具体描述
编辑推荐
适读人群 ：高三考生、中学和培训机构数学教师 第1套按专题分类讲解训练的高考辅导书，“想听什么，要练什么，就买什么”！
带给整个高三学年一堆红红的“小苹果”，吹响2015年高考复习的前奏曲。
高水平归纳总结不再是重点高中的秘籍，即便是偏远山村的孩子也同样有机会聆听到大师般的专题讲授。
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作者团队毕业于重点院校数学专业，诸多博士学位，加之新东方学校多年授课经验的充分积淀、多年考试辅导研究的宝贵心得凝炼而成。
内容简介
《高考数学你真的掌握了吗？（套装共4册）》基于作者团队多年辅导经验总结，对高考内容进行了科学合理的筛选和调整，侧重体现知识点的系统性和逻辑性。函数、数列、圆锥曲线这三部分重要内容独立成书；相对简单零散的平面向量、不等式、直线与圆、立体几何、计数原理与概率统计共同含于《数学五章》一书；集合与常用逻辑用语、复数、算法、三角函数等内容未收纳。《高考数学你真的掌握了吗？（套装共4册）》中内容绝非简单拼凑，相当多的内容是作者团队实践积累的成果，比如函数恒成立部分的“端点效应”、数形结合中的“两图像法”和非常规函数图像的解决方法、数列防缩的系统归类及解法、圆锥曲线中的框架图，以及其他一些数学思想的应用等。针对全国各地的高考题型及特点，作者力求探索简洁、高效、容易掌握的普适方法，让高难度的压轴题不再成为考生的绊脚石，希望能对广大考生提供帮助。
前言/序言
用户评价
在阅读完这套书的第四册，也就是综合运用与历年真题解析之后，我才真正明白“掌握”二字的真正含义。前三册的铺垫，在这里得到了最好的印证。第四册并没有简单地罗列一些套题，而是将前几册讲解的知识点，以一种更加灵活、更加综合的方式呈现出来。书中精选了历年高考数学的经典题目，并且对每一道题都进行了深入的剖析，不仅给出了详细的解题步骤，更重要的是，它挖掘了题目背后的考察意图和解题思路。我发现，很多曾经让我头疼的难题，在通过这本书的分析之后，都变得迎刃而解。作者并没有直接给出答案，而是引导我去思考，去发现隐藏的规律。这种“授人以渔”的方式，比单纯的答案解析要更有价值。
评分当我翻开这套书的第三册，准备迎接更加严峻的挑战——立体几何和概率统计时，我发现自己之前的担忧是多余的。这套书对于立体几何的讲解，可谓是化繁为简。传统的立体几何题目，往往需要强大的空间想象能力，这对于很多人来说都是一个障碍。然而，书中巧妙地运用了向量法和空间坐标法，将抽象的空间问题转化为代数运算，大大降低了理解难度。我以前做立体几何题，常常感到无从下手，不是因为我不会计算，而是因为我无法在脑海中构建出正确的空间图形。而这套书中的向量法，通过将线段、平面转化为向量，利用向量的点积、叉积来解决角度、距离、面积等问题，让我豁然开朗。即使是最复杂的空间位置关系，通过向量的运算，也能一一求解。而且，书中对于每一种方法的应用，都配有详细的图示和步骤，让我能够清晰地理解每一步的逻辑。
评分更让我印象深刻的是，第四册在对真题进行解析时，非常注重对“易错点”和“陷阱”的提示。高考数学的题目，往往设计巧妙，隐藏着一些容易让人忽视的细节。这本书就像一位经验丰富的老教师，在讲解每一道题时，都会提前预警，告诉我可能出现的误区，以及如何去避免。比如，在处理不等式组的解集问题时，书中会提醒我们要关注边界条件；在进行几何证明时，会提醒我们要注意题设条件是否被充分利用。这种细致入微的指导，让我受益匪浅。通过对这些经典真题的反复琢磨，我不仅巩固了所学的知识，更重要的是，我学会了如何在高压的考试环境中，保持清晰的头脑，审慎地分析问题，从而有效地避免失误。
评分总而言之，这套《高考数学你真的掌握了吗？》（套装共4册）不仅仅是一套复习资料，更像是我数学学习道路上的一位良师益友。它系统地梳理了高考数学的知识体系，深入浅出地讲解了各种解题方法和数学思想，并且通过大量的例题和真题解析，帮助我巩固了所学知识，提升了解题能力。在复习的过程中，我深刻地体会到了“掌握”二字的含义，不仅仅是记住，更是理解、运用和创新。这套书给我带来的，不仅仅是分数上的提升，更重要的是，它让我对数学产生了更深的兴趣和信心，让我相信，只要方法得当，勤于思考，我一定能在高考中取得优异的成绩。
