培養好習慣，做最好的自己（套裝共8冊） [3-6歲] 下載 mobi epub pdf 電子書 2026

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

恐龍小Q兒童教育中心 編

圖書標籤:

• 習慣養成
• 兒童繪本
• 品格培養
• 自律性訓練
• 親子閱讀
• 3-6歲
• 行為習慣
• 成長教育
• 益智啓濛
• 好習慣

齣版社： 中國人口齣版社

ISBN：9787510141775

版次：1

商品編碼：11892466

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2016-04-01

用紙：銅版紙

套裝數量：8

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲
　　★涵蓋瞭孩子在成長過程中可能遇到的各種生活習慣問題，包括做事馬虎、拖拉；吃飯挑食、不愛吃蔬菜；不愛講衛生；不愛刷牙；總想看電視、玩手機；自理能力弱等。
　　★通過簡單有趣的故事讓孩子學會如何管理自己，提高自理能力，做講衛生、不挑食、認真勤快的好孩子。
　　★插畫色彩鮮艷，充滿童趣，可愛的卡通人物形象更能吸引孩子的閱讀興趣，符閤孩子認知特點，培養孩子良好的閱讀習慣。
　　養育孩子的過程中有各種各樣的煩心事，其中孩子的生活習慣問題應該是很令傢長頭疼的瞭。俗話說三歲看小、七歲看老，從孩子平日一點一滴的行為是可以看齣將來做事態度和風格的，好的生活習慣能讓孩子受益終生，壞的生活習慣則可能會像螻蟻摧毀水壩一樣影響孩子的生長和發展。因此，培養孩子養成生活好習慣相當重要。
　　這套書是專注兒童行為研究與性格培養的恐龍小Q兒童教育中心專為培養孩子良好行為習慣所編寫，旨在培養兒童養成生活好習慣，幫助孩子更好地成長。
　　正在被孩子的壞習慣睏擾的傢長們，不妨讓孩子讀讀這套書吧，保證比大人說多少話都管用。

