用户体验度量：收集、分析与呈现（第2版 全彩） 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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产品特色

编辑推荐

适读人群 ：本书内容翔实，是一本值得用户体验从业人员研读的指导性书籍，同时也可以作为相关课程的参考教材。

　　一本量化用户体验的实操书，集合了作者在该领域40余年的经验与教训
　　对实际产品有实用建议：
　　★在什么情境下收集哪些度量
　　★如何收集这些度量
　　★如何使用不同的分析方法对数据进行梳理
　　★如何以一种*清晰、吸引人的方式呈现结果
　　第2版新增：
　　★测量情绪体验的新技术，包括手环和面部表情的自动分析。
　　★眼动追踪技术的进展，包括远程基于摄像头的眼动追踪。
　　★新的案例，包括UX领域目前正在做的事情（第10章案例研究全部更新）。
　　★收集和分析UX数据的新方法和工具，包括多种在线工具。
　　★贯通全书的诸多新示例。

内容简介

　　如何量化用户体验对有效提高产品的使用质量至关重要。《用户体验度量：收集、分析与呈现（第2版）（全彩）》详尽地介绍了如何有效且可靠地收集、分析和呈现典型的用户体验度量数据：操作绩效（正确率等）、用户体验问题（频率和严重程度）、自我报告式的满意度及生理/行为数据（眼动追踪等）。同时对“综合性量化度量数据”等问题进行了专门介绍，而且结合案例等形式对当前与用户体验相关的新内容（如用户体验对NPS 的影响）进行了说明。

