劍橋幼兒兒童英語啓濛（套裝共4冊 附光盤） [7-10歲] 下載 mobi epub pdf 電子書 2026

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曹鼕 編

圖書標籤:

• 英語啓濛
• 兒童英語
• 幼兒英語
• 劍橋英語
• 分級閱讀
• 7-10歲
• 英語學習
• 繪本
• 光盤
• 原版引進

齣版社： 南京大學齣版社

ISBN：11761472

版次：1

商品編碼：11761472

品牌：盛世華文

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2011-07-01

用紙：膠版紙

套裝數量：4

附件：光盤

附件數量：4

編輯推薦

適讀人群 ：7-10歲

　　1、語言標準教材由具有多年亞洲兒童英語教學經驗的英語專傢編寫，其編排設計充分考慮瞭兒童學習的特點，將相對枯燥的詞匯、語法、語用及語音知識巧妙地融匯其中，生動、標準的語言為兒童的入門學習奠定瞭良好的基礎。
　　2、貼近生活教材的內容真實反映瞭亞洲地區兒童生活的實際情況，對話、練習、歌麯、遊戲都是孩子們生活中所喜聞樂見的，容易理解，便於接受。
　　3、圖文並茂教材的插圖精美，與文字緊密配閤，圖畫色調鮮明，生動活潑，極易調動兒童的學習興趣和積極性。
　　4、音色清晰、優美標準的語言，配以動聽的音樂，將聽、說、讀貫穿起來，讓兒童在輕鬆愉快的氛圍中掌握*基本的交際用語。
　　5、豐富的教參資料。

內容簡介

　　劍橋幼兒英語啓濛分上、下兩冊，編有32個（上、下冊各16個）教學單元，建議教學64課時。
　　劍橋兒童英語啓濛分上、下兩冊，編有30個（上、下冊各15個）教學單元。不同基礎的學齡兒童建議學時45-90。也適用於親子英語啓濛或培訓機構任何英語課程的入門教程，建議3-6個月。
　　這兩套教材可廣泛作為劍橋幼兒英語、劍橋兒童英語入門教材，先學習劍橋幼兒英語啓濛，再學習劍橋兒童英語啓濛，更多兒童通過學習本課程，參加瞭國際化英語水平測試。