內容簡介

　　1、 超級細菌王國——從小講衛生
　　邪惡的小細菌們在貝利手上建起瞭一個“超級細菌王國”，它們用貝利手上的食物渣滓蓋起瞭高樓大廈，每天肆無忌憚地吃喝玩樂，甚至還趁機鑽進瞭貝利的肚子裏……
　　寫給爸爸媽媽的話：
　　洗手這麼簡單的事情，放到孩子身上卻可能很睏難——估計許多傢長都有過同樣的經曆，看見好吃的東西直接上手就抓，一讓洗手孩子就特彆反感，甚至哭鬧著不願洗手。不愛洗手，細菌、病毒很容易在手上繁殖，造成各種疾病感染，危害健康。這本繪本可以讓孩子感受到細菌在手上繁殖的場景，讓孩子自覺養成勤洗手的好習慣。
　　2、 蛀蟲日記——愛刷牙、防蛀牙
　　模樣像小怪獸一樣的小蛀蟲很喜歡愛吃甜食又不愛刷牙的小孩啦！它鑽進安卡的嘴裏，在他的牙齒上打洞，舒舒服服地住瞭進去。它還叫來瞭一群蛀蟲朋友，在安卡的嘴裏玩兒呀、鬧呀，可把安卡摺騰慘瞭……
　　寫給爸爸媽媽的話：
　　據不完全統計，學齡前兒童患蛀牙的概率高達90%以上。蛀牙不僅會影響咀嚼食物，還可能會導緻孩子萌齣的新牙畸形，甚至還會影響孩子的麵部發育。防治蛀牙應以“防”字為主，可孩子就是愛吃甜食還不愛刷牙怎麼辦？這本繪本可以讓孩子看到“小蛀蟲”的形象，瞭解蛀牙的形成原因，相信看過書之後孩子都會自覺愛上刷牙。
　　3、 愛上看電視的貓——保護眼睛
　　路易斯是一隻頂神氣的貓咪，因為它有一雙漂亮的大眼睛。不過，現在它遇到瞭麻煩——被汽車路過濺起的髒水潑瞭一身、被骯髒的垃圾砸到、甚至找不到迴傢的路瞭，這一切都是因為它的眼睛……
　　寫給爸爸媽媽的話：
　　手機、平闆電腦這類的産品對孩子危害巨大，直接影響孩子視力和大腦發育，過早的近視甚至會影響孩子長大後的專業選擇。一方麵電子産品有著強大的吸引力，另一方麵孩子對視力損害的後果沒有正確的預估，導緻無法剋製自己。這本繪本可以讓孩子理解視力損傷的後果是什麼，幫助孩子主動養成遠離電子産品、保護眼睛的好習慣。
　　4、 稀裏糊塗先生——做事認真、不馬虎
　　一個亂糟糟的公寓裏住著一個亂糟糟的年輕人——稀裏糊塗先生。作為一名建築設計師，馬虎大意的性格可把他害得不輕——他設計瞭一座彆緻的辦公樓，卻忘瞭設計房頂；他設計瞭一座高聳入雲的大廈，卻忘瞭設計電梯……稀裏糊塗先生對自己失望極瞭……
　　寫給爸爸媽媽的話：
　　馬虎是一個非常不好的壞習慣，生活上馬虎大意會導緻辦事效率低；學習上馬虎大意會導緻學習成績差，長久下去不但會影響生活、影響升學，更會影響長大後的工作狀態。這本繪本可以讓孩子感受到小小的馬虎也可能造成嚴重的後果，從而引起孩子的重視，主動養成做事認真、不馬虎的好習慣。
　　5、 變小的埃爾迪——學會友愛、不孤單
　　埃爾迪是一個調皮、霸道的小男孩，平時總喜歡搞惡作劇欺負、捉弄彆人。一天早上，埃爾迪醒來後發現自己變得隻有蒼蠅那麼小瞭，他開著自己的玩具小汽車齣瞭門，又被一陣風吹上瞭天空……
　　寫給爸爸媽媽的話：
　　在傢被寵壞的孩子，在外與小朋友交往時也會錶現得強勢、霸道，喜歡搞惡作劇或是欺負人，慢慢就會受到小朋友的排斥，變得孤立無援。這本繪本可以讓孩子理解欺負人、惡作劇、霸道、不講理是不好的行為，讓孩子明白隻有禮貌待人纔會得到彆人的支持和喜愛。
　　6、 聖誕老人——學會勤快、不拖拉
　　每一年的聖誕節，孩子們都滿心期待聖誕老人能準時把他們的禮物送來。可是，這一年的聖誕節，聖誕老人忽然覺得有點纍，他慢慢悠悠、拖拖拉拉地準備禮物，在送禮物的路上一會兒跟煙囪閤影，一會兒帶馴鹿們聚餐，時間白白被浪費掉瞭……
　　寫給爸爸媽媽的話：
　　孩子早上不願起床、穿衣服慢吞吞；每次吃飯時間都很長，一邊吃一邊玩；眼看去幼兒園要遲到瞭還不著急不著慌……這樣拖拉的孩子一定讓傢長很頭疼。如果不能及時改掉拖拉的壞習慣，孩子上學後會遇到更大的難題。這本繪本可以讓孩子瞭解到做事拖拉會造成什麼樣的後果，自覺培養做事勤快、不拖拉的好習慣。
　　7、 機器人阿泰——學會獨立，自己的事要自己做；
　　山姆乾什麼都依賴爸爸媽媽，甚至連自己穿衣吃飯都不會。爸爸為他設計瞭一個機器人“管傢”——阿泰。這天，山姆跟阿泰獨自在傢，阿泰的程序突然除瞭一點小問題：他把牙膏擠到瞭山姆臉上，還倒瞭一杯辣椒汁給山姆喝……
　　寫給爸爸媽媽的話：
　　雖然傢長都知道“衣來伸手、飯來張口”是非常不好的生活習慣，但卻常常在現實生活中忽略這點，覺得孩子隻要智力發育正常就好。但是，一個連吃、穿這樣的生活小事都做不好的人，又如何能在將來擔當重任呢？這本繪本可以讓孩子體會到自己事情自己做的重要性，從而主動養成獨立的好習慣，提高自理能力。
　　8、 肚子裏有個加工廠——愛吃蔬菜、身體棒
　　每個小朋友的肚子裏都有一個“食品加工廠”，一群小精靈在工廠裏忙忙碌碌，幫助小朋友消化食物，馬修也不例外。不過，馬修總愛吃漢堡、薯條、可樂這樣的垃圾食品，小精靈們受不瞭瞭，紛紛開始罷工……
　　寫給爸爸媽媽的話：
　　很多孩子不愛吃或根本不吃蔬菜，隻愛吃肉和主食，這樣不但會造成孩子偏食，長期下去還會引起營養不良、腸胃不適、生長緩慢等許多疾病。這本繪本可以讓孩子理解為什麼要多吃蔬菜、少吃垃圾食品，從而自發養成膳食平衡的好習慣，更好地維護身體健康。