　　《用户体验度量：收集、分析与呈现（第2版）（全彩）》内容翔实，是一本值得用户体验从业人员研读的指导性书籍，同时也可以作为相关课程的参考教材。

目录

第1 章　引言 / 1
1．1　什么是用户体验 / 4
1．2　什么是用户体验度量 / 6
1．3　用户体验度量的价值 / 8
1．4　适用于每个人的度量方法 / 9
1．5　用户体验度量的新技术 / 10
1．6　十个关于用户体验度量的常见误解 / 11
误解1 ：度量需要花太多的时间而难以收集 / 11
误解2 ：用户体验度量要花费太多的钱 / 12
误解3 ：当集中在细小的改进上时，用户体验度量是没有用的 / 12
误解4 ：用户体验度量对我们理解原因没有帮助 / 12
误解5 ：用户体验数据的噪声太多 / 13
误解6 ：你只能相信你的直觉 / 13
误解7 ：度量不适用于新产品 / 13
误解8 ：没有度量适用于我们正在处理的问题 / 14
误解9 ：度量不被管理层所理解或赞赏 / 14
误解10 ：用小样本很难收集到可靠的数据 / 14
第2 章　背景知识 / 16
2．1　自变量和因变量 / 16
2．2　数据类型 / 17
2．2．1　称名数据 / 17
2．2．2　顺序数据 / 18
2．2．3　等距数据 / 18
2．2．4　比率数据 / 19
2．3　描述性统计 / 20
2．3．1　集中趋势的测量 / 20
2．3．2　变异性的测量 / 22
2．3．3　置信区间 / 23
2．3．4　通过误差线来呈现置信区间 / 25
2．4　比较平均数 / 27
2．4．1　独立样本 / 27
2．4．2　配对样本 / 29
2．4．3　比较两个以上的样本 / 30
2．5　变量之间的关系 / 32
2．5．1　相关 / 32
2．6　非参数检验 / 33
2．6．1　卡方检验 / 33
2．7　用图形化的方式呈现数据 / 35
2．7．1　柱形图或条形图 / 36
2．7．2　折线图 / 38
2．7．3　散点图 / 40
2．7．4　饼图或圆环图 / 41
2．7．5　堆积条形图 / 43
2．8　总结 / 44
第3 章　规划 / 45
3．1　研究目标 / 45
3．1．1　形成式可用性 / 46
3．1．2　总结式可用性 / 46
3．2　用户目标 / 47
3．2．1　绩效 / 47
3．2．2　满意度 / 48
3．3　选择正确的度量：10种可用性研究 / 48
3．3．1　完成一个业务 / 50
3．3．2　比较产品 / 50
3．3．3　评估同一种产品的频繁使用 / 51
3．3．4　评估导航和/ 或信息架构 / 51
3．3．5　提高知晓度 / 52
3．3．6　问题发现 / 53
3．3．7　使应急产品的可用性最大化 / 53
3．3．8　创造整体的正向用户体验 / 54
3．3．9　评估微小改动的影响 / 55
3．3．10　比较替代性的设计方案 / 55
3．4　评估方法 / 56
3．4．1　传统（引导式）的可用性测试 / 56
3．4．2　在线（非引导式）可用性测试 / 57
3．4．3　在线调查 / 60
3．5　其他研究细节 / 61
3．5．1　预算和时间表 / 61
3．5．2　参加者 / 62
3．5．3　数据收集 / 64
3．5．4　数据整理 / 64
3．6　总结 / 65
第4 章　绩效度量 / 67
4．1　任务成功 / 69
4．1．1　二分式成功 / 70
4．1．2　成功等级 / 75
4．1．3　任务成功测量中存在的问题 / 78
4．2　任务时间 / 79
4．2．1　测量任务时间的重要性 / 80
4．2．2　如何收集和测量任务时间 / 80
4．2．3　分析和呈现任务时间数据 / 83
4．2．4　使用时间数据时需要考虑的问题 / 87
4．3　错误 / 89
4．3．1　何时测量错误 / 89
4．3．2　什么构成了错误 / 90
4．3．3　收集和测量错误 / 90
4．3．4　分析和呈现错误 / 91
4．3．5　使用错误度量时需要考虑的问题 / 93
4．4　效率 / 93
4．4．1　收集和测量效率 / 94
4．4．2　分析和呈现效率数据 / 95
4．4．2　结合任务成功和任务时间的效率 / 98
4．5　易学性 / 100
4．5．1　收集和测量易学性数据 / 101
4．5．2　分析和报告易学性数据 / 102
4．5．3　测量易学性时需要考虑的问题 / 104
4．6　总结 / 104
第5 章　基于问题的度量 / 106
5．1　什么是可用性问题 / 107
5．1．1　真问题和假问题 / 108
5．2　如何发现可用性问题 / 108
5．2．1　面对面研究 / 110
5．2．2　自动化研究 / 110
5．3　严重性评估 / 110
5．3．1　基于用户体验的严重性评估 / 111
5．3．2　综合多种因素的严重性评估 / 112
5．3．3　严重性等级评估系统的应用 / 113
5．3．4　严重性等级评估系统的忠告 / 114
5．4　分析和报告“可用性问题相关的度量” / 115
5．4．1　独特问题的频次 / 115
5．4．2　每个参加者遇到的问题数量 / 117
5．4．3　参加者人次 / 118
5．4．4　问题归类 / 119
5．4．5　按任务区分问题 / 119
5．5　可用性问题发现中的一致性 / 120
5．6　可用性问题发现中的偏差 / 123
5．7　参与者数量 / 125
5．7．1　五个参与者足够 / 125
5．7．2　五个参与者不够 / 127
5．7．3　我们的建议 / 129
5．8　总结 / 129
第6 章　自我报告度量 / 131
6．1　自我报告数据的重要性 / 132
6．2　评分量表 / 132