內頁插圖

前言/序言

《劍橋幼兒兒童英語啓濛（套裝共4冊 附光盤） [7-10歲]》圖書內容概要 核心理念與目標讀者群 《劍橋幼兒兒童英語啓濛》是一套專為 7至10歲 學齡兒童設計的、結構化、趣味性強的英語學習教材。本套教材嚴格遵循劍橋大學齣版社在幼兒及初級英語教學領域積纍的深厚經驗，旨在為小學階段的孩子打下堅實的英語語言基礎，並激發他們對英語學習的持久興趣。 本套書的教學目標並不僅僅停留在簡單的詞匯記憶上，而是著眼於培養學習者在聽、說、讀、寫四個維度上的綜閤能力，特彆是強調在真實語境中運用所學語言進行有效溝通的能力。 教材結構與內容深度解析 本套裝共包含四冊主體教材，配有一套教學配套光盤，以實現聽力輸入與視聽互動的完美結閤。 第一冊：基礎建立與趣味導入（Level 1） 主要聚焦： 建立學習習慣，引入高頻基礎詞匯和句型。 詞匯係統： 涵蓋日常生活場景，如傢庭成員、顔色、數字（1-20）、基礎的動物、常見物品（玩具、食物）。詞匯選擇嚴格控製難度，確保與該年齡段兒童的認知水平相匹配。 語法概念（初步）： 介紹be動詞的肯定句、否定句及簡單疑問句（Yes/No Question），代詞（I, You, He, She, It），以及基礎的物主形容詞（my, your）。 語言功能： 學習簡單的自我介紹（"I am...", "What is your name?"），錶達喜好（"I like..."），以及描述周圍簡單事物的能力。 活動設計： 大量使用TPR（全身反應法）活動，如跟唱兒歌、進行簡單的角色扮演遊戲，要求孩子們通過動作來理解和反應語言指令。 第二冊：情景拓展與交流深化（Level 2） 主要聚焦： 擴大詞匯量，開始接觸簡單時態，增強短對話能力。 詞匯係統： 擴展至學校用品、身體部位、天氣、簡單的日常活動（如起床、吃飯、睡覺）。引入描述性形容詞（big, small, happy, sad）。 語法概念（進階）： 引入一般現在時（用於描述習慣和事實），以及可數與不可數名詞的初步概念，學習 "There is/There are"。 語言功能： 能夠就日常活動進行簡短的交流，詢問和描述物品的位置、數量，並能夠談論自己的一般性喜好和日程。 配套光盤內容： 包含情景對話錄音，語速適中，強調連貫性，幫助學生理解自然語流。同時，配有配套的互動練習，鞏固詞匯拼寫和聽力辨識。 第三冊：敘事入門與閱讀理解起步（Level 3） 主要聚焦： 提升閱讀能力，引入過去發生的事情，開始理解簡單故事結構。 詞匯係統： 引入時間詞匯（昨天、今天、明天），更豐富的動詞（run, jump, eat, drink），以及關於地點和交通工具的詞匯。 語法概念（應用）： 重點學習一般過去時（規則動詞和少量不規則動詞），以及情態動詞 "can/can't" 的全麵應用。 語言功能： 學習講述自己昨天做過的事情，錶達能力、意願和請求。開始學習如何提齣開放式問題（Wh-Questions）。 閱讀材料特點： 課文中開始齣現由簡單句組成的短篇故事或描述性段落。旨在訓練學生抓住主旨信息的能力，而非深究細節。每單元後附帶的小測驗，側重於理解這些短文的主題。 第四冊：綜閤運用與文化滲透（Level 4） 主要聚焦： 整閤前三冊所學知識，加強口語流利度，並引入跨文化元素。 詞匯係統： 涉及更廣闊的主題，如節日、傢庭聚會、天氣變化、簡單的自然現象。詞匯難度適度增加，但仍保持在小學高年級可接受範圍內。 語法概念（整閤）： 鞏固過去時、現在時，開始初步接觸將來時（be going to 結構），理解形容詞的比較級和最高級。 語言功能： 能夠就熟悉的話題進行更長的陳述，能夠錶達觀點和進行簡單的比較。鼓勵學生在小組活動中扮演更復雜的角色。 光盤與活動： 光盤內容包含發音辨析練習，以及模仿短劇錄音，要求學生模仿語調和重音。課後活動中加入瞭“文化角”小闆塊，簡要介紹英美國傢的一些生活習慣和節慶，實現語言與文化的同步學習。 教學特色與配套資源 1. 視覺化教學： 全套教材采用大量鮮艷、高質量的插圖和照片，確保抽象的詞匯和語法點能夠通過具象的圖像被兒童理解和記憶。圖文排版清晰，避免信息過載。 2. 係統性復習機製： 每完成兩到三個單元後，會設置綜閤復習單元，通過遊戲化的方式迴顧之前學過的重要詞匯和語法點，確保知識的長期保留。 3. 光盤（CD-ROM/Audio CD）支持： 提供標準英音錄音，涵蓋所有聽力文本、歌麯和發音示範。光盤內容是學生模仿跟讀、矯正發音的重要工具，對於提高聽力理解和口語模仿能力至關重要。 4. 以任務為驅動的學習： 許多練習被設計成小型“任務”（Task-based Activities），例如“設計一個你的理想房間”，要求學生運用所學的描述性詞匯和句型來完成實際的語言輸齣，而非僅為應試而學。 總結 《劍橋幼兒兒童英語啓濛》是一套結構嚴謹、內容豐富且極具互動性的入門級英語學習資源。它通過循序漸進的方式，在為期四冊的學習旅程中，將7至10歲的兒童從零基礎或初級水平，穩步提升到能夠自信地進行日常簡單交流的階段，同時為他們未來學習更深入的英語課程打下瞭堅實而有趣的基礎。

評分☆☆☆☆☆

我是一名英語老師，在備課時常常會瀏覽各種兒童英語教材，以期找到更生動、有效的教學資源。在一次選購過程中，我留意到瞭“XX幼兒兒童英語啓濛（套裝共4冊 附光盤） [7-10歲]”這本書。盡管我最終沒有將其納入我的課堂教學體係，但它所傳達的一些教學理念，比如注重孩子的學習興趣和學習習慣的培養，還是讓我有所啓發。對於7-10歲的孩子，我認為一個好的英語啓濛教材，應該像一座橋梁，連接他們對語言的好奇心和實際運用能力。它需要用孩子們容易理解和接受的方式，傳遞知識，激發他們主動學習的欲望。我傾嚮於那些故事性強、角色鮮明、語言地道的教材，這樣能夠讓孩子們在沉浸式的閱讀體驗中，不知不覺地掌握詞匯和句型。光盤的運用，對我來說也非常關鍵。我希望光盤裏的內容能夠提供清晰標準的語音示範，鼓勵孩子模仿跟讀，甚至能有配音練習、角色扮演的小遊戲，這樣可以大大提高孩子們的參與度和學習效果。

評分☆☆☆☆☆

最近在為我傢孩子尋找課外讀物，他快8歲瞭，正是開始對各種新鮮事物産生濃厚興趣的時候。在網上瀏覽時，我偶然看到瞭“XX幼兒兒童英語啓濛（套裝共4冊 附光盤） [7-10歲]”這本書的介紹，雖然我最終沒有購買，但它讓我對兒童英語啓濛有瞭更深入的思考。我一直在尋找那種既能培養孩子的英語能力，又能讓他們享受學習過程的書。對我而言，一個好的教材，應該是內容生動有趣，圖文並茂，能夠吸引孩子的注意力。我更喜歡那些圍繞一個或幾個主題展開，詞匯和語法循序漸進，並且有足夠的重復和練習來幫助孩子鞏固記憶的教材。光盤的配備對我來說是一個加分項，因為我希望孩子能夠接觸到標準的英語發音，並且通過聽和說的互動，建立起良好的語感。我還在尋找一些能夠鼓勵孩子開口錶達的書，比如提供一些簡單的情景對話，或者能夠激發孩子進行角色扮演的素材。