评分终于在期末复习的紧张间隙，抽出时间来翻阅这套《高考数学你真的掌握了吗？》（套装共4册）。坦白说，起初我对“你真的掌握了吗？”这个标题有些不以为然，觉得有些过于绝对，甚至带点挑衅的意味。我是一名高三学生，数学成绩不算差，但总觉得在解题的深度和灵活性上，还有很大的提升空间。这套书给我带来的，远不止是知识点的梳理，更多的是一种思维的启迪和审视。 第一册的内容，从最基础的函数入手，但绝不是那种枯燥的定义罗列。作者用非常生动形象的比喻，将抽象的函数概念具体化，比如将函数的“输入输出”比作一个神奇的加工厂，输入原料，经过一番处理，就变成了成品。这种接地气的方式，让我一下子就抓住了核心。紧接着，对函数的单调性、奇偶性、周期性等性质的讲解，也不是简单地给出结论，而是通过大量的变式练习，让我去感受这些性质是如何影响函数的图像和性质的。尤其是对函数图像的绘制，书中提供了多种技巧，从描点法到图像变换法，每一种都详细阐述了其适用范围和操作要领，并且配以大量的例题，让我亲手去尝试，去体会不同变换对图像的影响。我曾经在做某道题目时，因为对函数图像的理解不够透彻，导致答案出现偏差，而这套书中的图像变换部分，恰恰解决了我的痛点。它不仅仅是教你如何画图，更是让你理解图形背后的数学含义。
评分这套书的整体编排风格，让我觉得非常人性化。从基础知识的梳理，到题型的分类讲解，再到综合运用和真题解析，整个学习过程层层递进，循序渐进。每一章节的开头，都会有一个简洁明了的知识点概览，帮助我快速进入学习状态。而章节的结尾，则会设置一些思考题和拓展题，鼓励我去进一步探究和实践。这种设计，既保证了学习的系统性，又激发了我学习的积极性。我曾经尝试过很多其他的数学复习资料，但很多都显得过于零散，或者内容重复。而这套书，将知识点串联得非常紧密，让我能够清晰地看到不同知识点之间的联系，从而形成一个完整的知识体系。
评分在深入研究了这套书的第二册之后，我才真正体会到“掌握”二字的分量。这一册主要聚焦于解析几何，可以说是我一直以来感觉比较薄弱的环节。书中对于直线、圆、椭圆、双曲线、抛物线的方程推导，不是简单地给出公式，而是循序渐进地引导读者去理解其几何意义，例如，点到直线的距离公式，书中就从向量的投影和面积公式两种不同角度进行推导，让我从不同的维度去理解同一个结论。这对于我这种习惯于“死记硬背”公式的学生来说，简直是醍醐灌顶。更让我惊喜的是，书中在讲解解析几何的题型时，非常注重考察解题思路和方法，比如“设而不求”的思想在圆锥曲线问题中的应用，以及“韦达定理”在处理弦长、中点等问题时的巧妙之处。这些方法，往往是高考压轴题的关键。我印象最深的是关于弦长公式的推导，书中不仅给出了常用的几种解法，还引导我们思考，是否存在更简洁、更通用的方法。这种鼓励探究的精神，让我在解题时不再局限于书本上的固定模式，而是敢于尝试新的思路。
评分这套书的语言风格也让我觉得非常亲切。虽然是数学教材，但作者并没有使用过于生硬、枯燥的术语，而是用一种更加口语化、更加易于理解的方式来讲解。很多时候，我都感觉像是在和一位经验丰富的老师在面对面交流。书中穿插了一些幽默的语言和生活中的例子，让学习过程不再枯燥乏味，反而充满了乐趣。例如，在讲解排列组合时，作者会用“发红包”的场景来打比方，让我一下子就理解了“有序”和“无序”的区别。这种轻松的学习氛围，对于我这种即将面临高考压力的学生来说，是非常重要的。它帮助我缓解了学习的紧张感，让我能够更加投入地去学习。
评分接着，我们来看看概率统计部分。这部分内容看似独立，但实则与前面章节中的函数、数列等知识点有着千丝万缕的联系。这套书在处理概率统计时，并没有将它看作是孤立的模块，而是将其巧妙地融入了前面所学的知识体系中。例如，在讲解离散型随机变量的期望和方差时，书中结合了数列的求和技巧；在处理统计推断时，又穿插了对函数性质的考察。这种融会贯通的讲解方式，让我深刻体会到了数学知识的整体性。我尤其喜欢书中关于“古典概型”和“几何概型”的对比讲解，以及它们在实际问题中的应用。通过大量的例题，我学会了如何根据问题的具体情境，选择合适的概率模型，并进行精确的计算。此外，书中对于统计图表的解读和应用，也进行了深入的剖析，让我能够更好地理解数据背后的信息，并进行有效的推断。
评分在阅读过程中，我最欣赏的是书中对于数学思想方法的强调。作者不仅仅是教会我如何解题，更重要的是，他通过大量的例题，潜移默化地向我传达了许多重要的数学思想，比如化归思想、数形结合思想、函数与方程思想等等。这些思想，是解决复杂数学问题的“利器”。在讲解例题时，作者总是会特别点出所应用的数学思想，并解释其原理和优势。这让我意识到，数学学习不仅仅是记住公式和定理，更重要的是掌握解决问题的思维方式。我曾经在做一道抽象代数题时，感到束手无策，后来在书中看到了关于“化归思想”的详细讲解，才恍然大悟，原来可以将复杂的问题转化为相对简单的已知问题来解决。
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评分同样是在知乎上刷到的一类好书，数学各类方法总结的比较全面，对于提升数学水平还是比较有利的，以题目的形式介绍知识点，是许多来自优秀老师的精华，实用。来一波图片~~~
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