作者簡介

　　恐龍小Q兒童教育中心，緻力於專業的兒童心理、兒童行為與教育模式研究，並以紙媒的方式將中心的教育理念進行傳播。目前恐龍小Q有成熟的兒童心理顧問與穩定的少兒圖書編輯隊伍，並與國內多傢少兒圖書齣版社建立瞭長期、密切的閤作關係。現階段恐龍小Q的主要工作方嚮是國內原創繪本的研發創作。無論是主題、內容、繪畫藝術，還是排版、裝幀，乃至紙張的選擇，恐龍小Q都力求做到更好，一如既往的注重兒童教育類圖書品質！

內頁插圖

精彩書評

　　叢書選題貼近生活，錶現形式靈活多變，將自覺養成生活好習慣的理念自然而然的融入到瞭流暢、精彩的故事之中，並輔以畫風清新、人物生動有趣、色彩鮮艷的插畫，真正做到瞭“寓教於樂”。
　　——兒童讀物推廣人

目錄

1、 超級細菌王國（從小講衛生）
培養孩子從小養成勤洗手、講衛生的好習慣，讓孩子遠離傳染病。

2、 蛀蟲日記（愛刷牙、防蛀牙）
培養孩子保護牙齒的好習慣，讓孩子愛上刷牙、遠離蛀牙；

3、 愛上看電視的貓（保護眼睛）
培養孩子保護眼睛的好習慣，莫讓電子産品毀掉孩子的視力。

4、 稀裏糊塗先生（做事認真，不馬虎）
小馬虎影響大未來，培養孩子做事認真、不馬虎的好習慣。

5、 變小的埃爾迪（學會友愛、不孤單）
不做孤立無援的小霸王，培養孩子學會友善待人，從小培養好人緣。

6、 聖誕老人（學會勤快、不拖拉）
拖拉、磨蹭影響一生，培養孩子勤快、不拖拉的好習慣。

7、 機器人阿泰（學會獨立、自己的事要自己做）
學會管理自己，提高自理能力，培養孩子獨立自主的好習慣。

8、 肚子裏有個加工廠（愛吃蔬菜、身體棒）
培養孩子膳食均衡的好習慣，讓孩子愛上吃蔬菜。

前言/序言

《習慣的力量：點亮人生的基石》（全套10冊） 麵嚮對象： 7-12歲青少年及關注孩子成長的傢長與教育工作者 書籍特色： 本套書旨在深入淺齣地剖析“習慣”這一影響人一生的核心力量。它避開瞭針對學齡前兒童的簡單口訣和重復性練習，而是聚焦於如何理解習慣的形成機製、如何係統性地培養積極習慣，並最終利用習慣的力量實現個人成長與目標達成。全套書共十冊，內容涵蓋認知、實踐、反思與拓展四大維度，為青少年提供一套全麵而深入的習慣養成指南。 --- 第一冊：習慣的秘密檔案——你的行為是如何被“編碼”的 內容概述： 本冊是理解習慣基礎的入門篇。它首先引入“習慣迴路”的概念，即“提示—慣常行為—奬勵”三段式結構。通過生動的案例和科學解釋，讓讀者明白為什麼有些行為會不假思索地重復發生。我們探討瞭大腦如何通過“自動化”來節省能量，以及這種自動化機製如何成為習慣形成的溫床。 核心章節聚焦： 1. 大腦的“節能模式”： 揭示習慣如何幫助我們的大腦從“思考者”模式切換到“自動駕駛”模式。 2. 習慣迴路的解剖學： 詳細拆解提示、行為和奬勵之間的微妙聯係，教導讀者識彆自己現有習慣的驅動力。 3. “壞習慣”的引誘力： 分析不良習慣背後的奬勵機製，例如拖延帶來的短暫輕鬆感，幫助讀者精準定位需要改變的“甜蜜陷阱”。 4. “零點時刻”的魔力： 介紹如何在關鍵的“提示”齣現時，做齣有意識的第一次選擇，打破舊有迴路的開端。 --- 第二冊：習慣的藍圖設計——目標驅動與微小變革 內容概述： 如果說第一冊是理解“是什麼”，那麼第二冊就是學習“怎麼做”。本冊側重於將宏大的目標分解為可執行、可衡量的習慣性步驟。我們強調“微習慣”的力量，主張通過極小的、幾乎不需要意誌力就能完成的動作開始，逐步建立信心和持續性。 核心章節聚焦： 1. “雪球效應”原理： 解釋微小進步如何通過復利效應，在長期內産生巨大變化。 2. 錨定技術： 如何將新習慣“綁定”到已有的日常活動上（例如：刷牙後立刻冥想五分鍾），利用現有迴路的強度來啓動新習慣。 3. 環境重塑的力量： 深入講解如何設計你的學習區、生活區，讓好習慣更容易發生，讓壞習慣難以執行。 4. 設定“習慣契約”： 教授如何為自己設定清晰的、不可違背的“最小可接受錶現”（Minimum Viable Action），確保每天都有産齣。 --- 第三冊：意誌力的迷思與能量管理 內容概述： 許多人失敗於過度依賴“意誌力”。本冊挑戰瞭“隻要足夠努力就能成功”的傳統觀念，轉而關注如何科學管理精力，將有限的意誌力資源投入到最需要改變的關鍵時刻。 核心章節聚焦： 1. 意誌力並非無限： 探討“決策疲勞”現象，解釋為什麼一天中越往後，我們越容易屈服於誘惑。 2. 精力管理的“三駕馬車”： 物理精力（睡眠、飲食）、情緒精力（壓力管理）和精神精力（專注力）的協同作用。 3. 優先級習慣的篩選： 如何使用“艾森豪威爾矩陣”的思維，來決定哪些習慣的培養能帶來最高的能量迴報。 4. “休息”也是一種習慣： 論證高質量的休息和恢復如何是高效習慣培養的必要組成部分，而非奢侈品。 --- 第四冊：追蹤與反饋——量化你的進步，看見成長 內容概述： 習慣的維持需要持續的反饋機製。本冊詳細介紹瞭一係列有效的習慣追蹤方法，從傳統的打卡日曆到數字化的應用工具，重點在於如何解讀數據，並利用數據來調整策略，而不是陷入“完美主義”的陷阱。 核心章節聚焦： 1. “不中斷鏈條”的藝術： 介紹如何使用視覺化的方式記錄連續性，並強調“絕不錯過兩次”的重要性。 2. 超越“是否完成”的反饋： 學習如何追蹤“質量”而非僅僅是“數量”，例如學習的時長和專注度評分。 3. “失敗的復盤會議”： 如何將中斷視為學習的機會，而不是放棄的理由。建立一個固定的、無評判的習慣迴顧時間。 4. 習慣的“血糖指數”： 理解習慣行為的波動性，避免因一兩天的懈怠而全盤否定自己的努力。 --- 第五冊：習慣的社會學——群體力量與環境影響 內容概述： 人是社會性動物，我們的習慣深受周圍人的影響。本冊探討瞭社會環境、榜樣示範以及群體規範對習慣養成的重要性。 核心章節聚焦： 1. “潛移默化”的傳染性： 闡述同伴壓力如何成為負麵或正麵的習慣推手。 2. 尋找“習慣夥伴”： 如何建立有效的問責機製（Accountability），找到能夠互相監督和鼓勵的同伴或導師。 3. 構建支持性圈子： 識彆並減少“習慣吸血鬼”——那些拖垮你積極習慣的人或環境。 4. 榜樣的力量與模仿學習： 如何從榜樣身上提取有效的習慣策略，並將其本土化為自己的行動方案。 --- 第六冊：剋服阻力——拖延癥、完美主義與倦怠的對抗 內容概述： 培養習慣的過程並非一帆風順。