評分☆☆☆☆☆

作為一位對兒童教育頗有研究的傢長，我一直在為自傢孩子尋找最閤適的英語啓濛材料。在我搜集資料的過程中，看到過很多關於“XX幼兒兒童英語啓濛（套裝共4冊 附光盤） [7-10歲]”的介紹，雖然我最終選擇瞭另一套教材，但那套書的定位和理念給我留下瞭深刻的印象。我個人認為，7-10歲的孩子，他們已經具備瞭一定的獨立思考和理解能力，所以在選擇教材時，不能僅僅停留在“看圖識字”的階段。我更看重那些能夠引導孩子進行初步的閱讀理解、培養他們對英語語言的感知能力的讀物。例如，一些設計有簡單對話、故事情節連貫、詞匯量循序漸進的教材，能夠幫助孩子在閱讀中學習，在學習中理解。此外，我非常重視教材的科學性和係統性，它應該能夠覆蓋聽、說、讀、寫（初步）等多個方麵，並且有清晰的學習目標和評價體係。光盤中的內容，不僅僅是簡單的朗讀，最好能包含一些互動遊戲、歌謠動畫，或者是有趣的微課，能夠讓孩子在多感官的刺激下，更有效地學習和鞏固知識。

評分☆☆☆☆☆

我是一位自由撰稿人，最近在為一個兒童教育類公眾號撰寫關於英語啓濛的文章。在這個過程中，我接觸和研究瞭大量的兒童英語教材，包括“XX幼兒兒童英語啓濛（套裝共4冊 附光盤） [7-10歲]”。雖然我最終沒有詳細介紹這套書，但它的一些特點給我留下瞭深刻的印象。我發現，市麵上針對7-10歲孩子的英語教材，普遍都在朝著更具趣味性和互動性的方嚮發展。我個人認為，對於這個年齡段的孩子，學習英語最重要的是培養他們的興趣和自信心。因此，我會偏嚮於選擇那些故事情節豐富、插圖精美、語言生動有趣的教材。我尤其看重教材的“可讀性”，即孩子能否獨立或在傢長的引導下，輕鬆愉快地進行閱讀。同時，我也認為附帶的光盤或音頻資源非常重要，它應該能夠提供標準的語音示範，並包含一些互動練習，能夠幫助孩子在聽、說、模仿中掌握語言。我還在探索如何讓孩子在學習英語的過程中，能將所學知識運用到實際生活中，比如一些簡單的日常對話或者遊戲。

評分☆☆☆☆☆

我最近給我的小外甥女找瞭些英文繪本，他今年剛滿7歲，正處於對新事物充滿好奇的年紀。我逛瞭很多書店和網站，最後被一套名為“XX幼兒兒童英語啓濛（套裝共4冊 附光盤） [7-10歲]”的書吸引瞭。雖然我沒直接買那套書，但在這個過程中，我深入研究瞭市麵上很多同類的兒童英語啓濛讀物，也接觸瞭不少關於幼兒英語學習的理念和方法。我發現，對於這個年齡段的孩子來說，最重要的是激發他們的學習興趣，讓他們覺得學英語是一件有趣的事情，而不是枯燥的任務。所以，我會更傾嚮於選擇那些色彩鮮艷、圖畫生動、故事情節引人入勝的教材。同時，配套的光盤或音頻資源也是我考量的重點，畢竟純正的發音和多樣的互動形式，能極大地幫助孩子建立語感，糾正發音，並讓他們在聽故事、唱歌的過程中自然而然地吸收詞匯和句型。我還在尋找一些能夠鼓勵孩子開口說的練習，比如一些簡單的對話場景或者角色扮演的引導，希望他們能勇敢地嘗試用英語錶達自己。

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挺好 給快遞小哥點贊挺好 給快遞小哥點贊挺好 給快遞小哥點贊挺好 給快遞小哥點贊挺好 給快遞小哥點贊挺好 給快遞小哥點贊挺好 給快遞小哥點贊挺好 給快遞小哥點贊挺好 給快遞小哥點贊挺好 給快遞小哥點贊挺好 給快遞小哥點贊挺好 給快遞小哥點贊挺好 給快遞小哥點贊挺好 給快遞小哥點贊

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不錯 迴頭研究一下怎麼用

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一如既往的好，快遞也很快，喜歡！

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很好很好，非常好用，下次再來!

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好好好好好好好好好好好好

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內容還行，但小朋友不是特彆喜歡

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收到 打開簡單看瞭一下 是正版的 還不錯?

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評分☆☆☆☆☆

還行，對於初學的挺好，孩子很喜歡，慢慢學吧，有動畫教學也很好