中公版·2017国家教师资格考试辅导教材：信息技术学科知识与教学能力考前冲刺试卷·初级中学 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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中公教育教师资格考试研究院 编

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• 教师资格证
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• 中公
• 2017
• 教资
• 辅导教材
• 初级中学

出版社： 世界图书出版公司

ISBN：9787519212148

版次：1

商品编码：12032919

品牌：中公教育

包装：平装

丛书名： 国家教师资格考试辅导教材

开本：16开

出版时间：2016-12-01

用纸：胶版纸

正文语种：中文

内容简介

　　《中公版·2017国家教师资格考试辅导教材：信息技术学科知识与教学能力考前冲刺试卷·初级中学》是中公教育教师资格考试研发团队根据教师资格考试大纲的要求，结合新真题精心编写。从基本寻常的题目出发，深入浅出地做了详尽的解析。分析考试趋势，使考生能透彻地理解教师资格考试之精华，从而使考生在后冲刺阶段能有效的提高实战能力。

《教师资格考试：信息技术学科知识与教学能力（初中）考前演练精粹》 一、 考生痛点深度解析与应试策略指引 在教师资格考试备考的紧张阶段，许多信息技术学科的考生常常面临以下困境： 知识点繁杂，记忆混乱： 信息技术学科知识涉及面广，从计算机基础、网络技术、多媒体技术到数据库、编程等，再到教育技术、教学设计、课堂管理等教学论内容，庞杂的知识体系让许多考生感到力不从心，难以系统梳理和有效记忆。 理论与实践脱节，应用能力不足： 尽管掌握了大量理论知识，但在面对实际教学情境或需要将理论应用于解决教学问题时，考生往往感到束手无策，无法将所学知识转化为有效的教学实践。 题型多变，解题技巧欠缺： 考试题型多样，包括选择题、简答题、案例分析题、教学设计题等，每种题型都有其独特的考察方式和解题技巧。考生若缺乏针对性的训练，容易在考试中出现答非所问、逻辑不清或信息遗漏等问题。 时间管理困难，答题效率不高： 考试时间有限，如何在规定时间内准确、全面地回答所有题目，对考生的信息提取、知识调用和逻辑组织能力提出了极高要求。 考前心态焦虑，缺乏信心： 临近考试，面对未知的题目和竞争压力，考生容易产生焦虑情绪，影响正常发挥。 本书正是基于对这些痛点的深刻洞察，并结合了多年来对国家教师资格考试信息技术学科（初中）的命题趋势、考点分布及考生薄弱环节的深入研究，倾力打造的一套“精准演练、强化实操、提升应试”为核心理念的考前冲刺必备资料。本书并非简单地罗列题目，而是将每一道题目都视为一次“高仿模拟”，力求在题型、题量、难度、知识点覆盖度和命题角度上，最大程度地贴近真实考试，帮助考生在考前进行最有效、最高效的演练。 二、 本书核心特色与价值提炼 1. 全面覆盖，紧扣考纲： 本书紧密围绕《国家教师资格考试标准（试行）》和《中小学教师资格考试标准（试行）》中关于信息技术学科（初中）的要求，对学科知识和教学能力两大维度进行了全面而深入的梳理。 学科知识部分： 涵盖了计算机基础（硬件、软件、操作系统）、网络基础（TCP/IP、常见协议、网络安全）、多媒体技术（图像、音频、视频、动画）、数据库基础（基本概念、SQL）、程序设计基础（算法、流程图、简单编程概念）、信息技术伦理与法律（著作权、知识产权、网络道德）等核心知识点。每一个知识点都经过精挑细选，确保其在历年考试中出现的频率和重要性。 教学能力部分： 聚焦于信息技术学科的教学设计（课程标准解读、教学目标制定、教学内容选择、教学方法运用、教学评价设计）、教学实施（课堂组织、技术运用、问题解决）、教学反思与评价（教学效果分析、改进措施）等关键环节。尤其注重考察考生在真实教学情境中分析问题、解决问题的能力，以及对信息技术教育理念的理解和应用。 2. 精心设计，模拟实战： 本书的每一套试卷都经过精心设计，力求在结构、题型、题量和难度上最大程度地模拟真实考试。 