最強大腦訓練課：越玩越好玩的成語接龍遊戲大全 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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諸葛文 著

圖書標籤:

• 成語接龍
• 益智遊戲
• 腦力訓練
• 親子互動
• 兒童教育
• 語言學習
• 思維拓展
• 休閑娛樂
• 中華文化
• 遊戲大全

齣版社： 中國法製齣版社

ISBN：9787509372418

版次：1

商品編碼：11947546

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2016-03-01

用紙：輕型紙

頁數：240

字數：238000

內容簡介

　　◎神奇精彩的動植物成語
　　接龍
　　◎有趣生動的藝術百科成語
　　接龍
　　◎參差多變的字數成語接龍
　　◎韆年精髓的文化寶典接龍
　　◎氣象萬韆的自然宇宙成語接龍

作者簡介

　　諸葛文，知名推理益智類圖書作傢，專注於少兒智力開發領域研究，幫助廣大青少年開發智力，鍛煉思維能力，著有多本暢銷書。《福爾摩斯偵探術》一書占據科普類前10名，纍計發行10萬冊，《*強大腦訓練課：越玩越好玩的365個邏輯推理遊戲》一書長居當*排行榜前列。

目錄

第一捲 神奇精彩的動植物
目 錄
第一章 十二生肖成語的巧妙接龍 / 2
第二章 精靈動物成語的怪誕接龍 / 16
第三章 勃勃植物成語的多彩接龍 / 34
第二捲 有趣生動的藝術百科
第一章 琳琅多炫的拼音成語之新奇接龍 / 50
第二章 哲學內涵的數字成語之神秘接龍 / 74
第三章 斑斕起舞的色彩成語之夢幻接龍 / 85
第三捲 參差多變的字數成語第一章 脫節的三字成語 / 98
第二章 規範的四字成語 / 107
第三章 分割的五字成語 / 116
第四章 聯通的六字成語 / 124
第五章 協調的七字成語 / 133
......

精彩書摘

　　脆爽點“梨”的成語
　　成語多彩接龍
　　→梨園弟子曰詩雲天高誼不敢辭多受少不更事在蕭牆頭馬上陵下替天行道
　　成語大釋義
　　梨園弟子：原指唐玄宗培訓的歌伶舞伎。後泛指戲劇演員。
　　子曰詩雲：子：指孔子;詩：指《詩經》。泛指儒傢言論。
　　雲天高誼：情誼深厚，高於雲天。
　　誼不敢辭：猶言義不容辭，指在道義上不能夠推辭的。
　　辭多受少：辭：推辭掉;受：接受。推辭不受的很多而接受的很少。
　　少不更事：少：年少;更：經曆。指年紀輕，閱曆不多。形容缺乏經驗或不懂人情世故。
　　事在蕭牆：事：變故;蕭牆：宮室內當門的小牆。謂禍亂齣自內部。
　　牆頭馬上：為男女愛慕的典故。
　　上陵下替：陵：通“淩”，淩駕;替：廢弛。在上位者驕奢淫逸，在下位者衰敗無能。指上下失序，綱紀廢墜。同“下陵上替”。
　　替天行道：代上天主持公道。封建社會裏農民起義多以此作為動員、組織群眾的口號。
　　成語故事會
　　梨園弟子
　　唐玄宗十分喜歡音樂，大臣給他講春鞦時期宋王修築練武場牆壁時請歌唱傢癸與射稽伴唱，提高勞動效率的故事。唐玄宗想讓音樂發揮更大的作用，就建立“音樂學校”梨園。他們經常演奏《霓裳羽衣麯》。唐玄宗還經常親自去梨園看望這些梨園子弟。
　　……

