被解释得明明白白，这对于我这种政治基础薄弱的学生来说，简直是福音。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，打好基础是考研复习的关键，而《知识点精讲精练》完美地契合了我的需求。这本书的编排逻辑非常清晰，从最基础的概念入手，层层递进，逐步深入。它不像有些资料那样，一开始就给你一大堆理论，让人望而却步。而是先给你一个框架，然后一点点填补内容，让你更容易理解和记忆。我尤其喜欢它在每个章节后面都配有大量的练习题，这些题目难度适中，既有巩固基础的简单题，也有需要思考和运用知识的难题。最棒的是，它还会对一些易错点进行重点提示，让我能够及时发现自己的薄弱环节，并加以改进。我通常会先仔细阅读某一章节的精讲内容，然后立刻做配套的练习题，这样做的好处是，我能够及时检验自己对知识点的掌握程度，并且在练习中进一步加深理解。这种“学练结合”的方式，让我感觉非常高效，也更有成就感。每次完成一章的练习，我都能感觉到自己在政治知识上的进步，这种感觉真的非常棒！

评分☆☆☆☆☆

天哪，这本书简直是我的考研政治救星！我一直对政治这门课感到头疼，知识点庞杂，概念又多，光看教材就头大。收到这套书的时候，我其实是抱着试试看的心态，毕竟考研资料实在太多了，很容易让人眼花缭乱。但当我翻开《命题人讲真题》的时候，就被深深吸引了。它不像其他书那样枯燥乏味，而是用一种非常生动、深入浅出的方式讲解真题。每一道题都附有详细的解析，不仅仅告诉你答案是什么，更重要的是解释了为什么是这个答案，以及这个知识点在考试中可能出现的各种变形。我特别喜欢它对命题思路的剖析，感觉就像跟着命题人一起在复盘，瞬间就抓住了核心考点。而且，它不仅仅是罗列题目，还巧妙地将题目串联起来，形成了一个知识网络，让我不再觉得政治知识点是孤立的，而是有机联系在一起的。这种学习方式，让我在做题的过程中，不仅巩固了知识，还提升了分析能力和解题技巧。我真的觉得，如果能把真题吃透，考研政治就成功了一大半。这套书真的做到了这一点，它让我看到了考研政治的希望，不再感到那么畏惧了。

评分☆☆☆☆☆

我对肖秀荣老师的考研政治资料一直都比较信赖，这次的《命题人讲真题》更是让我惊喜。我一直认为，考研政治的真题是无价之宝，它不仅能帮助我们了解考试的难度和题型，更能让我们把握命题人的思路和考查方向。这本书的真题讲解非常到位，不仅仅是给出答案，更是深入剖析了每一个选项，解释了为什么正确，为什么错误。我特别喜欢它对一些核心概念的提炼和总结，这些概念往往是理解整个知识体系的关键。有时候，一道题可能涉及好几个知识点，它能够清晰地把这些知识点串联起来，让我看到知识之间的内在联系。而且，它还会根据真题的出现频率，为我们提炼出一些高频考点，这对于高效备考非常有价值。我通常会把真题练习作为我政治复习的一个重要阶段，而这本书无疑是我最得力的助手，它让我能够事半功倍地掌握真题的精髓。

评分☆☆☆☆☆

说实话，在选择考研政治资料的时候，我曾纠结了很久。市面上的资料太多了，宣传也都很夸张，我怕花了钱却买不到真正有用的东西。后来听学长学姐推荐了这套书，抱着试试看的心态入手了。拿到手之后，我最先翻阅的就是《1000题全套》。我一直相信，做题是检验学习效果最好的方式，尤其是数量足够多的题目。这套1000题的题目量非常大，而且涵盖了考研政治的各个知识板块。最重要的是，题目的质量很高，紧扣考纲，很多题目都能反映出考试的热点和趋势。我喜欢它将题目按知识点分类，这样我就可以针对性地进行练习，哪里薄弱就多做哪里的题目。在做题的过程中，我还会时不时翻看《知识点精讲精练》来回顾相关的理论知识，这种互补的学习方式让我觉得很有效率。而且，这套书的题目设计也很有新意，有时候会设置一些迷惑选项，需要考生仔细辨析，这对于提高我的审题能力和辨别能力非常有帮助。

评分☆☆☆☆☆

想问一下1000题什么时候能给发

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质量不错，印刷清晰，值得购买，想考试的可以考虑

评分☆☆☆☆☆

挺好的，应该是正品，和舍友一起买了三套

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很好，非常好，特别好。

评分☆☆☆☆☆

教材质量不错，内容全面，是正版的，权威指导，对考试很有帮助，很喜欢，卖家态度好，细心周到，发货速度快，非常满意！

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内容全面，是正版图书！

评分☆☆☆☆☆

感觉书太厚了啊看不完啊，应该是正品的，90几买的。还送了真题试卷

评分☆☆☆☆☆

书是正版的，不错，就是慢了点，考题什么的还没看，有送试题什么的。还可以在手机上看，这个很方便。店家还蛮好，就是价格浮动有点大，不过整体还是让人满意的。

评分☆☆☆☆☆

很好，最优惠的一家，还送历年真题！学起来吧！