题型全方位模拟： 包含但不限于单项选择题、多项选择题、判断题、填空题、简答题、论述题、案例分析题、教学设计题等，让考生提前适应各种题型的考察方式。 题量与时间配比合理： 每套试卷的题量均参照真实考试要求，并考虑了答题时间，帮助考生训练时间管理能力，确保在考场上游刃有余。 难度梯度设置： 试卷难度设计遵循从易到难的原则，前部分题目侧重对基础知识的考察，后部分题目则逐步深入，考察综合应用能力和解决实际问题的能力，既能帮助考生建立信心，也能有效检验其真实水平。 知识点分布均衡： 试卷在知识点分布上力求均衡，既关注高频考点，也兼顾了其他重要知识点，避免了偏题、怪题，保证了训练的有效性。 3. 强化实操，能力提升： 本书不仅仅是知识的检验，更是能力的训练场。特别是在教学能力部分的题目设计上，我们着重考察考生的实际操作和应用能力。 案例分析题： 提供了贴近实际教学场景的案例，要求考生分析案例中的问题，并提出解决方案，考察其问题分析和解决能力。 教学设计题： 要求考生根据特定的教学情境、学情分析和课程标准，设计一节信息技术课程的教学方案，包括教学目标、教学内容、教学过程、教学方法、教学评价等，全面考察其教学设计能力。 实践操作导向： 部分题目会涉及到对教学软件、信息技术工具的运用，或者对网络资源的分析与评价，引导考生将理论知识转化为实际操作技能。 4. 深度解析，点拨秘籍： 本书的最大亮点之一在于其详尽且富有洞察力的答案解析。我们坚信，好的解析比题目本身更能帮助考生提升。 答案精准权威： 所有题目均由资深信息技术教育专家和考情研究专家团队倾力解答，确保答案的准确性和权威性。 解题思路详尽： 对于每一道题目，解析不仅提供了正确答案，更重要的是剖析了出题意图，揭示了命题规律，详细阐述了思考过程和解题思路。对于选择题，会分析每个选项的正确与错误原因；对于简答题、论述题，会提供答题的框架和要点，帮助考生构建清晰的答题逻辑。 知识点梳理回顾： 在解析中，会巧妙地将题目所涉及的知识点进行回顾和梳理，帮助考生巩固和加深理解，形成知识网络。 易错点提示： 针对考生在学习和答题过程中常见的错误和误区，解析中会进行特别提示，帮助考生规避低级失误。 教学评价与反思： 对于教学设计类题目，解析会从专业教学评价的角度，对设计方案进行点评，指出其优点和不足，并提供改进建议，帮助考生掌握更高水平的教学设计技巧。 5. 考前冲刺，信心倍增： 本书的定位是考前冲刺阶段的必备利器，旨在帮助考生在短时间内实现知识的巩固、能力的强化和应试技巧的提升。 高效演练： 通过模拟真实的考试环境，让考生在实战中发现自己的薄弱环节，并针对性地进行巩固。 技巧传授： 详尽的解析将隐藏在题目背后的答题技巧一一呈现，让考生掌握事半功倍的学习方法。 心态调整： 充分的演练和有效的解析，能够显著增强考生的自信心，缓解考前焦虑，以最佳状态迎接考试。 三、 适用对象与使用建议 适用对象： 所有参加国家教师资格考试（初中）信息技术学科的考生。 希望在考前进行系统性、高强度模拟演练的考生。 希望通过实战训练，提升信息技术学科知识掌握程度和教学能力应用水平的考生。 对自身知识体系和应试技巧有较高要求的考生。 使用建议： 1. 系统性完成： 建议考生按照试卷顺序，在相对安静、不受打扰的环境下，严格按照考试时间完成每一套试卷。 2. 认真对照，深度反思： 完成试卷后，切忌草草对答案。要仔细对照解析，认真分析每一道错题和有疑问的题目，理解其考察的知识点、解题思路以及易错点。 3. 归纳总结，建立错题本： 将错题、难点以及解析中提供的知识点、解题技巧整理到自己的错题本或笔记中，并定期回顾，加深记忆。 4. 查漏补缺，回归教材： 通过试卷演练暴露出的薄弱环节，要及时回归教材或相关辅导资料进行巩固学习，确保知识点的牢固掌握。 5. 注重教学能力训练： 对于教学设计、案例分析等题目，要反复揣摩解析中的思路，尝试自己进行类比练习，提升解决实际教学问题的能力。 6. 合理安排时间： 考前阶段，建议将本书作为核心的训练材料，结合自身情况，合理安排每天的学习和演练时间。 四、 结语 征途漫漫，唯有勤奋与智慧并行。我们相信，通过本书提供的高质量模拟试题和深度解析，考生能够有效梳理知识脉络，掌握解题精髓，提升实战能力，最终在国家教师资格考试信息技术学科（初中）的考场上，取得令人满意的成绩，迈出成为一名优秀信息技术教师坚实的第一步！祝您考试顺利！

