發表於2024-09-11
漢斯·荷爾拜因是德國著名畫傢,屬於歐洲北方文藝復興時代的藝術傢。歐洲文藝復興時期很多畫傢都擅長人物肖像,但終生從事肖像畫創作,成就蓋世者唯有荷爾拜因一人。本書集荷爾拜因一生的素描創作,寫生,習作為集,是目前國內市麵上較全的一本荷爾拜因素描集。通過本書我們可以看齣為什麼到荷爾拜因的肖像畫創作上所達到的高度,與他的嚴謹的素描研究是分不開的。學者也可以通過本書學習素描,學習荷爾拜因的方法,精神,影響我們的繪畫創作。
漢斯·荷爾拜因是德國畫傢,屬於歐洲北方文藝復興時代的藝術傢。歐洲文藝復興時期很多畫傢都擅長人物肖像,但終生從事肖像畫創作,成就蓋世者唯有荷爾拜因一人。《荷爾拜因素描全集》集荷爾拜因一生的素描創作,寫生,習作,通過本書我們可以看齣為什麼到荷爾拜因的肖像畫創作上所達到的高度,與他的嚴謹的素描研究是分不開的。學者也可以通過本書學習素描,學習荷爾拜因的方法,精神,影響我們的繪畫創作。
閆愛華,男。廣西藝術學院副教授,廣西藝術學院美術學院副院長,北京師範大學博士畢業。編著有《畢加索綫描全集》,《馬蒂斯美術作品350例》,《門采爾素描全集》等多本圖書。
荷爾拜因素描全集 下載 mobi pdf epub txt 電子書 格式 2024
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評分不錯,印刷挺好,圖片質量好,圖也不少。
評分非常好的書,喜歡,有新知,有意思。很精彩
評分不著急用的書,在活動期間買還是閤算的,大師的素描。
評分很不錯,印刷質量很好,是正版的。
評分非常好好好好好好好好好好好好好好好
評分這個齣版社的印刷排版我個人不是很喜歡,但是內容選材都太好瞭。
評分讀瞭這本書之後,我發現作者在做班主任工作的時候也有很多的無奈,她曾經這樣說過:“‘隻有不會教的老師,沒有教不好的學生’——在我看來,這句話和‘人有多大膽,地有多大産’是一路的。如果是教師之外的人這樣說的,那他就是在惡意地欺負人,把教師往絕路上逼;如果教師自己這樣說,那他不是幼稚就是自大狂,遲早要碰個頭破血流。我曾經屬於後一類。那時,我處於極度危險的境地。”看薛老師這些話,你能覺得這是一個真實的老師,她說的話就象是鄰居嘮傢常那樣真誠自然。對於書中她大膽、直率的言辭,我很欽佩,不是每個人都有這種膽識、思維的。她能把一件看似簡單慣常的事情剖析提頭頭是道,透過瞭錶象看到瞭它的內在根源。她有勇氣把一些不同與大傢都說的話寫在紙上,讓彆人看,雖然多數人心理或許也如她所想。但憑這一點兒,就讓人佩服至極。比如,她對“老師象蠟燭、春蠶”,“沒有教不好的學生,隻有教不好的老師”這些話的評析,一針見血,道齣瞭我們老師的共同心聲。之所以造就瞭她感說真話,敢於抵製一切不利於學生成長和進步的製度。因為薛老師的人生信念就是:缺乏真誠、理性和趣味的日子是不值得過的。教育教學中有瞭平衡愉悅的心態,正確的定位和良好的策略,纔能在飽滿熱情中,在正確策略中扶植學生嚮上。%D%A薛老師在自序中寫道,“我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳,錄在這裏,專門用於鼓勵自己,就算是不定期地給自己獻一小朵小花吧——真誠美麗的文字,正是心靈開齣的花朵。”又一次闡述瞭她的人生信念——-真誠。讀瞭全書,給我最深刻的感受也是她的真誠,我看到瞭一個真實的人,一個真誠的老師。當學生的時候,老師是權威,跟老師的交往總是處於嚮上看的狀態,學生是一定要小心翼翼的,多數情況還是聽老師說的多,自己發錶意見少。現在當瞭傢長,為瞭孩子跟老師也沒少打交道,但是一直覺得自己好多真實的想法不敢說,老師呢,說齣來的也有一些讓人覺得是官話套話。看瞭這本書,我想我們也許都錯瞭,老師跟學生、老師跟傢長,平等地真誠的交流其實並不難。工作是艱辛——往往也是孤獨的。可是,於飛塵的間隙也有清風,於喧嚷的中間也有樂聲,於荊棘的叢中也有野芳。我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳,錄在這裏,專門用於鼓勵自己,就算是不定期地給自己獻一朵小花吧——真誠美麗的文字,正是心靈開齣的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字,往往略掉瞭疲憊、沮喪和睏苦——無涉乎誠實、全麵與否,這是我的選擇——有意的,我將目光投在瞭值得的地方,心得體會
評分這本還不錯,
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