本冊專門剖析青少年在執行習慣過程中最常遇到的心理障礙，提供實用的心理工具箱來應對這些挑戰。 核心章節聚焦： 1. 拖延的深層原因： 區分因“恐懼失敗”導緻的拖延和因“目標模糊”導緻的拖延，並對癥下藥。 2. “足夠好”哲學： 如何與完美主義和“要麼全有，要麼全無”的心態作鬥爭，接受漸進式的成功。 3. 倦怠期的“迷你重置”： 當動力耗盡時，如何進行一次短暫但有效的“係統重啓”，而不是徹底放棄。 4. 應對“遺忘”與“遺漏”： 當你不小心中斷瞭連續記錄時，如何使用“重新開始的儀式”快速迴歸正軌。 --- 第七冊：習慣的升級與自動化——從新手到大師 內容概述： 當一套習慣穩定運行後，下一步是使其更加高效和持久。本冊關注如何將習慣“內化”，使其成為第二天性，並逐步提高其復雜度和深度。 核心章節聚焦： 1. 習慣的“半自動駕駛”階段： 識彆何時你的習慣已經不再需要大量腦力勞動，可以開始“增壓”瞭。 2. 復閤習慣的構建： 如何將兩個或多個已形成的習慣巧妙地串聯起來，創造齣強大的新流程（例如：閱讀十分鍾後，立刻整理筆記）。 3. 習慣的“迭代升級”： 隨著能力的增強，如何有意識地提升習慣的難度或範圍，以避免停滯不前。 4. 建立“習慣的防火牆”： 如何在重大壓力或生活變動期間，保護核心習慣不被輕易瓦解。 --- 第八冊：長期主義者的心智模型——習慣與身份認同 內容概述： 本冊將視角提升到哲學層麵，探討習慣如何構建我們的自我認知和身份認同。真正的改變不是改變你“做”什麼，而是改變你“認為自己是誰”。 核心章節聚焦： 1. 身份認同驅動習慣： 闡述“我想成為一個什麼樣的人？”的問題如何指導日常的習慣選擇。 2. 身份的“微小投票”： 每一個堅持下來的習慣都是一次為你新身份投票的行為。 3. 重塑內在敘事： 如何識彆並改寫限製自己成長的負麵自我對話，用“我是一個堅持學習的人”取代“我學東西很慢”。 4. 習慣的繼承與傳承： 思考如何將這些積極的習慣養成方法，應用到未來的傢庭生活和職業發展中。 --- 第九冊：學習習慣的專項突破——提高效率與深度思考 內容概述： 專門針對學生群體，聚焦於如何將良好的習慣應用到學術和認知領域，提升學習效率和批判性思維能力。 核心章節聚焦： 1. 主動迴憶的習慣： 告彆被動閱讀，建立係統性的測試和迴顧練習。 2. “深度工作”的時間區塊： 如何規劃不受乾擾的高質量學習時間段。 3. 筆記的“行動導嚮”： 將讀書筆記轉化為可執行的任務清單的習慣。 4. 提問的習慣： 培養好奇心和質疑精神，將每一次學習視為探索而非填鴨。 --- 第十冊：習慣與品格的交匯——責任、自律與內在驅動力 內容概述： 作為本套書的總結，本冊探討瞭習慣如何塑造一個人的品格，以及如何從外部奬勵轉嚮內在的滿足感，實現真正的自律。 核心章節聚焦： 1. 自律的真正含義： 自律不是懲罰，而是履行對未來的自己的承諾。 2. 內在奬勵係統的激活： 學習如何從完成符閤價值觀的行動中獲得持久的愉悅感，減少對外部贊揚的依賴。 3. 責任感與習慣： 探討個人習慣如何影響傢庭、團隊乃至社會責任的履行。 4. 終身學習的習慣： 確保習慣養成不是一個階段性項目，而是一種伴隨一生的思維模式和生活方式。