评分☆☆☆☆☆

我对这套冲刺试卷的整体编排逻辑深感佩服，它不像那种囫囵吞枣式的复习资料，而是精准地切入了“初级中学信息技术”这个特定群体的需求。我记得我做完第一套卷子的时候，最大的感受就是“真实”。那种对计算机基础知识的考察深度，恰到好处地卡在了“了解”和“掌握”的临界点上，不多不少，正好是考试大纲的要求。更让我惊喜的是，它在“教学能力”这块的内容设计。很多考试都喜欢在“如何讲授某个软件操作”上做文章，但这本书的重点明显放在了如何引导学生进行项目式学习（PBL）以及如何处理课堂上的技术突发状况。我尤其喜欢它对“教学评价”那部分的解析，不是简单告诉你“要用形成性评价”，而是给出了如何设计一个关于“网页制作”项目的评价量规（Rubric）的具体例子。这对于我们这些理论知识没问题，但实操起来总感觉差点火候的考生来说，简直是雪中送炭。这本书的价值不在于教你知识，而在于教你如何把知识“转化”成有效的课堂教学行为，这才是教师资格考试最核心的考察点，这一点它做得非常到位。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的感觉，就像是考场前夕，我的专业导师陪在我身边，用最精炼的语言，指出了我复习中最薄弱的环节。我发现自己最容易失分的地方，往往集中在“教学评价体系的构建”和“信息技术与学科融合的创新案例”这两个板块，而这套冲刺卷恰恰在这两个“高分陷阱”处设置了大量的模拟题。它们的难度设置非常平衡，既有基础知识的稳固测试，也有对高阶思维能力要求的拔高题型。这种梯度感，让我能够清晰地看到自己的进步曲线。而且，作为一本相对早期的冲刺资料（2017年），它对后续的考试趋势的预判性也值得肯定，它所强调的“数字化学习环境下的师生角色转变”，至今仍是各地考官关注的重点。总而言之，这本书成功地避开了传统教辅的通病——空泛和重复，而是提供了一种高度提炼、目标明确的实战演练方案，对于想要在“信息技术学科知识与教学能力”上取得高分的考生而言，这绝对是一份值得反复琢磨的宝贵资源。

