小升初命题解读语文：基础知识+阅读理解+综合素质+作文全国版（套装共4册） 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

内容简介

　　《小升初命题解读语文：基础知识+阅读理解+综合素质+作文（套装共4册）》直接面向小升初考试，从解读命题着眼点人手，突出重点中学招生考试中必考的知识点和常考难点，总结各种常规题型和新题型的考查方式、解题方法和应答策略，核心明确，有的放矢，信息量大，指导性强。

内页插图

目录

《阅读理解》：
第一讲 基础命题
命题1 汉字拼读书写
命题解读
典题解析
不识字的老师
命题2 理解字义
命题解读
典题解析
冬季到台北来看雨
命题3 近反义词
命题解读
典题解析
耐磨的人生
父亲
命题4 选词填空
命题解读
典题解析
白鹅
命题5 根据意思写（找）词语
命题解读
典题解析
流不进大海，就流进杯子
命题6 词语、成语的理解或运用
命题解读
典题解析
____
邴原泣学
三轮车夫
命题7 词语指代
命题解读
典题解析
寻春
命题8 句式转换
命题解读
典题解析
爱，从来不卑微
命题9 句子理解
命题解读
典题解析
父亲的期望
孩子，请你搬走
许仲平义不苟取
命题10 句（段）作用分析
命题解读
典题解析
一代一代的春天
妈妈爱吃什么菜
命题11 补写、仿写
命题解读
典题解析
父亲的信
不设防
冬天过去了
命题12 修辞鉴赏
命题解读
典题解析
窗外的树
开花的心
花开的方向
命题13 标点符号
命题解读
典题解析
生命的选择
“残酷”的老爸
命题14 说明语言准确性
命题解读
典题解析
保护眼睛的忠实“卫士”
有营养的食品添加剂
真题演练1
自护其短
思念
后生可畏
向日葵
希望是一只美丽的风车
你在伞里吗
爱的回音壁
白鹭
仙人掌花
转出一个东西南北
坐地日行八万里
偶像的话
如果麦子没有考验
欣赏是一种善良
听秦腔

第二讲 主观命题
命题15 描写方法及作用
命题解读
典题解析
不要对那个人叫嚷
人间情分
命题16 筛先信息
命题解读
典题解析
小名
动物的弄虚作假
命题17 内容连贯
命题解读
典题解析
心田上的百合花
为一只小鸭子痛哭
蘑菇转了一个弯
命题18 概括内容
命题解读
典题解析
你的眼泪是一条河
最美的天籁
命题19 内容分析
命题解读
典题解析
钱塘湖春行
转基因食品能吃吗？
执虚如盈
命题20 记叙六要素
命题解读
典题解析

《作文》：
第一部分 高分技巧
第一讲 巧拟标题，亮丽夺目
技法点拨
高分例文
第二讲 审题仔细，立意独特
技法点拨
高分例文
第三讲 精选素材，新颖得体
技法点拨
高分例文
第四讲 灵美凤头，引人人胜
技法点拨
高分例文
第五讲 豹尾收束，余味悠长
技法点拨
高分例文
第六讲 刻画人物，丰满鲜活
技法点拨
高分例文
第七讲 介绍有序，层次分明
技法点拨
高分例文
第八讲 结构缜密，布局出彩
技法点拨
高分例文
第九讲 巧设悬念，扣人心弦
技法点拨
高分例文
第十讲 情节曲折，尺水兴澜
技法点拨
高分例文
第十一讲 用词精准，用语幽默
技法点拨
高分例文
第十二讲 活用修辞，文采飞扬
技法点拨
高分例文
第十三讲 情景交融，动静结合
技法点拨
高分例文
第十四讲 避借物喻人，托物言志
技法点拨
高分例文
第十五讲 叙议结合，说理透彻
技法点拨
高分例文
第十六讲 联想丰富，想象合理
技法点拨
高分例文
第十七讲 中心明确，主旨鲜明
技法点拨
高分例文
第十八讲 情感真挚，动人心扉
技法点拨
高分例文

第二部分 命题解读
第一讲 半命题作文
命题1 我_____的一个人
真题在线
文题解读
多维立意
满分例文
命题2 我们班的______
真题在线
文题解读
多维立意
满分例文
命题3 我眼中的______
真题在线
文题解读
多维立意
满分例文
命题4 那一束_____的目光
真题在线
文题解读
多维立意
满分例文
命题5 _____变了
真题在线
文题解读
多维立意
满分例文
命题6 好难忘，第一次______
真题在线
……

