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内容简介

　　《动画艺术词典》是我国第一部动画艺术方面的综合工具书，系统全面、科学完备地梳理了动画的相关知识，作为动画创作理论的综合工具书，《动画艺术词典》的目的是为读者提供动画创作的完备理论知识和必备的艺术修养。《动画艺术词典》包括了动画艺术史、动画电影电视理论、动画制作技术、动画常用术语、动画市场及预算、动画制作机构、动画软件、各国动画院校及动画教育、中外电影展及影视评奖、中外影视机构及政策法规、中外影视动画报刊等几大方面，系统介绍反映了中外动画的全貌和动画艺术的发展状况，对于读者开拓视野、学习和了解经典动画片的精髓、了解动画大师奋斗历程、分析和借鉴成功的经验、启迪智慧、勇于创新大有益处。

目录

前言
凡例
分类目录
正文
后记

精彩书摘

　　《动画艺术词典》：
　　曹小卉（1946年-）动画导演、一级美术师，北京电影学院动画学院教授。1970年毕业于苏州丝绸工学院美术设计专业，毕业后从事美术设计工作。1980年进入北京科学教育电影制片厂动画部，2002年调入北京电影学院，任动画学院副院长，并先后担任北京电影学院中国动画研究院副院长及中国电影家协会动画工作委员会副会长、北京影视动画协会监事长、中国美术家动漫艺术委员会委员、中国动画学会常务理事等职。迄今为止，他导演的电影、电视动画片有300余部（集）。其中《七色花》《三只小狐狸——收西瓜》、大型影院动画片《猫咪小贝》等动画片分别获1991年、1993年和1999年中国电影华表奖，《猫咪小贝》还曾获第29届德黑兰国际教育发展电影节金书奖、2000年中国电影金鸡奖提名。担任总导演的10集电视动画片《小贝流浪记》曾获1999年中国电视金鹰奖、2000年电视金童奖。2008年担任奥运动画片《福娃》总导演，2010年担任大型系列动画片《孔子》总编导，该片曾获2011年中国动画学会金猴奖最佳剧本奖。
　　常光希（1942年-）动画导演，一级美术师。吉林动画学院常务副院长、动漫分院院长。1942年生于四川万县，1962年毕业于上海电影专科学校动画系，同年人上海美术电影制片厂，1986年加入国际动画协会，1987年任“上美厂”副厂长。是上海美术电影制片厂优秀的动画设计之一。在《哪吒闹海》《鹿铃》《金猴降妖》等影片里，他的动画设计尤为突出。近年来，开始从事动画片的导演工作。担任美术设计的《哪吒闹海》获1979年文化部优秀影片奖、1981年马尼拉国际电影节动画片奖；《鹿铃》获1982年金鸡奖、百花奖；1983年他与阿达联合导演的《蝴蝶泉》，获文化部优秀影片奖，同年，该片获莫斯科国际电影节优秀动画奖；1985年常光希与林文肖联合执导了动画片《夹子救鹿》，获广播电影电视部优秀影片奖及印度国际儿童电影节最佳短片金象奖。他还独立执导动画系列长片《奇异的蒙古马》，该片荣获第二届全国影视动画展播二等奖，第二届全国影视动画展播导演奖。1999年导演了动画长片《宝莲灯》，获当年中国电影华表奖和中国电影金鸡奖。
　　常虹（1956年一）浙江工业大学艺术学院院长，教授、硕士生导师。1978年考入鲁迅美术学院版画系。1982年毕业后留校工作。1988年留学日本东京多摩美术大学研究生部。1990年移居加拿大。1991年至1997年工作于加拿大多间动画公司。1997年起任加拿大国家电影局（NFB）动画导演。2001年创作、编导、制作动画影片《二胡》。2002年回国，曾任中国美术学院传媒动画学院副院长、教授、动画系主任、硕士生导师。2009年9月起任浙江工业大学艺术学院院长。独立导演的动画作品还有：2003年创作、编导、制作动画影片《潘天寿》；2005年创作、编导、制作动画影片《父'亏子》；2006年创作、编导、制作戏曲动画影片《春闺梦》；2008年策划并担任制片，创作高清动画系列影片《心中的奥运》；2008年创作、编导、制作动画影片《山村情》；2010年创作、编导、制作动画影片《独钓图》。2010年策划并担任制片，创作高清动画系列影片《中国梦幻曲》等。
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前言/序言

　　人类科学技术不断发展，1895年电影诞生，动画电影随后也诞生了。时光茬苒，时至今日动画电影已经走过了百余年的历史。
　　纵向来看，动画电影在这百余年的发展中，自身不断进行着风格、技术上的探索和革新。当初的简单影像已经逐步被今天精美绝伦的画面所代替。计算机动画的出现，给创作者带来了更大的创作空间，也让无数观众为之痴迷。横向来看，全世界各国各地区的动画产业也秉持着自身的风格特点在不断发展，20世纪一二十年代的欧洲独立制作动画，三四十年代的迪斯尼动画，七八十年代的日本动画，都是动画电影在世界各地发展的亮点。中国动画也拥有过辉煌的时代，一度被称为“中国学派”，在动画理论上颇有自己的建树。
　　动画电影是一种高浓缩的介质，把许许多多有趣的、美好的、真实的或是虚拟的事物包含在一个特定的时间和空间里。可以说目前没有任何一种视觉艺术能够比动画更具有想象力和表现力，因为动画能够轻易地使时间倒流，使空间变形，使艺术家们自由地、没有任何障碍地表达出自己的想法。然而，要全面掌握动画，自由驾驭动画，随意发挥想象的空间并不是一件很容易的事。学动画，做动画，就要使自己学会做编剧、导演、摄影、表演、录音、美术等一系列工作，学会如何把事件发展成一个完整的故事，如何去塑造和表现影片中角色的性格，如何选择适合自己的媒介和技术，如何恰当合理地运用镜头和视听语言等。在做动画片之前，首先要有一个故事，之后需要画出故事板，建立故事中各个事件和角色动作的时间架构，并把角色状态和位置关系细节化。动画是时间的艺术，对时间的掌握是动画的灵魂所在。针对动画的工艺流程，本书对动画艺术知识点和动画技术的各个环节，均进行了较为完善的阐述。
　　另一方面，如今计算机技术已经得到了广泛的应用，而且立体技术也在加速向更高端的虚拟现实发展。以前的历史沿革和旧技术似乎已经失去往日的光彩，然而，我们却意识到那些只会平庸地操作软件而对动画历史和技术原理缺乏系统了解的动画制作人员是不合格的。所以，本书除了阐述动画技术知识之外，还系统地介绍了世界动画的发展历史和国内外动画优秀作品，可以说是一部动画电影的“编年史”。
　　本书是我国第一部动画艺术方面的综合工具书，系统全面、科学完备地梳理了动画的相关知识，作为动画创作理论的综合工具书，本书的目的是为读者提供动画创作的完备理论知识和必备的艺术修养。本书包括了动画艺术史、动画电影电视理论、动画制作技术、动画常用术语、动画市场及预算、动画制作机构、动画软件、各国动画院校及动画教育、中外电影展及影视评奖、中外影视机构及政策法规、中外影视动画报刊等几大方面，系统介绍反映了中外动画的全貌和动画艺术的发展状况，对于读者开拓视野、学习和了解经典动画片的精髓、了解动画大师奋斗历程、分析和借鉴成功的经验、启迪智慧、勇于创新大有益处。
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