6．2．1　Likert 量表 / 133
6．2．2　语义差异量表 / 134
6．2．3　什么时候收集自我报告数据 / 134
6．2．4　如何收集自我报告数据 / 135
6．2．5　自我报告数据收集中的偏差 / 135
6．2．6　评分量表的一般指导原则 / 136
6．2．7　分析评分量表数据 / 137
6．3　任务后评分 / 141
6．3．1　易用性 / 141
6．3．2　情景后问卷（ASQ） / 141
6．3．3　期望测量 / 142
6．3．4　任务后自我报告度量的比较 / 143
6．4　测试后评分 / 147
6．4．1　合并单个任务的评分 / 147
6．4．2　系统可用性量表 / 148
6．4．3　计算机系统可用性问卷 / 150
6．4．4　用户界面满意度问卷 / 152
6．4．5　有效性、满意度和易用性的问卷 / 153
6．4．6　产品反应卡 / 155
6．4．7　测试后自我报告度量的比较 / 156
6．4．8　净推荐值 / 158
6．5　用SUS比较设计 / 159
6．6　在线服务 / 160
6．6．1　网站分析和测量问卷 / 160
6．6．2　美国客户满意度指数 / 162
6．6．3　OpinionLab / 165
6．6．4　在线网站调查的问题 / 167
6．7　其他类型的自我报告度量 / 167
6．7．1　评估特定的属性 / 167
6．7．2　具体元素的评估 / 170
6．7．3　开放式问题 / 172
6．7．4　知晓度和理解 / 173
6．7．5　知晓度和有用性差距 / 174
6．8　总结 / 175
第7 章　行为和生理度量 / 177
7．1　自发言语表情的观察与编码 / 177
7．2　眼动追踪 / 179
7．2．1　如何进行眼动追踪 / 179
7．2．2　眼动数据的可视化 / 181
7．2．3　兴趣区 / 184
7．2．4　常用眼动度量指标 / 187
7．2．5　眼动分析技巧 / 189
7．2．6　瞳孔反应 / 190
7．3　情感度量 / 191
7．3．1　Affectiva 公司和Q 传感器 / 192
7．3．2　蓝色泡沫实验室和Emovision / 194
7．3．3　Seren 公司和Emotlv / 196
7．4　紧张和其他生理指标 / 198
7．4．1　心率变异性 / 198
7．4．2　心率变异性和皮肤电研究 / 199
7．4．3　其他测量手段 / 200
7． 5　总结 / 202
第8 章　合并和比较度量 / 204
8．1　单一可用性分数 / 204
8．1．1　根据预定目标合并度量 / 205
8．1．2　根据百分比合并度量 / 206
8．1．3　根据z 分数合并数据 / 212
8．1．4　使用单一可用性度量（SUM） / 214
8．2　可用性记分卡 / 216
8．3　与目标和专家绩效比较 / 220
8．3．1　与目标比较 / 220
8．3．2　与专家绩效比较 / 223
8．4　总结 / 224
第9 章　专题 / 226
9．1　实时动态网站数据 / 226
9．1．1　基本的网站分析 / 227
9．1．2　点击率 / 230
9．1．3　弃用率 / 231
9．1．4　A/B 研究 / 232
9．2　卡片分类数据 / 235
9．2．1　开放式卡片分类数据的分析 / 236
9．2．2　封闭式卡片分类数据的分析 / 242
9．2．3　树测试 / 245
9．3　可及性数据 / 247
9．4　投资回报率数据 / 250
9．5　总结 / 255
第10 章　案例研究 / 256
10．1　净推荐值与良好用户体验的价值 / 256
10．1．1　方法 / 257
10．1．2　结果 / 258
10．1．3　在界面设计中对投入进行优先级设置 / 259
10．1．4　讨论 / 261
10．1．5　总结 / 262
参考文献 / 263
作者简介 / 263
10．2　度量指纹采集的反馈效果 / 264
10．2．1　方法 / 264
10．2．2　讨论 / 272
10．2．3　总结 / 274
致谢 / 274
参考文献 / 274
作者简介 / 275
10．3　Web体验管理系统的再设计 / 275
10．3．1　测试迭代 / 276
10．3．2　数据收集 / 277
10．3．3　工作流程 / 278
10．3．4　结果 / 282
10．3．5　结论 / 284
参考文献 / 284
作者简介 / 284
10．4　使用度量来改善大学招生简章网站 / 285
10．4．1　样例1 ：可用性测试后决定行动 / 286
10．4．2　样例2 ：网站追踪数据 / 289
目录XIX
10．4．3　样例3 ：人物角色迭代的定位测量 / 291
10．4．4　总结 / 292
致谢 / 293
参考文献 / 293
作者简介 / 293
10．5　利用生物测量技术测量可用性 / 294
10．5．1　背景 / 294
10．5．2　方法 / 295
10．5．3　生物测量学的发现 / 296
10．5．4　定性结果 / 298
10．5．5　总结及给从业人员的建议 / 299
致谢 / 300
参考文献 / / 300
作者简介 / 301
第11 章　通向成功的10 个关键点 / 302
11．1　让数据活起来 / 302
11．2　主动去度量 / 304
11．3　度量比你想的便宜 / 305
11．4　早计划 / 306
11．5　给你的产品确定基线 / 307
11．6　挖掘你的数据 / 308
11．7　讲商业语言 / 309
11．8　呈现你的置信程度 / 309
11．9　不要误用度量 / 310
11．10　简化你的报告 / 311
参考文献 / 313

