发表于2024-11-09
新教育晨诵系列是新教育实验研究开展16年来首次推出的一套晨诵读本。研发团队阵容强大:一方面邀请吉狄马加、曹文轩、赵丽宏、金波、高洪波、小海等著名诗人、作家,李吉林、杨海明、黄全愈、严文蕃、郭英剑等中外学者担任顾问,从文学品味上引领读者朝向高处,眺望远方;一方面邀请经验丰富的李镇西、祝禧、张悦、苏静、胡盈、王艳等优秀的一线践行者,以及郭明晓、蓝玫、张硕果、李西西、刘卓璇、黎志新、高巍等新教育课程研发团队的同仁担纲主创人员,著名儿童文学作家童喜喜担任总统筹反复打磨,两年中整体修订三十余次,局部调整百余次,最终完成这套晨诵读本。
与其他读本相比,这本书有以下几大特色:
1.按照年级进行诗歌的整体诵读规划,进行系统连贯的德育和美育熏陶。
2.每周选诗7首,既为学生自主阅读、教师选诗教学提供空间,也便于周末亲子共读,彰显新教育“家校合作共育”的理念。
3.注意扎根传统,将传统蒙学的优秀成果以现代理念精心选编;注意立足中国,深刻展示祖国之美,激发爱家园之情;注意放眼世界,以五大洲的文明为谱系,全面而集中地体现不同国家的风情、世界诗歌的特色,激荡全人类共通的思想与情感。
4.特别注意吻合儿童的身心发展需求,吻合诗歌的学习特点,吻合生活的情境变化,吻合学校的学习节律。
5.对每首诗歌进行“思与行”的设计,既解读着内容,更重在叩问读者,激发读者以自身生命联系诗歌进行思考,将诗歌与读者进行编织,让诗歌真正深度滋养心灵。
6.对每个晨诵主题进行开篇简介,便于读者把握诵读重心;在结尾设有“主题拓展”,将单一的诗歌诵读与学习、生活结合,加强从知识到素养的转换……
《新教育晨诵(小学四年级 上册)》根据在校小学生的语言能力和诵读需求,按照学期进程,以主题形式呈现丰富多样的诗歌作品等,并加注拼音,帮助孩子自主阅读,感受诵读的快乐。
朱永新:
新教育实验发起人,中国教育学会副会长,教授,博士生导师。
16卷本《朱永新教育作品》等专著被翻译成英语、韩语、日语、阿拉伯语等多国语言,是当代教育家中个人教育理论著作输往海外人。
先后当选为国家全民阅读代言人、“为了公共利益”年度人物、中国教育60年60人、中国十大教育英才、中国改革十大新闻人物等。
许新海:
新教育研究院院长,新教育研究会理事长,教育哲学博士,特级教师,江苏海门市教育局党组书记、局长。
曾主持全国教育科学规划等多项课题并获奖, 已出版《教育生活的救赎》《澳洲课程故事》《做新教育的行者》 《守望新教育》等8部专著,作品入选“教师喜爱的100本图书”等。
2004年政府公派南澳大利亚大学访问学者,入选2010年全国推动读书十大人物。
童喜喜:
儿童文学作家,中国作家协会会员,新教育萤火虫义工,新家庭教育研究院理事长,IAP精英大使。
已出版《嘭嘭嘭》 《影之翼》等童书30余部、《喜阅读出好孩子》等教育专著数部,获冰心文学奖等,作品屡被选为全国各类读书大赛必读书目。
当选2008年中国年轻作家奥运火炬手,入选2012年全国推动读书十大人物。
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