发表于2024-11-22
《重启教育改革》是作者的一部新稿,分18章,“中国教育面临危机”、“教育百年:改革与革命的双重变奏”、“三十年的曲折发展”、“教育重建、改革尝试与教育危机”、“快速发展与问题凸显”、“学生负担为什么减不下来?”、“‘择校热’背后的制度性力量”、“大学为何成为问题?(上下)”、“求解‘钱学森之问’”、“大学生就业难在哪里?”、“被忽略的“短板”:学前教育和职业教育”、“民办教育的困境”、“教育均衡化:公平像阳光不可或缺”、“考试不改,教育难兴”、“教育腐败根在何处”、“教育改革为何缺乏动力”、“重启教育改革”,探讨了当下的中国教育存在的种种问题和困惑。在作者看来,解决这些问题和困惑,出路在于重启教育改革。
朱永新,男,1958年8月生,江苏大丰人,中国民主促进会中央委员会副主席,第十二届全国政协副秘书长、常务委员会委员。中国教育学会副会长,中国叶圣陶研究会副会长兼秘书长,苏州大学教授、博士生导师,北京大学、北京师范大学、同济大学等兼职教授。新教育实验发起人。多次被评为“中国十大教育英才”、改革开放30年“中国教育风云人物”、“中华十大财智人物”、中央电视台“感动中国”候选人、国家新闻出版总署“全民阅读形象代言人”、“为了公共利益”年度人物等。
马国川,《财经》杂志主笔。1971出生,河北威县人,毕业于河北师范学院(现为河北师范大学)中文系,曾先后供职于中国经济体制改革杂志社、经济观察报。
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评分运用分配公正性的主流理论的问题
评分作为代理人的政府
评分阿特金森假设
评分很有幸我们儿子就在作者举办的实验学校上学,理念我完全同意,希望学校的老师们能把理念吃透,全心全意用到孩子们身上!!
评分社会流动性和社会福利
评分运转良好的市场经济
评分运用分配公正性的主流理论的问题
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