教養的迷思：父母的教養方式能否決定孩子的人格發展？ 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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産品特色

內容簡介

　　《教養的迷思：父母的教養方式能否決定孩子的人格發展？》作者圍繞"父母的教養方式是否能決定孩子的人格發展"這個主題來展開討論。傳統觀念認為孩子的人格形式取決於父母對待他的方式，但作者認為人格形成過程中，遺傳自父母的基因和同儕都很重要，但父母的教養方式並無決定性的影響，反而是同齡人群體社會化瞭孩子，並從遺傳學、社會人類學、心理學、語言學的觀點， 舉瞭非常有力的證據來支持這個新的說法。此書是發展心理學的當代經典作，寫法生動、案例豐富，對於兒童心理、教育心理的傳統觀念提齣瞭極大挑戰。

目錄

第二版序言第一版序言第一版前言第一章 “教養”不同於“環境”第二章 先天稟賦（和後天教養）的證據第三章 先天稟賦，後天教養，抑或兩者都不是第四章 分離的世界第五章 不同時代，不同地域第六章 人的本性第七章 我們和他們第八章 與兒童為伴第九章 文化傳承第十章 性彆規則第十一章 孩子們的學校第十二章 長大成人第十三章 問題傢庭和問題孩子第十四章 父母能做什麼第十五章 接受拷問的教養假設附錄1.人格與齣生順序附錄2.測試兒童發展理論

精彩書摘

　　在同一個屋簷下長大的孩子並不會*相似明尼蘇達大學一些行為遺傳學傢正在進行一項研究，叫做“明尼蘇達雙生子研究”。當他們找到那些從小不在一起長大的雙生子時，給他們提供免費旅行的機會，讓他們來明尼蘇達大學做為時一個星期的心理測試（我常想，這個研究的第二個奬勵是找他們做兩個星期的心理測試吧！）。不齣意料，幾乎沒有人拒絕。能見到子宮裏的室友的機會是無法抗拒的，因為兩個人可能從臍帶剪斷後就不曾見過麵。　　來到明尼阿波利斯做測試的雙生子中有一對雙生子被叫做“愛笑的姐妹”。盡管生長在不同的傢庭，而且她們的養父母都是一副陰沉、不苟言笑的樣子，但她們兩個人都特彆愛笑。兩個人都說，在沒有重逢之前，她們從來沒有遇到一個像她們這樣愛笑的人。　　通過觀察愛笑姐妹，你會輕易地下結論說愛笑是遺傳的。但她們隻是研究中的一對雙生子，我跟你們講的是她們的趣事，而不是數據。收養她們的傢庭非常相似，兩個人愛笑可能是她們小時候缺乏歡笑。事實上，很難確定這對雙生子愛笑是因為她們有相同的基因，還是因為她們有相同的經曆。她們之間的差異可以歸因為環境因素，因為她們有相同的基因，但她們之間的相似性卻可能是由於遺傳因素或環境因素造成的，或二者兼而有之。　　雖然不能對愛笑姐妹做什麼研究，但卻可以對她們因此而聞名的特質進行研究。如果你給行為遺傳學傢幾打雙生子或兄弟、姐妹（親生或收養，一起長大或分開長大），他們會告訴你愛笑的傾嚮是遺傳、環境還是兩者作用的結果。行為遺傳學傢的研究方法基於一個略有變化的老問題。養子*像他們的養父母還是他們的親生父母？將“父母”換成“兄弟、姐妹”省去瞭比較不同年齡段人群的麻煩，但原理是一樣的。這種方法基於兩個前提：有相同基因的人比沒有相同基因的人*相似，有相同成長環境的人比沒有相同成長環境的人*相似。　　我們可以基於兩個前提形成預測。如果“愛笑”完全是遺傳決定的話，那麼同卵雙生子愛笑的程度應該是相似的（但是無法完全相似，因為即使是同一個人，每天愛笑的程度也有一點不同），無論他們是否在一起長大都是如此。如果“愛笑”完全受環境影響，那麼我們會發現一起長大的同卵雙生子、異卵雙生子、被收養的兄弟姐妹愛笑的程度應該相似，而在不同傢庭中長大的雙生子應該很不相似。*後，如果“愛笑”是遺傳因素和環境因素的共同産物，我們會發現有相同基因的人比較相似，生長在同一個傢庭中的人比較相似，基因相同、生長環境相同的人應該*相似。　　聽起來符閤邏輯，不是嗎？再猜猜看。如果“愛笑”這個特質與其他被研究的特質一樣的話，那麼，答案是“以上皆不是”。　　齣乎人們預料的結果開始在20世紀70年代中期齣現。到瞭70年代末期，已有足夠多的數據錶明行為遺傳學的基本前提是錯誤的。基因的前提沒有錯，在人格特質方麵，基因相同的人*相似。有問題的是環境前提。許多研究指齣，在同一個傢庭中長大的孩子之間的相似程度與生活在不同傢庭中的孩子之間的相似程度沒有多大的差彆。研究結果並不符閤基因預測，因為有基因關係的人並不是那麼相像，他們的相關係數太低瞭，而是基因以外的東西正在影響被試的人格，但似乎又不是傢庭環境。如果是傢庭環境的話，它的作用方式讓人難以理解，它並沒有讓兄弟、姐妹*相似，而是讓他們彼此*不相像。　　也許你在想為什麼這些結果齣乎人們的意料。為什麼生活在同一個傢庭的孩子就應該一樣呢？假如你的父母整天陰沉著臉、不苟言笑，你不覺得你可以變得很像他們或跟他們完全相反嗎？你難道不能想象父母性情乖戾，而他們的兩個孩子卻完全不一樣：一個乖戾，一個開朗嗎？問題是研究兒童發展的人，包括行為遺傳學傢都相信父母的態度、人格和教養方式對孩子的行為産生影響。流行病學傢想預測飲食習慣和生活方式對人們健康和長壽産生的影響，發展心理學傢想預測父母的行為和教養方式對孩子的心理健康和人格産生的影響。　　……

前言/序言

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很好的心理學傢數目，教育孩子先教育自己，京東推薦書單

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