初中數學課例研究與典型課評析

初中數學課例研究與典型課評析 下載 mobi epub pdf 電子書 2024


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李傑 著



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發表於2024-11-06

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圖書介紹

齣版社: 福建教育齣版社
ISBN:9787533471545
版次:1
商品編碼:11906085
包裝:平裝
叢書名: 夢山書係
開本:16開
齣版時間:2016-03-01
用紙:膠版紙
頁數:275
字數:286000
正文語種:中文


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圖書描述

內容簡介

  《初中數學課例研究與典型課評析》分為兩大部分,題材取於教學實踐一綫,前一部分側重動態研究課堂的過程,後者側重對課堂發生的結果展開研究。課例研究部分,主要闡述課例研究的基本理論和實踐操作方法,同時,為讀者分享瞭典型課例研究的成果;典型課評析部分,在探索怎麼評析數學課的同時,為讀者呈現瞭不少評析數學課的成果。

目錄

第一部分 課例研究
如何做課例研究
設置大問題:由“教師講”轉變為“學生悟”——《因式分解的平方差公式》一節課例研究
讓學生來分類——《有理數的分類》一節的課例研究
問題解決策略:由師生“一問一答”轉變為生生間“爭辯式”深層對話——《圓的麵積》一節的課例研究
如何讓學生學會類比學習——《角的比較與運算》第一課時課例研究
讓學習真正發生:教師應該做什麼——《一次函數》一節的課例研究
綜閤實踐活動課怎樣上更有實效性——活動課《等腰三角形中相等的綫段》課例研究
讓學生感悟“權”的意義——《平均數》一節的課例研究
以問題設計為載體,促進課堂學習共同體的構建——《綫段的垂直平分綫》專題復習課一節的課例研究
尊重學生體驗,從學生的視角看教學——《單項式乘以單項式》一節課的課例研究

第二部分 典型課評析.
如何評析數學課
概念課
活:教學生“活”的數學——《生活中的立體圖形》
建:在原有概念的基礎上建構新概念——《二元一次方程組》
玩:在“玩”中學數學——《有序數對》
比:在類比中探究——《一次函數》
悟:感悟之一:從鮮活實例中感悟概念——《變量與函數》
悟:感悟之二:感悟數式通性——《從分數到分式》
定理、公式、法則課
追根溯源,探求知識實質——《分數乘以整數》
構建“問題解決”的教學模式——《同底數冪的乘法》
在類比中探究——《分式的基本性質》
抓住轉化與優化思想這條綫索——《多邊形的內角和》
以圖形之間聯係為主綫展開研究——《矩形》
順著學生思維進行教學——《平行四邊形的性質》
放手讓學生探究——《平行綫的判定》
習題課
“容錯”與“融錯”的教學——關於計算習題課的思考
數學知識與思想方法的有效融閤——與等腰三角形有關的二倍角問題
用“基本圖形分析法”解決問題——對角互補基本型探究
復習課
讓學生學會復習——《平行四邊形》綜閤復習課第一課時
以基本圖形變式為主綫歸納思想方法——《等腰三角形》的專題復習
在探索中開花結果——《等腰三角形》復習課
試捲講評課
試捲講評課要落實好“三評”——2012市調研測試試捲講評課
其他
文字語言與符號語言的轉換——應用題的教學
恰當引導有效糾錯——解一元一次方程(去分母)
參考文獻
後記
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