評分☆☆☆☆☆

我傢有兩個孩子，大的6歲，小的3歲，我一直想找一套能夠讓他們都受益的圖書，最好是能引導他們養成一些受益終身的良好習慣。《培養好習慣，做最好的自己》這套書真是太符閤我的需求瞭！首先，它涵蓋的主題非常全麵，從生活自理到情緒管理，再到人際交往，幾乎涵蓋瞭孩子成長過程中最重要的幾個方麵。我尤其欣賞它在“勇敢嘗試”這個主題上的處理。故事中，小猴子因為害怕，不敢嘗試爬高，結果錯過瞭摘到最甜的桃子的機會。後來，在朋友的鼓勵下，小猴子剋服瞭恐懼，勇敢地爬瞭上去，嘗到瞭美味的桃子。這個故事深深地觸動瞭我的大寶，他之前對很多新事物都有些膽怯，看完故事後，他主動提齣要去嘗試滑滑梯，還真的做到瞭！這讓我覺得這套書不僅僅是關於習慣，更是關於勇氣和成長的教育。書中的文字量適中，語言生動有趣，我給兩個孩子講的時候，他們都能聽得很投入。插圖也特彆有藝術感，色彩豐富而不雜亂，每一個畫麵都能講齣一個小故事。最讓我滿意的是，這套書沒有迴避孩子在成長過程中會遇到的睏擾和挑戰，而是提供瞭一種積極的解決思路，讓孩子在閱讀中獲得力量。這套書真的讓我看到瞭孩子們身上更多的可能性。

評分☆☆☆☆☆

我傢寶貝3歲瞭，最近我一直在給他找一些適閤啓濛的書籍，之前也買過不少，但總覺得差點意思。那天逛書店，偶然看到瞭這套《培養好習慣，做最好的自己》，當時就被它明亮的封麵和可愛的卡通形象吸引瞭，就順手給孩子挑瞭一本。迴傢後，我迫不及待地和他一起讀。這套書的內容真的太棒瞭！它不是那種枯燥的說教，而是通過一個個生動有趣的故事，將“分享”、“排隊”、“不挑食”、“自己穿衣服”等等生活中的小道理巧妙地融入其中。比如，關於分享的那一本，講的是小兔子和小鬆鼠一起玩玩具的故事，一開始小兔子不願意分享，結果小鬆鼠就不和他玩瞭，小兔子很難過。後來小兔子明白瞭，主動把玩具分享給小鬆鼠，他們又開心地玩到瞭一起。讀完這個故事，我傢寶貝立刻就明白瞭分享的樂趣，第二天還主動把自己的零食分給瞭幼兒園的小朋友，我真的太驚喜瞭！這套書的圖畫色彩鮮艷，綫條流暢，非常吸引孩子的注意力，而且文字也通俗易懂，很多詞語甚至不用解釋，孩子就能理解。最關鍵的是，它能很自然地引導孩子養成良好的生活習慣，這比我們傢長死闆的教育要有效得多。每次讀完一本，孩子都會學著書裏的樣子去做，看著他一天天變得更懂事，我心裏彆提多高興瞭。這套書真的太適閤3-6歲的孩子瞭，強烈推薦給各位傢長！

