發表於2024-12-29
中國古來關於“民”的名詞眾多,如“生民”“庶民”“臣民”“四民”“鄉民”“山民”“邊民”“良民”“遺民”“流民”“賤民”“刁民”“小民”“罪民”等。這裏麵有錶示身份的,有錶示職業的,有錶示居住區域的,有錶示品質的,有錶示褒貶的,有錶示生存狀態的,有錶示衊視與指責的,也有錶示自我謙卑或認罪的。
但民的彆稱固然多,就是沒有“公民”。然而,公民在現代文明係統中,其地位卻是重要、關鍵、無可替代。
我們今天的素質教育,無論從哪個角度來理解,公民教育都應該排在前麵。因為它必要於市場經濟,必要於法治形成,必要於現代化大業,也必要於學生的全麵發展。
高校素質教育課程建設是加強大學生素質教育的關鍵。本書力圖多維反思素質教育的理念,探求構建理工科大學創新性、規範化的素質教育課程體係的新路。既著力解決素質課程的係統、位序、均衡等結構性問題,形成核心課程群、骨乾課程群和延伸課程群;又深挖課程的育人潛能,在增強課程的吸引力和實效性上做文章,重思想、守規範、顯特色。本書凝聚著一群素質教育求索者的知與行,既可以視為中國高校加強素質教育的一個縮影,也可以當作素質教育課程建設新探索的一個案例。
今日高校該有怎樣的素質教育(代序)/史仲文
素質教育理念與課程體係研究
整體教育開放教育自我教育/吳晚雲3
學生不是流水綫的産品/王曉純8
人纔培養模式與人文素質教育/羅學科楊嵩鬆王文革11
文化素質教育主乾課程係統之特色建設研究
——基於以工為主的多科性大學教學平颱/張加纔17
高校人文素質教育選修課程體係建設研究
——以北方工業大學為例/劉同軍25
高校文化素質教育課程規範化的探索與實踐/羅學科李誌強32
論高校人文素質教育的特色培育/李肖常迺媛41
美國百年通識教育對我國通識教育改革的啓示/李海燕47
大學美育課程研究
培養全麵發展的一代新人
——《大學美育》(修訂本)“緒論”/仇春霖59
高校美育的意義在於陶冶情感/顧建華74
曆史·結構·經驗
——國傢級精品課“大學美育”課程建設報告/王德岩81
從“愛美之心,人皆有之”說到審美教育的實施/王文革88
審美教育——提升創造力的基本路徑/李穎91
電視美育與少兒身體意象建構的詩意導引/於雋96
淺析“靜像電影”製作在大學美育課堂中的應用及意義/於雋103
當代高校美育的社會環境
——高校美育三論之一/王德岩107
當代高校美育的經濟環境
——高校美育三論之二/王德岩116
當代高校美育的文化環境
——高校美育三論之三/王德岩126
自然美
——《大學美育講義》之一/王鴻博139
生活·美學/張軼162
大學語文課程研究
談大學語文的學科建設/趙卓175
《大學語文》教材綜論/史禮心184
大學語文,路在何方
——關於大學語文教學改革的一點思考/王文革193
視覺文化時代大學語文教育的反思/趙曉輝200
審美: 難以落實的老生常談
——兼及大學語文的定位與任務/馮雷208
大學語文教學中古典詩詞之歧解與誤解論析/趙曉輝219
什麼纔是“浮雲”/趙玉琦225
綉帷之上的往事再現
——細讀周邦彥的《瑞龍吟·章颱路》/趙曉輝228
文化經典閱讀課程研究
經典閱讀: 說《道德經》/史仲文241
經典閱讀: 《孟子》二題/張加纔257
《紅樓夢》的意境與妙悟/王德岩263
關於中國文化經典的閱讀與思考/李肖馮海燕276
文化創意課程研究
文化創意: 我行嗎?/王文革289
文化創意: 我行/王文革308
淺析真善美與電視真人秀的原創性開掘/於雋320
實效源自學生的主體性
——文化創意産業(圖書策劃)實訓
總結/王文革王德岩翟霞324
中國戲麯、語言文化課程研究
高校京劇教材及教育狀況雜談/鬍淳艷331
國粹還是玩意兒
——課餘遐想/鬍淳艷334
網絡語言與社會文化芻議/李燕348
漢語新詞新語與社會文化/李燕359
素質教育與人纔培養研究
成功教育<成纔教育<成人教育/史仲文373
今天我們能否像古人一樣因材施教?/王德岩390
論大學生科技道德素養教育/李誌強394
論科學研究中失敗與錯誤的價值/李亞寜402
辛亥革命與人纔培養/麯輝411
高校藝術館與大學生素質教育關係研究/王波郝亞萍418
理工科大學生人文素質教育調查研究/李燕周夢珠金煜421
人文精神: 文化環境的價值蘊涵/張茂林433
教師在大學文化建設中的作用/王文革441
後記447
建構與創新:高校素質教育課程建設研究 下載 mobi pdf epub txt 電子書 格式 2024
建構與創新:高校素質教育課程建設研究 下載 mobi epub pdf 電子書建構與創新:高校素質教育課程建設研究 mobi epub pdf txt 電子書 格式下載 2024