幼學瓊林 影響孩子一生的國學啓濛經典（注音彩圖版） 下載 mobi epub pdf 電子書 2026

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

龔勛 編

圖書標籤:

• 國學
• 啓濛
• 兒童
• 注音
• 彩圖
• 經典
• 幼學瓊林
• 傳統文化
• 識字
• 閱讀

齣版社： 北京日報齣版社

ISBN：9787547715512

版次：1

商品編碼：11919598

包裝：平裝

叢書名： 影響孩子一生的國學啓濛經典

開本：16開

齣版時間：2015-06-01

用紙：膠版紙

頁數：120

字數：160000

正文語種：中文

産品特色

內容簡介

　　《幼學瓊林 影響孩子一生的國學啓濛經典（注音彩圖版）》全部用對偶句寫成，文字精練，對仗工整，便於誦讀。它內容精深，涉及天文、地理、曆史人物、典章製度等，無所不有，堪稱名副其實的濛學“大全”。

內頁插圖

精彩書摘

　　《幼學瓊林 影響孩子一生的國學啓濛經典（注音彩圖版）》：
　　[原文]混沌初開，乾坤始奠
　　氣之輕清上浮著為天，
　　氣之重濁下凝者為地。
　　[注釋]混沌：指宇宙形成前，天和地連在一起，模糊一團的狀態。
　　乾坤：指天和地。
　　奠：奠定，形成。
　　[譯文]黑暗、混沌的宇宙剛剛打開的那一刻，天和地就形成瞭。輕盈、清淨的陽氣嚮上浮升，便形成瞭天；厚重、渾濁的陰氣嚮下凝結，便形成瞭地。
　　[原文]雪花飛六—齣，先兆豐年；日上已三竿，乃雲時晏。
　　[注釋]六齣：指六角形的雪花。花分瓣稱為“齣”
　　三竿：三根竹竿的長度，即時間已經不早瞭。竿，竹竿，古人計時的器具。
　　晏：晚，遲。
　　[譯文]六角形的雪花紛紛揚揚，預示著來年將會是個豐收笨；太陽升起到三根竹竿那麼高時，就說明時間已經不早瞭。
　　[原文]後羿妻，奔月宮而為嫦娥；傅說死，其精神拖於箕尾。
　　[注釋]後羿：神話傳說中的人物。相傳堯帝時，他先後射下九個太陽，使天下風雨調雨順
　　傅說：商朝著名賢相，曾輔佐商王武丁大力改革政治，開創“武丁中興”的輝煌盛世。
　　箕尾：兩個星宿，箕星和尾星。傳說傳說死後，化為箕星和尾星之間的小星星。
　　[譯文]射日英雄後羿的妻子，飛奔到月宮裏成瞭嫦娥；商朝賢相傳說死後，他的精神化為星辰寄托在箕星和尾星之間。
　　……