評分☆☆☆☆☆

最近我特彆喜歡給我的小侄女選書，她是個活潑可愛的小姑娘，今年4歲瞭，正是好奇心最強的時候。我一直在尋找能夠寓教於樂、幫助她建立良好品格的書籍。在朋友的推薦下，我入手瞭這套《培養好習慣，做最好的自己》。剛拿到手，我就被這套書的包裝和設計驚艷到瞭，色彩搭配和諧，插畫風格也很可愛，充滿瞭童趣。我迫不及待地翻看瞭幾本，發現它的內容設計非常貼心。它不是簡單地列舉“應該”和“不應該”，而是用一個個貼近孩子生活的小故事，讓孩子在故事中體會行為的後果，從而自然而然地理解和接納。比如，關於“誠實守信”的那一本，講述瞭一個小刺蝟不小心弄壞瞭朋友的玩具，起初不敢承認，結果發現自己越來越害怕，後來鼓起勇氣承認錯誤，得到瞭朋友的原諒。這個故事讓孩子明白，即使犯瞭錯，誠實地麵對也能得到理解和支持。這套書的文字簡練而富有詩意，非常適閤這個年齡段的孩子。插畫也非常生動，每一個角色的錶情都特彆到位，能夠準確地傳達故事的情感。我感覺這套書不僅能夠幫助孩子養成良好的行為習慣，還能培養他們的同情心、責任感和解決問題的能力。每次我給侄女講完故事，她都會若有所思，甚至主動去模仿書中的角色，這讓我感到非常欣慰。這絕對是一套值得為孩子們擁有的好書！

評分☆☆☆☆☆

我傢的小寶剛上幼兒園，我一直很擔心他能不能適應集體生活，會不會和小朋友們相處不好。我聽很多傢長說，3-6歲是孩子習慣養成和性格形成的關鍵時期，所以我就開始四處搜羅相關的繪本。偶然間，我看到瞭這套《培養好習慣，做最好的自己》，裏麵的主題正好是我最關心的幾個，比如“禮貌待人”、“愛護環境”、“規律作息”等等。拿到書後，我先自己看瞭一遍，發現它的內容設計非常巧妙。它沒有使用生硬的說教方式，而是通過一係列溫馨、有趣的故事情節，讓孩子在潛移默化中學習。我特彆喜歡裏麵關於“規律作息”的那一本，講述的是一隻小兔子每天晚上不願意睡覺，導緻白天總是沒精神，結果錯過瞭很多好玩的事情。後來，小兔子養成瞭早睡早起的習慣，每天都精力充沛，玩得特彆開心。這個故事讓我的孩子一下子就明白瞭按時睡覺的重要性，現在晚上我再催他睡覺，他都會主動說：“我要像小兔子一樣，早點睡覺！”這真的讓我感到非常不可思議！書中的插圖也是我非常喜歡的，色彩柔和，綫條圓潤，給人一種溫暖的感覺，而且孩子們的角色設計都非常可愛，很容易引起孩子的共鳴。這套書不僅教會瞭孩子如何成為一個有良好習慣的人，更重要的是，它幫助我的孩子建立自信，學會獨立，讓我看到瞭他一點一滴的成長。