评分☆☆☆☆☆

说实话，现在市面上关于教师资格考试的资料多如牛毛，很多都带有明显的“注水”嫌疑，翻开厚厚一本书，大部分内容都是对考试大纲的重复描述，看了等于没看。但是这套《中公版·2017初级中学信息技术冲刺试卷》给我的观感完全不同，它的每一套试卷都仿佛经过了精心设计的“陷阱”，让你在做题的过程中不断地反思自己对知识的理解是否够深入、够系统。比如说，在涉及《信息技术课程标准》的变动和解读时，它没有停留在简单的文字引用上，而是通过选择题的形式，考察你对新课标理念的实际应用能力。我个人觉得，它在“学科前沿热点”的处理上也做得比较克制和专业，没有过度追逐那些几年后可能就过时的时髦技术名词，而是紧紧围绕了“核心素养”和“计算思维”这些经久不衰的教学主线。对于那些自学备考的考生来说，这本书提供的不仅是模拟练习，更是一种高质量的“知识校验”和“思维导图梳理”的过程，它帮你把碎片化的知识点重新串联起来，形成一个有机的整体结构，这是最宝贵的复习资源。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对细节要求比较高的人，尤其是做冲刺材料时，错别字、解析错误或者知识点滞后都会让我产生极大的挫败感。坦白讲，我带着挑剔的眼光去审视这本2017年的冲刺试卷，结果是相当令人放心的。它的试题逻辑清晰，选项之间的干扰项设置得非常巧妙，真正考验的是你对知识点细微差别的辨析能力。例如，在考察数据库基础概念时，它区分了“字段”和“记录”在实际应用中的侧重点，这种深度在很多其他辅导书中是难以见到的。更值得称赞的是，它的答案解析部分，不只是简单地给出正确选项，而是用小标题的形式，将相关的知识点进行延伸和归纳。做完一套题，你感觉自己不仅是完成了一次测试，更是上了一堂关于“如何系统性复习初中信息技术教学大纲”的微型讲座。对于那些时间紧张、必须在最后阶段实现效率最大化的考生来说，这种高密度的信息反馈系统，是提升应试技巧的关键所在。我几乎是带着一种“被挑战”的心态在做，每一次“做对”都带来了实实在在的自信心提升。

评分☆☆☆☆☆

天哪，我刚翻完这本《中公版·2017国家教师资格考试辅导教材：信息技术学科知识与教学能力考前冲刺试卷·初级中学》，感觉就像是刚打完一场信息技术领域的“期末总攻”！说实话，我对教材的印象一直比较复杂，很多时候它们要么过于理论化，要么就是题海战术。但这本书给我的感觉是，它真的抓住了“冲刺”这个核心。尤其在那些考察最新教育技术趋势和学科核心素养结合的部分，出得特别有针对性。比如，它对“创客教育”和“计算思维”在初中阶段如何落地，给出的模拟试题和解析简直是教科书级别的范例。我特别留意了关于教学设计题的部分，以往的模拟卷总是在情境设置上不够贴近真实课堂，而这套试卷中的案例，每一个都像是从我日常备课中直接提取出来的，让你不得不去思考“如果是我，我会怎么设计这堂关于Python基础入门的课？”。它不像那种冷冰冰的知识点罗列，而是更像一个经验丰富的前辈，在你上考场前，帮你把那些最容易失分的“犄角旮旯”知识点都给你提炼出来了。如果你只是想随便翻翻应付考试，这本书可能会让你觉得有点“烧脑”，但如果你真的想在考场上把信息技术学科的知识和教学能力展现得淋漓尽致，它绝对是你在考前最后几天最可靠的“战友”。

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其实，专业的考试并没有教育知识能力那两科难。。祈福自己能考上

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已收到，好评，正品行货好评好评好评，，，，

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好哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈

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假期用来学习，新编写的，因为开这个考试也才不到两年。内容全面

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发货很快，上午下单，下午便到了，质量也不错，预祝我考试顺利吧！

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挺好的，好好学吧，不知道能不能过

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啥玩意，，，，，，，，，

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中公版·2017国家教师资格考试专用教材：信息技术学科知识与教学能力（高级中学）

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不错不错不错不错不错不错不错不错