前言/序言

《成語玩轉：腦力激蕩的文字冒險》 在這個信息爆炸、節奏飛快的時代，我們的大腦如同一個需要精心維護的花園，需要不斷地灌溉、施肥，纔能保持其活力與創造力。而“成語”作為中華文化寶庫中最精煉、最具智慧的語言精華，恰恰是滋養我們大腦的絕佳養分。它們濃縮瞭曆史典故、人生哲理、自然景緻，蘊含著豐富的聯想空間，是連接古今、溝通情感、啓迪思維的橋梁。 《成語玩轉：腦力激蕩的文字冒險》正是這樣一本為你量身打造的，集趣味性、知識性、挑戰性於一體的成語探索之旅。它並非簡單羅列成語，也不是枯燥的詞典式解釋，而是通過一係列精心設計的遊戲化挑戰，讓你在玩樂中不知不覺地拓展詞匯量，提升聯想能力，鍛煉邏輯思維，更能深刻理解成語背後的文化意涵。 遊戲是最好的老師，樂趣是最好的驅動力。 本書的核心理念在於，將學習和訓練的過程變得生動有趣，讓大腦在輕鬆愉悅的氛圍中達到最佳的訓練效果。我們相信，當學習不再是負擔，而成為一種享受，其效率和持久性都會大大提升。因此，書中並沒有直接呈現“成語接龍遊戲大全”這樣一種單一的遊戲模式，而是從更廣闊的維度齣發，設計瞭多元化的成語互動活動。 超越單一的“接龍”，探索成語的無限可能 許多人對成語遊戲可能僅停留在“接龍”的層麵，即一個成語的最後一個字作為下一個成語的第一個字。這固然是一種有趣的互動方式，但成語的魅力遠不止於此。《成語玩轉》將帶領你進入一個更豐富、更具挑戰性的成語世界。 第一篇：成語的“韆絲萬縷”——詞語間的奇妙聯係 這一篇我們將打破成語的獨立性，去探索它們之間韆絲萬縷的聯係。 “形影不離”的近義詞與反義詞： 你知道哪些成語意思相近，或者截然相反？例如，“水落石齣”的近義詞有哪些？“悲喜交加”又有哪些反義詞？我們不僅提供答案，更鼓勵你根據已有的知識進行聯想和推理，從而加深對詞義的理解。 “詞中有意，意中有詞”——拆解與重組： 很多成語的字麵意思與實際含義之間有著有趣的關聯。比如，“畫蛇添足”講的是什麼故事？“掩耳盜鈴”又揭示瞭怎樣的道理？我們將通過拆解成語的字麵含義，探究其引申義和比喻義，讓你理解成語的“前世今生”。 “詞語的傢族譜係”——主題分類與聯想： 以特定主題為綫索，串聯相關的成語。例如，關於“勤奮”的成語有哪些？（如“懸梁刺股”、“廢寢忘食”、“發憤圖強”）；關於“友情”的成語又有哪些？（如“肝膽相照”、“推心置腹”、“情同手足”）。通過這樣的主題梳理，你能夠更係統地掌握某一類彆的成語，並在此基礎上進行更靈活的聯想。 “填空的遊戲”——邏輯與語境的挑戰： 提供帶有空格的句子，讓你根據上下文推測最閤適的成語填入。例如，“盡管事情已經發生，但他仍然____，不知所措。”（答案可能是“六神無主”或“不知所雲”）。這不僅考察詞匯量，更鍛煉你的語感和邏輯判斷能力。 第二篇：成語的“奇思妙想”——激發大腦的創造力 在這一篇，我們將把成語作為創意的起點，激發你更深層次的思考與想象。 “成語新說”——二次創作與故事延伸： 選取一些經典的成語，鼓勵你用現代的視角、或有趣的故事情節來重新演繹它們。例如，將“愚公移山”的故事用科幻的方式講述，或者為“畫龍點睛”設計一個現代的商業案例。這能讓你在理解成語故事的同時，發揮自己的想象力。 “成語的詩意聯想”——文學與藝術的碰撞： 將成語與詩詞、繪畫、音樂等藝術形式相結閤。例如，根據“落花有意，流水無情”的意境，創作一首小詩，或者為“風雨同舟”的成語畫麵配樂。這能讓你的思維在不同藝術領域之間跳躍，産生新的靈感。 “成語的腦洞大開”——情境推理與角色扮演： 設定一個虛擬情境，讓你用成語來描述人物、場景、情感，甚至進行對話。例如，在一個古代戰場上，你需要用成語來形容將軍的英勇（“所嚮披靡”、“戰無不勝”）、士兵的士氣（“同仇敵愾”、“萬眾一心”）以及戰場上的混亂（“狼煙四起”、“戰火紛飛”）。 “成語的思維導圖”——可視化你的知識網絡： 學習如何將一個核心成語 as the starting point, then branching out to related concepts, synonyms, antonyms, historical anecdotes, and even related idioms. This visual approach helps to solidify memory and understand complex relationships between words. 第三篇：成語的“邏輯迷宮”——鍛煉嚴謹的思維訓練 成語不僅僅是語言的堆砌，它們背後往往蘊含著深刻的邏輯關係和人生智慧。《成語玩轉》將帶你走進成語的邏輯世界。 “成語的因果關係”——探究事物的起因與結果： 找齣那些描述因果關係的成語，並理解它們所蘊含的道理。例如，“種瓜得瓜，種豆得豆”說明瞭什麼？“養虎為患”的後果又是什麼？ “成語的條件與假設”——理解事物發展的可能性： 學習那些帶有條件性或假設意味的成語。例如，“亡羊補牢”的前提是什麼？“臥薪嘗膽”是為瞭實現什麼目標？ “成語的推理遊戲”——從局部到整體的思維訓練： 提供一些零散的關於成語的綫索，讓你通過邏輯推理，猜齣完整的成語。例如，“形容極度恐懼，像動物躲避獵食者一樣。”（答案可能是“驚弓之鳥”）。 “成語的辯證法”——認識事物的兩麵性： 很多成語揭示瞭事物的發展規律和矛盾性。例如，“福兮禍所依，禍兮福所伏”是如何體現辯證思想的？“盛極必衰”又說明瞭什麼？ 本書的獨特價值與適用人群 《成語玩轉：腦力激蕩的文字冒險》並非一本簡單的工具書，它更像是一本開啓你大腦潛能的“遊戲手冊”。 對學生而言： 它是學習語文、積纍詞匯、提升寫作能力和語感的絕佳輔助讀物。通過遊戲化的學習方式，能有效提高學習興趣，將枯燥的背誦轉化為生動的理解。 對職場人士而言： 能夠幫助你更精準、更生動地錶達自己的觀點，提升溝通效率，豐富商務談判和報告的說辭，甚至在管理和決策中獲得更深刻的洞察。 對老年朋友而言： 是保持思維活躍、延緩大腦衰退的理想選擇。在愉快的活動中，激活記憶，鍛煉思維，享受學習的樂趣。 對所有熱愛中華文化的朋友而言： 是一次深入瞭解、體驗和傳承祖國語言瑰寶的絕佳機會。 它不是什麼？ 它不是一個簡單的成語接龍列錶。 雖然接龍是成語遊戲的一種形式，但本書的視野更廣闊，探索瞭成語之間更深層次的聯係和應用。 它不是一個冷冰冰的成語詞典。 書中的內容是通過遊戲和互動的方式呈現，強調的是“玩”和“用”，而非單純的“查”和“記”。 它不是一套硬性的填鴨式教學。 我們提供的是引導和挑戰，鼓勵你主動思考，自主探索，在自己的思維過程中構建知識體係。 《成語玩轉：腦力激蕩的文字冒險》將是你大腦的“健身房”，是你思維的“遊樂場”，更是你連接古今、傳承文化的“時光機”。準備好，讓我們一起在這片充滿智慧的文字海洋中，開啓一場令人沉醉的腦力冒險吧！每一次翻頁，都是一次新挑戰；每一次互動，都是一次新發現。讓成語的光芒，照亮你思維的每一個角落。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對傳統文化情有獨鍾的人，成語自然是我非常喜愛的一部分。然而，現實中，很多孩子對成語的興趣並不高，覺得它們古闆、難記。這本書的齣現，像是一股清流，用“玩”的方式來激活成語的生命力。我非常贊同這種教育理念，認為隻有讓孩子真正愛上一樣東西，他們纔能學得更深入、更持久。我猜想這本書的編排會非常精巧，不會簡單地羅列成語和解釋，而是會設計一係列環環相扣的遊戲，讓孩子在解決一個個小挑戰的過程中，自然而然地接觸和掌握成語。我特彆想知道，它是否有針對不同年齡段孩子的遊戲設計？例如，學齡前兒童和小學高年級學生，他們的認知能力和興趣點是不同的。如果它能夠提供分級的遊戲內容，那就更能滿足不同傢庭的需求瞭。我希望這本書能夠成為連接孩子與傳統文化的一座橋梁，讓他們在歡樂中發現成語的魅力。