精彩书摘

　　《小升初命题解读语文：基础知识+阅读理解+综合素质+作文（套装共4册）》：
　　（一）精准审题，明确要求
　　写好考场作文，首先要在审题时下一番功夫，如果审题粗略，提笔写文，很可能会出现“下笔千言，离题万里”的局面，那么即使文章在其他方面处理颇为优秀，也难拿高分。所以审题精准也就等于猜透了出题老师的初衷，以己之言表他人之所想，写出高分作文也就轻而易举了。
　　1抓关键词语，定准写作范围
　　审题时要准确定位题目中的“题眼”和“题限”，即关键词和写作范围。全命题作文题目中的关键词往往一目了然，例如《一个尊敬老人的同学》，'博敬老人“就是题眼，那么，所写人物必须要有”尊敬老人“这一特点，文章的主旨是要赞扬同学尊敬老人这一美德，而且所写对象是一位同学，不是其他一个人或几个人。再如<节日里，我做了一件有益的事》中，”有益的事“是题眼，强调了事件的性质，而”我“”节日里“”一件“则是限制语，从这三个词语可以看出主人公是”我“而不是他人，时间是”节日里“而不是其他时间，数量是”一件“而不是更多。
　　半命题作文、话题作文因没有完整的题目或明确的题目，所以要审清所给要求或材料中的关键词语进行发挥，对于半命题先要分析已给文字表达的意思，然后细读提示中对补充题目的要求和限制，在此基础上补全标题，进而搜寻合适材料。例如《我懂得______》，通过深思熟虑，我们可知”懂得“一词并非表面知道或学会一件事、一项技能，而是要通过一件事写明白的人生道理，如”孝心、信任、坚韧“等等，这样才会给阅卷老师眼前一亮的感觉。对于材料作文，审读提示语便可得出材料的关键词及对选材范围的规定。
　　2仔细分析，确定写作体裁小学阶段常写的文体是记叙文，包括写人、记事、写景、状物等。动笔之前要先根据题目或材料提供的信息，明确写作文体是哪类，如果要求体裁不限，那么便选择自己擅长或熟悉的文体进行创作，切勿力求创新而偏执于文体创新，那么便适得其反。例如《美丽的校园》，抓住”美丽“二字，就可确定该题是写景的，那么在写作时，写事与写人的成分尽可能避免。再如《准忘的_____》，从已知信息可知，写作的重点是”难忘“，而要写的对象则是没有限制，所以可以写自己印象深刻的人，难以忘怀的事，久久留恋的景等等，但所写内容的落脚点要突出其”难忘“。
　　3注意附加条件，明确写作要求
　　有些作文题目或材料中除了有关键词句，还会有附加条件，这些往往都是习作的写作要求，它们或者对作者选材、写作思路做出指示，或者是对作文篇幅、行文格式、字数等做出具体规定。例如”把事情经过写具体“”450字左右“”注意细节描写“”不得出现真实人名、校名“等。这些写作要求也是考场作文的组成部分，在写作时要严格遵循，避免因疏忽大意而被扣分。
　　……

前言/序言

　　随着课程改革的进一步深化，基础教育在培养目标、培养模式、课程结构、教育教学、考试评价等领域产生了一系列变革，随之而来的则是全新的考试形式和考试内容。这在小学毕业升学、重点中学招生考核中体现得最直接、最明显，尤其是作为基础性学科的语文课程，其命题深刻体现了新课改理念，试题的宽广面、纵深度、灵活性、创新力、新颖点、信息量等都对小学生的基础学力、思维能力和综合素质提出了更高的要求，给诸多考生的应试带来不小的挑战。为了帮助广大师生在临近小学毕业的冲刺阶段及时了解语文学科的命题动态，追踪命题趋向，掌握命题规律，我们邀请了长期活跃在教学一线、具有丰富经验的优秀教师和小升初方面的资深专家，在深入研究全国多地名校招生命题模式和真卷真题的基础上，精心编写了这套《小升初命题解读·语文》丛书。
　　本丛书根据新课标对小学阶段语文知识的划分，分为《基础知识》《综合素质》《阅读理解》《作文》四本，内容各有侧重，特色鲜明突出，具体体现在：
　　1.内容全面，体例科学
　　丛书从拼音、字词、句子、古诗文、口语交际、综合性学习、阅读理解、作文等方面进行专项突破，囊括小学阶段涉及的全部学习内容，体系完整，内容翔实。《基础知识》《综合素质》《阅读理解》每个专题包含“命题解读”“典题解析”“真题演练”三个板块，讲练一体，知能整合，形成一种科学、实用、高效的学考有机对接模式；《作文》分“高分技巧”“命题解读”两大部分，既点拨技法、分析文题立意，又精选例文，供学生品读借鉴，让学生边阅读，边思考，边模仿，并将写作方法化为已有，从而达到心领神会、融会贯通的境界。
　　2.考点清晰，重点突出
　　丛书直接面向小升初考试，从解读命题着眼点人手，突出重点中学招生考试中必考的知识点和常考难点，总结各种常规题型和新题型的考查方式、解题方法和应答策略，核心明确，有的放矢，信息量大，指导性强。
　　3.讲解透彻，训练到位
　　丛书各专题模块精选最典型的小升初考题，由名师精准剖析，提示易错易混点，归纳方法和技巧；所配练习题均来源于各地名校招生分班真卷及新模拟试题，与小升初难度系数等值，可有效帮助学生熟悉考试题型，快速掌握解题技能。

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