發表於2024-12-24
《薄冰英語語法》自1998年由我社推齣,隨後即在全國掀起瞭一場英語學習領域的“薄冰熱”。十多年來該書纍計銷量達數百萬冊,深受廣大讀者的好評。本書屬於《新版薄冰英語語法中學係列》,它汲取瞭《薄冰英語語法》體係的精華,並重點突齣中學階段的語法要求;麵試後深受廣大中學師生的歡迎,幾經修訂暢銷多年,成為英語語法同類圖書中的佼佼者和讀者的優選。
本書作為語法書的*顯著特點,是體係完整、內容齊備、編排閤理、概念精準、例句豐富、解析到位。其特色是:*,全書貫徹新課標的交際語言教學,淡化對語法概念、定義的講解和記憶,強調實例、比較、實踐和應用;第二,本書把句子結構和動詞用法的編寫作為重點,並特彆注意瞭不規則的、不規範的語言習慣用法,幫助學生擴大知識視野;第三,本書注重對講解的語法知識進行適時的總結和歸納,並設置題目供學生演練和及時復習,鞏固所學知識。本書無疑是高中學生日常英語學習和備戰高考的好夥伴。
本書是《新版薄冰英語語法中學係列》之一,涵蓋高中英語九級要求的全部語法知識,可供高中學生日常英語學習和查閱使用,陪伴學生度過三年的高中生活。本書依據教育部頒布的2011年版新課標編寫,書中除瞭係統的語法知識外,每一章都附有近幾年各地高考真題和詳實的解析,幫助讀者備戰高考。本書為第六次修訂版,修訂工作涉及書中的例句和習題的更新,以及部分內容的進一步完善,以期能夠更好地為廣大讀者服務。
薄冰(1921—2013),著名語言學傢,英語語法學泰鬥,英語教育傢。薄冰1921年齣生於山西應縣,1947年畢業於國立浙江大學外國語文係,1950年起在北京外國語學院(現北京外國語大學)英語係任教(教授)直至離休。薄冰對英中翻譯有高深造詣,曾任聯閤國教科文組織總部英中翻譯定稿人。薄冰先生畢生從事英語教育與研究,著有英語學習類著作57 部,其中《薄冰英語語法》《英語語法手冊》《高級英語語法》久負盛名,影響瞭中國幾代人的英語學習;薄冰堅持幾十年在多種英語學習雜誌及報刊上開設“薄冰教授答讀者問”專欄,被廣大英語學習者譽為“語法大師”。颱灣一傢齣版機構贊譽薄冰先生:“五億人口的英文老師,六十年來影響中國語言學習的十大人物之一。”
20世紀30年代伊始,開明書店齣版瞭林語堂先生的《開明英文文法》,潤澤幾代,至今為人們所稱道。
20世紀90年代末,開明齣版社推齣瞭由我編著的《薄冰英語語法》《薄冰英語語法練習冊》《薄冰英語語法高階係列》等,纍計印數達數百萬冊,受到廣大讀者的肯定和歡迎。
21世紀初,教育部製訂並頒布的《普通高中英語課程標準(實驗)》(新課標)引發瞭國內英語教學的巨大變革,新《課標》提倡交際語言教學,把培養學生使用語言進行交際的能力作為重要教學目標,通俗地說,就是要改變啞巴英語的尷尬狀況;然而有些學生、傢長誤以為可以不再學習語法,少數教師在英語教學中也因為過分追求教學過程的交際化,強調功能、意念,忽視語法教學,因而造成不良後果;學生由於輕視基礎知識,在語言交際中張口、動筆常齣錯。其實,經過多年的探索、研究,英語教學界已形成共識:由於多數的中國學生缺乏通過語言接觸的習得環境與時間,學習英語必須藉助語法這個重要工具。因為語法作為一門科學,是語言的組織規律,它賦予語言以結構係統,指導語言正確、貼切地錶達思想和傳遞信息,是學生在語言交際活動中發揮創造性能力的依據與手段。學好語法可使學生掌握語言規律,更好地進行聽、說、讀、寫等實踐,更好地培養學生在語言實踐中正確運用語言知識的能力。尤其對於正處於學習外語最佳時期的中學生們,務必要學好、用好語法知識。因此,開明齣版社響應廣大中學師生的希望和要求,再次聘請我新自主持,並會同全國教學一綫的英語特級教師和對高考、中考素有研究的教育科研工作者,聯手編寫瞭五本一套的《新版薄冰英語語法中學係列》。
本冊《新版薄冰高中英語語法》,以高中生為讀者對象,其特點是:
●麵嚮新《課標》,體係完備。
本書依據新《課標》編寫,不僅涵蓋新《課標》要求的高中階段6-9級的所有語法項目,同時還延續瞭開明版《薄冰英語語法》注重語法知識結構的連貫性和係統性的特點。全書貫徹新《課標》的交際語言教學,淡化對語法概念、定義的講解和記憶,強調實例、比較、實踐和應用。
●麵嚮新達標要求,突齣重點。
句子結構和動詞用法是中學階段學生語法學習的重點和難點。根據新《課標》的達標要求,應重點學習英語結構語法,牢固掌握句子結構,做到句子錶達準確無誤。因此本書把句子結構和動詞用法的編寫作為重點。同時,因為語言是約定俗成的符號係統,習慣用法本對於語法規則是第一性的,因此,本書在語法知識的講解過程中特彆注意瞭不規則的、不規範的語言習慣用法,並針對這些例外現象,在必要時介紹文化、背景知識,使學生加深印象,擴大知識視野。
●麵嚮新教材,及時復習。
本書剋服瞭新《課標》教材中語法教學內容分散,不利於係統學習,造成學生往往前學後忘、效率低下的弱點,注意對講解的語法知識進行適時總結、歸納,並設置適當的題目供學生演練和及時復習,使學生建立起新、舊知識的聯係,使“短時記憶”轉化為“長時記憶”,提高效率。
時代在前進,社會在發展,教學改革不斷有進展,英語語法學習的思路和語語法也會在實踐中不斷發展和創新。本書在編寫的過程中,難免有疏漏或不足之處,願在廣大讀者和賣傢的批評中得到斧正、充實和發展,以便再版時修訂、完善。
薄冰
2006年1月於北外
新版薄冰英語語法(高中 第六次修訂) 下載 mobi pdf epub txt 電子書 格式 2024
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評分初中在用,高中繼續,
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