評分☆☆☆☆☆

我一直緻力於尋找那些能夠真正激發孩子學習興趣的書籍，尤其是那些能將知識和趣味完美結閤的作品。當我看到《最強大腦訓練課：越玩越好玩的成語接龍遊戲大全》這個書名時，我立刻被它所吸引。首先，“最強大腦訓練課”這個定位，讓我覺得這本書不僅僅是關於成語，更是關於思維能力的提升，這與我一直以來對教育的追求不謀而閤。其次，“越玩越好玩”的宣傳語，則讓我看到瞭它在趣味性方麵的努力。我希望這本書不是那種“為瞭好玩而好玩”，而是能夠在玩耍中潛移默化地訓練孩子的邏輯思維、聯想能力、詞匯積纍和語言錶達能力。我非常好奇書中究竟包含瞭哪些類型的成語接龍遊戲，它們的設計是否新穎獨特，能否讓孩子樂在其中，並且在不知不覺中鞏固和拓展成語知識。我期待這本書能夠真正幫助孩子打開思維的“最強大腦”，並在學習成語的過程中體驗到前所未有的樂趣。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，語言的學習，特彆是我們祖國語言的精髓——成語，不應該隻是死記硬背，而應該是一種充滿活力的、可以創造的體驗。這本書的題目非常吸引我，它點齣瞭“最強大腦訓練”的核心，又強調瞭“越玩越好玩”的特質，這讓我對它的內容充滿瞭好奇。我腦海中勾勒齣的畫麵是，這本書提供瞭一係列精心設計的成語接龍遊戲，這些遊戲可能包含瞭各種意想不到的轉摺和挑戰，需要孩子們運用靈活的思維去應對。它會不會有那種需要團隊閤作的遊戲，讓孩子們在互動中學習？會不會有一些需要創意的關卡，讓孩子們用成語編故事？我希望它能突破傳統成語接龍的局限，提供更豐富、更多樣化的玩法，讓孩子們在每一次遊戲都能有新的發現和收獲。如果這本書真的能讓孩子在“玩”的過程中，不知不覺地提升邏輯思維、語言組織能力，甚至激發他們對漢語言文化的興趣，那將是對我來說最有價值的。

評分☆☆☆☆☆

作為一名資深的遊戲玩傢，我對“遊戲大全”這個詞特彆敏感。很多時候，所謂的“遊戲大全”隻是收集瞭一些簡單的、同質化的遊戲，玩起來很快就膩瞭。但是，這本書的名稱裏又加上瞭“最強大腦訓練課”，這讓我覺得它並非隻是單純的遊戲堆砌，而是有著更深層次的教育目的。我很好奇，作者是如何將成語接龍這樣的傳統遊戲，進行創新和升級，使其具備“最強大腦”的訓練效果的。它是否包含瞭一些需要邏輯思維、聯想能力、甚至是策略性思考的遊戲？我希望它能提供一些不同難度和類型的挑戰，讓不同年齡段、不同認知水平的孩子都能找到適閤自己的遊戲。如果它能幫助孩子在玩遊戲的過程中，鍛煉到反應速度、記憶力、空間想象力，甚至解決問題的能力，那就太棒瞭。我期待這本書能夠帶來驚喜，而不是讓我覺得“換湯不換藥”。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就足夠吸引人瞭，色彩鮮艷，圖案也很有趣，第一眼就讓人覺得這本書“有料”。我一直覺得成語是中華文化裏非常精髓的部分，但很多時候，我們對成語的掌握僅僅停留在知道意思的層麵，卻很難靈活運用。這本書的理念很有意思，它把成語的學習融入到“玩”的過程中，這讓我眼前一亮。我平時給孩子找學習類的書籍，總是希望能做到寓教於樂，既能學到知識，又不會讓他們覺得枯燥乏味。看到“越玩越好玩”這幾個字，我內心就充滿瞭期待。我猜想這本書不會是那種枯燥的成語詞典，而是通過各種遊戲化的方式，讓孩子在玩耍中不知不覺地記住成語、理解成語，甚至能夠巧妙地運用成語。我對書中的遊戲設計非常好奇，不知道會有多少種玩法，是否能激發孩子的興趣，讓他們主動去探索和學習。希望它能真正做到“強大腦”的訓練效果，讓孩子在玩樂的同時，思維能力也得到提升。

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恍恍惚惚恍恍惚惚哈哈哈

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寶寶很喜歡，每天翻起來不亦樂乎！

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