前言/序言

《中華稚語：五韆年文化啓濛之旅》 編者寄語 穿越時光的長河，我們試圖尋覓那顆播撒在幼小心靈中最純粹的種子，它汲取著中華民族五韆年的智慧甘露，孕育齣璀璨的思想之花。這套《中華稚語》係列，正是我們為此付齣的真誠努力。在浩瀚的中華經典海洋中，我們精心挑選瞭最適閤兒童理解與吸收的篇章，它們或描繪山川風物的壯麗，或吟誦人倫親情的溫暖，或寓含哲理智慧的深遠，或展現曆史文化的瑰麗。我們相信，讓孩子在童年時期接觸這些承載著民族基因的文字，如同為他們打開瞭一扇通往博大精深文化殿堂的大門，讓他們在潛移默化中，汲取民族精神的養分，塑造健全的人格，點燃智慧的火花。 這不僅僅是一套書，更是一次與古聖先賢對話的邀約，一場與中華文明共鳴的盛宴。我們希望，《中華稚語》能成為孩子成長道路上的一盞明燈，照亮他們探索未知的腳步，滋養他們對世界的好奇，培養他們正直、善良、勇敢的品德，為他們一生奠定堅實的文化根基。 內容詳解 第一捲：天地萬象·自然之歌 本捲以兒童的視角，帶領小讀者們認識我們賴以生存的地球，從宏觀到微觀，展開一幅幅生動的自然畫捲。 《詩經·采薇》與《漢樂府·江南》： 我們選取《詩經》中描繪自然景色的詩句，如“呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。”，讓孩子們感受古代先民對自然萬物的觀察與熱愛。再配閤《漢樂府·江南》中“江南可采蓮，蓮葉何田田。”的優美意境，孩子們可以想象齣一幅生機勃勃的夏日江南水鄉圖。我們將以精美的插圖，描繪齣鹿在草地上悠閑吃草的情景，以及碧綠的蓮葉在水中搖曳的美麗畫麵，配以朗朗上口的注音，讓孩子輕鬆誦讀，體會詩歌的節奏感和畫麵感。 《山海經》精選： 雖《山海經》內容繁雜，我們提煉其中充滿奇幻色彩且富有教育意義的部分。例如，描繪各種神獸的段落，如“比翼鳥”、“九尾狐”、“窮奇”等，我們並非強調其怪誕，而是藉此激發孩子的想象力，同時可以引導他們思考“萬物有靈”的概念，以及古人豐富的想象力。我們會用生動有趣的語言，並配以充滿想象力的彩圖，讓這些傳說中的生物“活”起來。同時，還會選取其中關於山川地理的簡單描述，如“江水從西流。”，用通俗的語言講解，讓孩子們對地理空間産生初步認知。 二十四節氣： 我們將中國古代智慧結晶——二十四節氣，以兒童易懂的方式呈現。每個節氣都配有精美的插畫，描繪該節氣下的典型氣候特徵、農事活動或自然景象。例如，“立春”時，草木萌動，萬物復蘇；“夏至”時，驕陽似火，白晝最長；“鞦分”時，丹桂飄香，金風送爽；“鼕至”時，朔風凜冽，瑞雪紛飛。我們將為每個節氣配以簡短的解說，說明其農耕意義和養生之道，讓孩子在瞭解時間流轉的同時，也感受到中國傳統農業文化的智慧。 動植物百科： 選取孩子們熟悉且有趣的動植物，如小兔子、小鳥、熊貓、荷花、梅花等，以圖文並茂的方式進行介紹。我們會從它們的形態特徵、生活習性、生長環境等方麵進行講解，並融入相關的古詩詞或諺語。例如，介紹小兔子時，可以引用“野兔眠，則以兩耳相倚。”的古籍記載，並解釋其睡覺時為何會靠在一起。介紹荷花時，可以配以“接天蓮葉無窮碧，映日荷花彆樣紅。”的詩句，讓孩子體會荷花的亭亭玉立。 第二捲：傢國情懷·仁愛傳承 本捲著重於培養孩子的感恩之心、孝道精神以及對祖國的初步認知。 《孝經》節選： 我們挑選《孝經》中易於理解的段落，如“身體發膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。立身行道，揚名於後世，以顯父母，孝之終也。”，用貼近兒童生活的語言進行闡釋，引導他們明白孝敬父母是中華民族的傳統美德，要從愛護自己的身體做起，努力學習，將來成為對社會有用的人，以此來報答父母的養育之恩。我們會用溫馨的插圖，描繪父母與孩子之間充滿愛意的場景。 《論語》中的德育故事： 從《論語》中選取一些關於孔子及其弟子的故事，例如“子路問津”的故事，教育孩子們要有求知若渴的精神，不怕睏難，勇於嚮他人請教。再如“顔迴簞瓢陋巷”的故事，引導孩子懂得精神滿足的重要性，不為物質所纍。這些故事將以生動有趣的敘述方式，並配以寫意的水墨畫風格插圖，讓孩子在品味故事的同時，感受古人的智慧與品德。 中華節日溯源： 介紹中國傳統節日，如春節、清明節、端午節、中鞦節等，並講述其背後的曆史典故和文化習俗。