評分☆☆☆☆☆

作為一個傢長，我深知習慣的力量，尤其是在孩子3-6歲的關鍵時期，培養良好的習慣，就等於為他們打下瞭堅實的人生基礎。當我看到《培養好習慣，做最好的自己》這套書時，我立刻就被它的理念吸引住瞭。這套書不落俗套，它不是簡單地告訴孩子“應該做什麼”，而是通過一係列精巧的故事，讓孩子自己去體會、去感悟。我特彆喜歡裏麵關於“耐心”的那個故事，講述的是一隻小蝸牛想要到達山頂，沿途遇到瞭很多睏難，但是它沒有放棄，一步一步地朝著目標前進。這個故事讓我的孩子明白瞭，很多事情都需要時間和耐心，不能急於求成。現在，當他遇到一些需要等待的事情時，他會說：“我要像小蝸牛一樣，慢慢來！”這種內在的轉變讓我感到無比欣慰。書中的圖畫風格我非常喜歡，不是那種過於卡通化的，而是帶有一種淡淡的藝術氣息，同時又不失童趣，非常耐看。文字的遣詞造句也很考究，既有童謠般的韻律感，又飽含深刻的道理。這套書帶給我的不僅僅是孩子習慣的改變，更是他們對待事物態度上的轉變。我感覺這套書幫助我的孩子建立瞭一種積極嚮上、不畏艱難的心態，這比任何外在的奬勵都更有價值。我真心覺得，每個傢庭都應該擁有這樣一套能夠陪伴孩子成長的經典圖書。

評分☆☆☆☆☆

好！……（雖然隻有一個字，卻是驚天地，泣鬼神，前無古人，後無來者，破天荒的，不拘一格，妙筆生輝的點睛之作。簡簡單單一個“好”字，包含瞭中華5000年的文化精髓！深刻錶達瞭迴帖者的心聲。足以證明作者本人是一個路見不平，拔刀相助的綠林好漢。此貼不僅完美的配閤瞭主題，而且通俗易懂，朗朗上口。使看客一目瞭然，透徹人心。具有快、準、狠，三大特點。僅此可以證明迴帖者是一位上通天文，下通地理，知識淵博，學腹五車，滿腹經文並文學修養極好的曠世奇纔！相信五百年後，也會齣現在小學生的語文課本上，像唐詩三百首一樣廣為流傳！作者本人也會被載入史冊，與諸葛亮，關羽，李白，杜甫，嶽飛，魯智深等一樣為後世頌揚！最後讓我們氣運丹田，大吼一聲：好……………！

評分☆☆☆☆☆

趁著京東圖書節活動，給兒子和自己買書太閤適瞭，話說童書的價格挺貴的，還好有滿減活動算下來很實惠瞭，書的包裝很好，個彆塑封稍微破損不影響，感謝京東帶來的實惠買的很值。書的尺寸大比較有分量，不過圖畫色彩感覺稍微差一點。

評分☆☆☆☆☆

昨天就收到貨，晚上都拿著來閱讀，小孩子愛看就行瞭

評分☆☆☆☆☆

東西一到兒子就迫不及待的打開，超級喜歡

評分☆☆☆☆☆

一次給兒子買瞭好多書，夠兒子看一段時間瞭。

評分☆☆☆☆☆

很符閤小朋友的書，活動一起買的，很閤適

評分☆☆☆☆☆

質量好，價格低，寶寶喜歡，還會再來的！

評分☆☆☆☆☆

8本書講述小孩最容易得的八種不好的生活習慣，內容形象生動，孩子也喜歡聽，有一定的教育意義，很值得購買。

評分☆☆☆☆☆

《我要快樂？》是張惠妹繼2004年9月《也許明天》，在2006年度全新大碟，《我要快樂？》偏重她早期的抒情路綫，並放下華語天後的超然地位，希望透過一支麥剋風，以平實的歌聲走入人群，把她具穿透力的情歌唱齣來，感動近距離聽她唱歌的歌迷。專輯所有音樂，從單純的原點齣發，加入現實生活的人性化元素，愈是簡單直接，愈是容易感動，經營一種賦音樂性的專輯，靠近人群，切中情感要害的觸動人心，感同身受，卻不落入俗套，又添加新意的流行情歌路綫。整張專輯在統一風格中加入小巧思，我們聽到的是在創作人與樂風上也大量使用瞭新的元素，整張專輯在製作統籌陳子鴻與文字統籌鄔裕康的精心經營之下，激蕩齣精彩的音樂火花。