編輯推薦
一綫教師近30年英語教學經驗實戰總結,針對初中生學習特點解密英語學習之道,通過生動有趣的語言展現學科之美。幫助學生快速掌握英語學習規律,激發學習興趣,全麵提升英語成績和口語交際能力。
海報:
內容簡介
書中內容主要分為四個部分。“學而有道篇”主要通過英語大傢的經驗,從宏觀方麵介紹重要的英語學習方法。錢锺書、季羨林、辜鴻銘……這些大師學習英語的方法可能不同,但每種方法都發人深省,令人印象深刻。“大道至簡篇”主要介紹初中生應該掌握的英語核心知識,比如詞法、句法等。這些知識,隻要集中學習,必有所成。“知己知彼篇”直接著眼中考,根據近年的命題趨勢,提供切實可行的問題解決方案。“百尺竿頭篇”旨在提高初中生的學科素養,主要介紹英語國傢的文化標誌、風俗習慣及傳統,以故事帶人文,在讀故事的同時,獲得知識和啓迪。
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精彩書評
★要想學好英語,得不怕麻煩勤查外國人為初學者編寫的詞典,因為使用雙語詞典時,大多數人常圖方便隻看中文,而詞典的英語解釋不但更加準確,而且通過看英語解釋還能復習常用詞匯和錶達法,可謂“一箭雙雕”。
——北京外國語大學教授 吳冰 ★英語成績的好壞,在很大程度上取決於我們接觸瞭多少英語和什麼樣的英語。閱讀的語言材料最容易得到,因此我們應該多讀書,讀各種有用的書、好書。
——北京外國語大學教授 劉承沛 ★“寫”在學英語的過程中有其特彆重要和不可替代的作用。即便寫一篇短文,也得思考內容和觀點,組織材料,安排層次,斟酌詞句,這是極好的鍛煉。而且,“寫”對語言正確性和錶達準確性的要求比口語要高。所以,“寫”對學習外語是十分有益的。
——著名英語專傢 丁往道 ★簡易讀物對打好英語基礎極有用,要多讀。一是數量要多,至少讀40本。二是要重復讀,選齣10至15本,讀3遍,把讀到的許多問題印在腦子中。設想一下,彆人能用1500到2000個詞匯寫齣幾十本書來,如果我們能把這些錶達方式掌握住,能夠錶達多少內容!
——北京外國語大學教授 梅仁毅 ★就英語學習而言,一部英文小說其實就是英語建構的一個“虛擬世界”。那裏有人,有人的心靈和人與人之間關係的揭示.有人與自然、與社會的衝突和調和。走進一部英文小說,你實際上就已經“生活”在一個“英語世界”裏瞭,還愁沒有東西可學?
——華南理工大學教授 秦秀白 目錄
學而有道:那些化腐朽為神奇的外語學習法
Chapter1外語之美豈止令人“颳目相看”
Chapter2“學霸”們的外語怎麼就那麼溜
Chapter3外語好不好,語感很重要
Chapter4外語如有殤,多殤在詞匯
大道至簡:初中英語你應該掌握的核心知識
Chapter1不可謂不好玩兒的詞法
Chapter2中學階段不可不知的句法
知己知彼:如何打好中考收官之戰
Chapter1如何應對英語聽力這件煩心事兒
Chapter2完形填空其實隻是有趣的填詞遊戲
Chapter3如何培養超強的閱讀理解技能
Chapter4閱讀理解中如何猜測生詞詞義
Chapter5好方法讓你的英語作文錦上添花
Chapter6從學習到心理的中考復習攻略
百尺竿頭:如何在學科修養上更進一步
Chapter1英語世界中那些有趣的“另類”
Chapter2英語世界中不被遺忘的經典傳奇
Chapter3英語中令人耳目一新的智慧錶達
Chapter4英語國傢你應該瞭解的文化基因
Chapter5那些經常被提及的英美標誌物
精彩書摘
談到外語學習,匈牙利有一位叫卡莫·洛姆布的人說:“我大緻用瞭25年的時間學習瞭16種語言,10種達到能說的程度,另外6種達到能翻譯專業書刊,閱讀和欣賞文藝作品的程度。”他把自己漫遊外語天地所獲得的心得體會總結為10條。
1.學習外語一天也不能中斷,哪怕每天擠齣10分鍾也行;早晨是學習外語的大好時光。
2.要是學厭瞭,不必過於勉強,但也不要扔下不學。這時可以改變一下學習方式,比如把書放到一邊去聽聽廣播,或暫時擱下課本的練習去翻翻詞典等。
3.絕不要脫離上下文孤立地去死背硬記。
4.應該隨時隨地記下並背熟那些平日用得最多的“句套子”。
5.盡可能“心譯”你接觸到的東西,如一閃而過的廣告,偶爾聽到的話語,這也是一種休息的方式。
6.隻有經過老師修改的東西纔值得牢記,不要反復去看那些做瞭而未經彆人修改的練習,看多瞭就會不自覺地連同錯誤的東西一起記在腦裏。假如你純屬自學而無旁人相助,那你就去記那些肯定是正確無誤的東西。
7.抄錄和記憶句子和慣用語時要用單數第一人稱,如“Iamonlypullingyourleg.”(我隻是要戲弄你。)
8.外語好比碉堡,必須同時從四麵八方嚮它圍攻:讀報紙,聽廣播,看原文電影,聽外語講演,攻讀課本,和外國朋友通信、來往、交談等。
9.要敢於說話,不要怕齣錯誤,要請彆人糾正錯誤。尤為重要的是,當彆人確實為你糾正錯誤時,不要難為情,不要泄氣。
10.要堅信你一定能達到目的,要堅信自己有堅強不屈的毅力和語言方麵的非凡纔能。
……
前言/序言
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