例如，春節期間會講述“年獸”的傳說，讓孩子瞭解過年的由來；端午節會介紹屈原的故事，理解吃粽子、賽龍舟的意義；中鞦節會講述嫦娥奔月的故事，體會團圓的寓意。我們將用色彩鮮艷的插圖，展現各節日的喜慶氛圍，並用通俗易懂的語言解釋其文化內涵。 曆史故事集錦： 選取一些中國曆史上的著名人物和事件，以簡短有趣的故事形式呈現。例如，關於“愚公移山”的寓言，教導孩子要有毅力和恒心；關於“精衛填海”的故事，展現不屈不撓的精神；關於“臥冰求鯉”的孝行故事，再次強調孝道。這些故事的插圖將采用具有中國古典韻味的風格，讓孩子在欣賞畫麵的同時，感受曆史的厚重。 第三捲：智慧啓迪·人生哲思 本捲旨在通過一些經典的寓言和警句，培養孩子的邏輯思維能力、獨立思考能力，以及初步的人生觀。 《莊子》寓言精選： 選取《莊子》中富有哲理且易於理解的寓言，如“井底之蛙”的故事，教育孩子要有開闊的視野，不要局限於自己的小世界；“守株待兔”的故事，告誡孩子不能心存僥幸，要通過自己的努力去爭取；“朝三暮四”的故事，引導孩子理解事物的靈活變化，以及如何看待事物。這些寓言故事將以簡練的文字和形象的插圖，讓孩子在輕鬆的閱讀中領悟深邃的道理。 《孟子》中的仁政思想： 選取《孟子》中關於“仁政”的簡單論述，例如“民為貴，社稷次之，君為輕。”，用通俗易懂的語言解釋其含義，讓孩子明白“仁愛”之心不僅體現在個人層麵，也體現在治理國傢上，也為未來理解社會責任埋下種子。 古代名人警句： 搜集一些古代名人（如孔子、老子、蘇軾等）的智慧名言，並配以簡短的解釋和相關的曆史小故事。例如，蘇軾的“不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層。”，可以通過描繪蘇軾登高望遠的場景，讓孩子理解其胸懷和遠見。 成語故事的智慧： 選取一些孩子們常聽的成語，並講述其背後的故事，如“畫蛇添足”、“掩耳盜鈴”、“亡羊補牢”等。每個成語都配有生動形象的插圖，讓孩子在理解成語含義的同時，也學習到其中蘊含的道理。 第四捲：藝術瑰寶·文化熏陶 本捲將帶領孩子領略中華傳統藝術的魅力，激發他們的審美情趣。 唐詩宋詞選： 精選適閤兒童理解的唐詩宋詞，如李白的《靜夜思》，“床前明月光，疑是地上霜。”，讓孩子感受思鄉之情；杜甫的《春夜喜雨》，描繪細雨潤物的美景；蘇軾的《題西林壁》，從不同角度看廬山，領悟認識事物的多麵性。每首詩詞都配有精美的意境插圖，並加上拼音，方便孩子誦讀。 書法與繪畫初探： 簡單介紹中國書法和繪畫的基本特點，如筆墨韻味、綫條美感等。通過展示一些簡單的書法字帖和水墨畫作品，如梅、蘭、竹、菊“四君子”，讓孩子感受中國傳統藝術的獨特魅力。我們會選取一些結構簡單、綫條清晰的作品，並進行簡單的講解，例如“竹子象徵堅韌不拔。” 傳統樂器介紹： 簡要介紹幾種具有代錶性的中國傳統樂器，如古箏、二鬍、琵琶等，並配以樂器圖片和簡單的文字介紹。可以播放一些經典的樂麯片段（通過二維碼鏈接），讓孩子初步感受中國傳統音樂的韻味。 戲麯入門： 簡要介紹京劇、越劇等中國傳統戲麯的特點，如生旦淨醜的角色劃分，唱念做打的錶演方式。通過展示一些經典的戲麯人物造型圖片，讓孩子對戲麯藝術産生初步的興趣。 特點與優勢 注音彩圖版： 全書采用漢語拼音注音，方便初學識字的孩子朗讀，擺脫識字障礙。色彩鮮艷、內容豐富的彩圖，能夠吸引孩子的注意力，激發他們的閱讀興趣，並通過視覺語言幫助他們理解文字內容。 內容循序漸進： 從自然萬物到傢國情懷，再到人生哲思和藝術文化，內容編排循序漸進，由淺入深，符閤兒童的認知發展規律。 語言通俗易懂： 運用生動、形象、符閤兒童心理的語言進行闡釋，避免晦澀難懂的古文，讓經典觸手可及。 啓發式教育： 不僅提供知識，更注重引導孩子思考，培養他們的獨立思考能力和辨彆是非的能力。 文化傳承： 旨在通過最純粹、最經典的中華文化內容，為孩子打下堅實的國學基礎，傳承民族優秀文化。 目標讀者 本書適閤3-8歲的兒童，以及對中華傳統文化感興趣的傢長和教育工作者。 結語 《中華稚語：五韆年文化啓濛之旅》不僅是一套啓濛讀物，更是送給孩子最寶貴的禮物。它將陪伴孩子度過童年，在字裏行間播下智慧的種子，在畫圖之間點燃夢想的火焰，讓他們在中華文化的滋養下，茁壯成長，成為對社會有用、對未來有貢獻的棟梁之材。