精彩书摘

　　当考察错误时，有几个重要的问题是一定要考虑的。首先，确保你没有重复计算错误。
　　当你把多个错误赋予同一个事件时，就往往会出现重复计算的情况。比如，假设你正在计算密码区域的错误数。如果一个用户在密码中输入了一个额外的字符，你可以把它计为一个“多余字符”错误，但是你不应该同时也把它计为一个“不正确字符”的错误。有时，你需要知道更多的信息，而不仅仅是一个错误率；你需要知道为什么不同的错误会出现。解决该问题最好的办法是对每种类型的错误进行考察。本质上，你需要试图用错误类型对每个任务进行编码。编码应该建立在错误的不同类型之上。继续以上述密码的例子进行说明，错误类型可以包括“缺漏字符”、“变换字符”、“多于字符”等。或者以高一点的层面，你可以把错误区分为“导航错误”、“选择错误”、“诠释性错误”等。一旦你对每个错误进行了编码，你可以计算每个任务中出现每个错误类型的频率，以更准确地理解问题究竟出在哪里。这也将有助于提高你收集错误数据的效率。
　　可用性数据就像搭积木，每块可用性数据都能用于创建新的度量。原始可用性数据可以是任务完成率、任务时间、自我报告式的易用性。所有这些可用性数据都可用于产生先前不存在的新度量，如总体可用性度量、可用性记分卡。为什么你要这样做呢？我们认为最主要的原因是可以对你在研究中所收集的各种度量有一个便于理解的分数或是总结。这可以使得其方便地展示给高层的管理者，可以追踪几个迭代版本和上线产品在度量上的变化，或者是比较不同的设计。
　　……

