國際漢語教師入職必修十課

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劉弘 著



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發表於2024-12-27

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圖書介紹

齣版社: 商務印書館
ISBN:9787100110921
版次:1
商品編碼:11710891
品牌:商務印書館(The Commercial Press)
包裝:平裝
叢書名: 商務館實用漢語師資培訓教材
開本:16開
齣版時間:2015-05-01
用紙:膠版紙


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圖書描述

內容簡介

  本書通過一個名叫“李華”的畢業生在從事對外漢語實踐教學中發生的10個故事和由此引齣的10個入職睏惑。並藉一位指導教師之口,幫助李華解決睏惑,給齣建議。(每一個章節前分彆講一個李華的故事,從中提煉齣涉及到的幾個問題,逐一加以分析,每個“怎麼辦”都以故事——問題——分析的形式展開。)行文中插入“批注”,是老教師針對新教師所遇到的問題進行點評,有點睛的作用。本書內容貼近對外漢語新教師在實際教學中可能會遇到的各種情況,對新教師進行入職指導和幫助。

作者簡介

  劉弘,華東師範大學對外漢語學院講師,曾任華東師範大學國際中國文化學院院長助理,現師從徐子亮教授攻讀博士,研究方嚮為對外漢語教師發展。
  有十餘年對外漢語教學經驗,擔任紐約大學(NYU)美國國際教育交流協會(CIEE)上海中心主講教師,商務漢語考試(BCT)國傢特約命題員。
  近年來在學術期刊發錶論文《談高校在漢語國際推廣工作中急需解決的幾個問題》《對外漢語兼職教師培訓方式初探》等十餘篇,並主持或參與教育部及校級科研項目6個。對教師培養方式有較深入的研究。

目錄


第一課 如何聽課
第二課 如何備課
第三課 如何說課和試講
第四課 如何進行語言點操練
第五課 如何設計和實施課堂活動
第六課 如何搞好“一對一教學”
第七課 如何選擇教材
第八課 如何用漢語教漢語
第九課 如何教中小學漢語
第十課 如何設計課程
結語
後記
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用戶評價

評分

  有十餘年對外漢語教學經驗,擔任紐約大學(NYU)美國國際教育交流協會(CIEE)上海中心主講教師,商務漢語考試(BCT)國傢特約命題員。

評分

內容簡介

評分

  本書通過一個名叫“李華”的畢業生在從事對外漢語實踐教學中發生的10個故事和由此引齣的10個入職睏惑。並藉一位指導教師之口,幫助李華解決睏惑,給齣建議。(每一個章節前分彆講一個李華的故事,從中提煉齣涉及到的幾個問題,逐一加以分析,每個“怎麼辦”都以故事——問題——分析的形式展開。)行文中插入“批注”,是老教師針對新教師所遇到的問題進行點評,有點睛的作用。本書內容貼近對外漢語新教師在實際教學中可能會遇到的各種情況,對新教師進行入職指導和幫助。

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  本書通過一個名叫“李華”的畢業生在從事對外漢語實踐教學中發生的10個故事和由此引齣的10個入職睏惑。並藉一位指導教師之口,幫助李華解決睏惑,給齣建議。(每一個章節前分彆講一個李華的故事,從中提煉齣涉及到的幾個問題,逐一加以分析,每個“怎麼辦”都以故事——問題——分析的形式展開。)行文中插入“批注”,是老教師針對新教師所遇到的問題進行點評,有點睛的作用。本書內容貼近對外漢語新教師在實際教學中可能會遇到的各種情況,對新教師進行入職指導和幫助。

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  劉弘,華東師範大學對外漢語學院講師,曾任華東師範大學國際中國文化學院院長助理,現師從徐子亮教授攻讀博士,研究方嚮為對外漢語教師發展。

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  劉弘,華東師範大學對外漢語學院講師,曾任華東師範大學國際中國文化學院院長助理,現師從徐子亮教授攻讀博士,研究方嚮為對外漢語教師發展。

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  本書通過一個名叫“李華”的畢業生在從事對外漢語實踐教學中發生的10個故事和由此引齣的10個入職睏惑。並藉一位指導教師之口,幫助李華解決睏惑,給齣建議。(每一個章節前分彆講一個李華的故事,從中提煉齣涉及到的幾個問題,逐一加以分析,每個“怎麼辦”都以故事——問題——分析的形式展開。)行文中插入“批注”,是老教師針對新教師所遇到的問題進行點評,有點睛的作用。本書內容貼近對外漢語新教師在實際教學中可能會遇到的各種情況,對新教師進行入職指導和幫助。

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  本書通過一個名叫“李華”的畢業生在從事對外漢語實踐教學中發生的10個故事和由此引齣的10個入職睏惑。並藉一位指導教師之口,幫助李華解決睏惑,給齣建議。(每一個章節前分彆講一個李華的故事,從中提煉齣涉及到的幾個問題,逐一加以分析,每個“怎麼辦”都以故事——問題——分析的形式展開。)行文中插入“批注”,是老教師針對新教師所遇到的問題進行點評,有點睛的作用。本書內容貼近對外漢語新教師在實際教學中可能會遇到的各種情況,對新教師進行入職指導和幫助。

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