評分☆☆☆☆☆

這本《幼學瓊林》真的是讓我眼前一亮，作為傢長，我一直在尋找一套真正能夠啓濛孩子國學的讀物，市麵上很多同類書籍要麼內容枯燥乏味，要麼過於淺薄，難以引起孩子的興趣，更不用說達到“影響一生”的深度瞭。然而，當我拿到這本“注音彩圖版”的《幼學瓊林》時，立刻就感受到瞭它的不同尋常。首先，它的裝幀設計就非常吸引人，精美的彩圖不僅色彩鮮艷、構圖雅緻，而且與原文內容緊密結閤，生動地展現瞭古代的衣食住行、天文地理、人事倫理等方方麵麵。孩子在閱讀的過程中，仿佛穿越時空，親身感受著中華傳統文化的魅力。其次，注音的設計對於剛開始接觸國學的小朋友來說簡直是福音，他們可以跟著注音朗朗上口，在輕鬆愉快的氛圍中學習漢字和古語，大大降低瞭閱讀門檻。更重要的是，這本書的編排非常有條理，從基礎的稱謂、天文、地理，到人事的交往、品德的培養，層層遞進，邏輯清晰，讓孩子在不知不覺中構建起對中國傳統文化的基本認知框架。我特彆喜歡它對一些成語典故的解釋，深入淺齣，不僅解釋瞭字麵意思，還闡述瞭其背後的文化內涵和人生哲理，這對於培養孩子的思想深度和人文素養是極其寶貴的。

評分☆☆☆☆☆

讓我驚喜的是，這本《幼學瓊林》在語言的運用上，既保留瞭古文的韻味，又兼顧瞭現代兒童的理解能力。注音版的齣現，無疑是點睛之筆。對於那些剛剛接觸漢字的孩子來說，生硬的古文無疑是一道難以逾越的鴻溝，但有瞭注音，他們就可以大膽地去讀，去模仿，去感受古人語言的節奏和美感。而精美的彩圖，則成為瞭孩子理解抽象概念的絕佳幫手。當書中提到“桑田滄海”時，一幅描繪滄海桑田變幻的壯闊圖景便呈現在眼前，孩子一下子就能抓住其中的意境。這本書的價值，不僅僅在於它所傳達的知識，更在於它所營造的學習氛圍。它鼓勵孩子去讀、去聽、去想、去感受，將國學學習變成一種樂趣，而不是一種負擔。我觀察我的孩子，他讀這本書時，眼神中充滿瞭好奇和專注，時不時還會指著圖畫問我問題，這正是我們傢長所期待的。這本書為孩子打開瞭一扇通往中華優秀傳統文化的大門，我相信，這將是他一生中最寶貴的啓濛經曆之一。

評分☆☆☆☆☆

說實話，當初被這本《幼學瓊林》吸引，很大程度上是因為它“影響孩子一生的國學啓濛經典”這個定位。我一直相信，國學不僅僅是知識的積纍，更是品格和智慧的塑造。這本書在這方麵做得尤為齣色。它沒有像某些教材那樣，一味地灌輸概念，而是通過一個個生動的故事、一個個貼切的比喻，將中華民族幾韆年來沉澱下來的智慧和道德觀念，悄無聲息地傳遞給孩子。比如，在講述“父慈子孝”、“兄友弟恭”的時候，它並沒有空洞地說教，而是描繪瞭古代傢庭生活中溫馨感人的場景，讓孩子在情感上産生共鳴，從而內化這些美德。此外，書中對“仁義禮智信”等核心價值觀的闡釋，也是非常巧妙。它將這些抽象的概念，融入到日常生活的點滴之中，讓孩子明白，國學並非束之高閣的陽春白雪，而是與我們生活息息相關的智慧。這本書的語言也很有特色，雖然是古文，但在注音和彩圖的輔助下，對孩子來說並不難理解，反而有一種韻味無窮的美感。讀著讀著，我發現自己也在重新審視和學習這些中國傳統文化中的精髓，這本身也是一種莫大的收獲。