前言/序言

　　译者序
　　如何提升产品的用户体验（User Experience）逐渐受到各相关方的重视。在“以用户为中心的设计”整个过程中，都会涉及用户体验的评估和度量。用户体验本质上是一种主观感知，具有明显的不确定性和模糊性，随着产品生命周期的演变，用户在产品认知和使用方面的需求也会发生相应的变化。用户体验自身所固有的这些属性注定了对其进行评估离不开经验型的评估方法。这种方法通常的做法就是邀请一定数量的真实用户或潜在用户，请他们根据对产品的认知和使用经验对产品的用户体验质量进行反馈。这些反馈由用户体验从业人员根据具体的目的整理成绩效数据（如任务完成率、求职次数和任务完成时间）、自我报告数据（如满意度）和用户体验问题数据（如出现频率和优先级别），有时候还会包括认知神经和生理方面的数据（如眼动追踪和情绪反应）。这样，通过对这些数据进行分析, 就可以整理出产品设计中存在的问题及后续改进的方向。不过，也正是因为用户体验评估的方法多是经验型的方法，不同的人在数据收集、分析和解释上会存在差异，起到的效果也会有所不同。
　　针对这样的问题，本书作者系统地进行了梳理，他们就用户体验度量方法中的方方面面进行了说明和解释，这可以有效地帮助从业人员更加规范地对用户体验进行评估。本书的两位作者都受过严格的人因工程和心理学训练，在用户体验方面也积累了丰富的实践经验，本书第2 版依然体现了三个特色：第一，围绕用户体验评估，对几种典型的度量数据的收集和分析进行了全面整理；第二，操作性强，这是一本面向用户体验从业人员的书，作者提供了大量可读性很强的说明性样例和案例研究；第三，为度量数据的选择、分析和呈现提供了适当的极具针对性的理论基础，保证了用户体验评估的科学性。
　　近年来，作为一个实践导向的专业，用户体验越来越受到业界和学校教育的重视，其自身也在发展和更新，比如：（1）随着精益创业/ 创新的推进，用户体验要与客户发展和客户全流程体验结合起来，实践过程中要考虑如何基于用户的角度呈现产品的价值，甚至还要与运营和营销结合起来考虑用户体验在提升产品成功转化中的作用；（2）随着移动互联网的发展，“大数据”为我们收集、分析和评估用户行为也提供了重要的途径，在用户体验实践中需要考虑“大数据”和“小数据”（如小样本的评测数据）的综合使用；（3）就用户体验所基于的心理学基础来看，以往我们往往多以认知心理学的观点去考虑解释、评估和设计用户体验。目前心理学中“具身认知”的思想越来越受到关注，就用户体验来说，这一理论取向强调人对产品的主观体验感知会受到大脑、身体和环境的综合影响，比如：用户点头或摇头这样的身体动作和所处环境的物理特征（如温度、空间、软硬等）都会影响用户对产品体验感知的评价。这些都可以是我们在用户体验评估中需要关注的话题，本书虽然没有专门就此进行讨论，但所涉及的基本内容依然适用。
　　与第1 版一样，现在看到的第2 版依然由多位译者共同完成，初稿由周荣刚、秦宪刚、吴峰、李阳阳和薛立成完成，之后由周荣刚和秦宪刚进行校正，最后由周
　　荣刚完成统稿和最终审校。在此感谢参与第1 版翻译的其他几位译者，以及对第1版译稿予以指正的读者。本书作者在第2 版更新的内容较多，翻译中的不妥之处，恳请读者批评、指正。
　　周荣刚
　　2015 年11 月18 日
　　前言V
　　欢迎翻阅《用户体验度量：收集、分析与呈现》第2 版。用户体验（UserExperience）（经常被简称为UX）自本书第1 版出版以来已发生了相当多的变化。早在2008 年的时候，iPad 还不存在，基于安卓系统的智能手机也尚未出现；而iPhone 则刚出现不久，Pinterest 和其他诸多社交网站甚至尚未被关注；谷歌Chrome浏览器也仅仅只是个传闻。我们提及这些硬件和业务，是因为它们形成了人们对类似日常技术的使用体验和期望。用户期待随手拿起一个新的应用或硬件就可以 用户体验度量：收集、分析与呈现（第2版 全彩） 下载 mobi epub pdf txt 电子书 格式

评分☆☆☆☆☆

618买了好多东西，领券购物相当划算。

评分☆☆☆☆☆

非常不错，质量好，内容全面，大爱啊

评分☆☆☆☆☆

质量不错，点赞

评分☆☆☆☆☆

很不错，先简单介绍了书中涉及的基础概念，又介绍了实际工作中用到的统计方法，最后给了案例分析。对于想整体了解用户体验度量的人来说是非常好的入门书。就是Bug略多，很多都是文字描述与图表不符。但整体不影响阅读和理解，强烈推荐！

评分☆☆☆☆☆

哈哈，非常好。就喜欢京东买书屯着。

评分☆☆☆☆☆

书不错，感觉读完这本书很需要耐心！书封面角上，有点褶皱，但问题不大，又能愉快的学习了???

评分☆☆☆☆☆

质量不错，点赞

评分☆☆☆☆☆

双十一买的，价格便宜，很不错

评分☆☆☆☆☆

很不错的一本书，介绍的详细具体，值得一读。

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