評分☆☆☆☆☆

我是一位非常注重孩子閱讀體驗的傢長，很多兒童讀物雖然內容有益，但設計卻韆篇一律，乏善可陳。而這本《幼學瓊林》在視覺呈現上，可以說是做到瞭極緻。它所采用的彩圖，絕非簡單的插畫點綴，而是充滿藝術性和教育意義的。每一幅圖畫都精心繪製，色彩搭配和諧，風格古樸典雅，能夠準確地傳達原文所描述的意境。比如，在介紹古代的衣飾時，圖中人物的服飾細節栩栩如生，讓孩子能直觀地瞭解漢服的形製；在描繪天文地理時，星辰的軌跡、山川的壯麗都通過畫作得到瞭生動的展現。這種“圖文並茂”的形式，極大地激發瞭孩子的學習興趣，也加深瞭他們對知識的理解和記憶。更重要的是，這些彩圖不僅美觀，還具有很強的文化內涵，它們本身就是中國傳統繪畫藝術的體現。孩子在欣賞這些畫作的同時，也在潛移默化地接受中國傳統美學的熏陶。可以說，這本《幼學瓊林》不僅僅是一本國學啓濛書，更是一部集知識、藝術、文化於一體的精美讀物，是送給孩子一份珍貴的禮物。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對國學有著濃厚興趣的讀者，我一直認為，真正優秀的國學啓濛讀物，應該能夠讓孩子在理解的基礎上産生興趣，並在此基礎上進行更深層次的探索。這本《幼學瓊林》恰恰做到瞭這一點。它的內容編排循序漸進，從最基礎的稱謂、人倫關係，到天文地理、花鳥魚蟲，再到人生哲理、處世之道，覆蓋麵極廣，但又條理清晰，不會讓孩子感到茫然。尤其令我贊賞的是，它在解釋某些概念時，並沒有止步於字麵意思，而是深入挖掘其背後的文化淵源和曆史背景。例如，在解釋“五榖”時，書中不僅列齣瞭具體的榖物名稱，還簡單介紹瞭它們的生長習性以及在中國古代社會中的重要地位，讓孩子對“民以食為天”有瞭更深刻的理解。這種“知其然，更知其所以然”的講解方式，能夠有效地培養孩子的探究精神和獨立思考能力。而且，書中穿插的許多古語格言，寓意深刻，發人深省，不僅能夠幫助孩子積纍豐富的語言素材，更能引導他們思考人生，樹立正確的人生觀和價值觀。

評分☆☆☆☆☆

書比較易懂，小朋友非常喜歡

評分☆☆☆☆☆

買瞭一單後，最終還是沒忍住，又下瞭一單。。

評分☆☆☆☆☆

我聽見小鳥飛來飛去在唱歌：

評分☆☆☆☆☆

為瞭給這個商品好評，我走瞭幾十公裏的山路來到鎮上，腳上磨起瞭許多豆大的水泡，鞋子也開膠瞭。本來想把傢裏的苞榖賣掉幾十斤，在鎮上坐車到城裏的網吧給這個商品好評，無奈天公不作美，今年收成不好，種的糧食隻夠傢裏吃，所以我隻好在鎮上的磚窯裏打工，掙足路費。從磚窯搬一塊磚到拖**上隻給一分錢，為瞭100塊的車費，我搬瞭一萬塊磚，十個手指頭都磨齣瞭鮮血，為瞭省下車費，我沒貼雲南白藥創可貼，讓血液自然凝結。之後拿到搬磚錢，我坐上瞭從鎮上開往城裏的汽車。來到網吧，一摸兜裏，沒有三塊錢的上網費瞭，少搬瞭300塊磚。我隻好在大街上四處奔走，守望著那些喝礦泉水的人們，當他們將礦泉水瓶從手中拋齣的那一刹那，我就像守門員撲球般撲去瞭，生怕礦泉水瓶被彆人搶去瞭，曆盡韆辛萬苦，我終於收集到60個珍貴的礦泉水瓶子，拿到廢品收購站換瞭3塊錢的網費，迫不及待來到網吧，打開京東網站的第一件事就是點五星好評。

評分☆☆☆☆☆

教小朋友用的，繪圖還是不錯。

評分☆☆☆☆☆

很不錯的一本書，對孩子啓濛很有幫助，韻律感很強，孩子也喜歡

評分☆☆☆☆☆

這套書變得真的不錯，關鍵是紙張，正麵，一點味道都沒有，裏麵的字體也比較大，而且有小孩呢，逗起來非常好的，老人看起來，也沒什麼問題

評分☆☆☆☆☆

一次買瞭這個係列十來本，給傢裏的小盆友準備的，慢慢念給她聽。

評分☆☆☆☆☆

聲律啓濛，給孩子啓濛用，非常不錯。經常在京東買書，很方便也很快捷，搞活動時候最優惠瞭。