中公版·2017山東省教師招聘考試輔導教材：教育基礎知識高頻考點速記 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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中公教育山東教師招聘考試研究院 編

圖書標籤:

• 教師招聘
• 山東教師招聘
• 教育基礎知識
• 中公教育
• 2017年考題
• 考研
• 公務員考試
• 事業單位招聘
• 教學輔助
• 教材
• 速記

齣版社： 世界圖書齣版公司

ISBN：9787510090301

版次：1

商品編碼：12032939

品牌：中公教育

包裝：平裝

叢書名： 山東省教師招聘考試輔導教材

開本：32開

齣版時間：2015-04-01

用紙：膠版紙

頁數：338

字數：317000

正文語種：中文

內容簡介

　　《中公版·2017山東省教師招聘考試輔導教材：教育基礎知識高頻考點速記》特色：
　　1.攜帶方便記憶有伴
　　《中公版·2017山東省教師招聘考試輔導教材：教育基礎知識高頻考點速記》針對廣大考生備考需求，設計瞭32開的版麵，方便考生隨身攜帶，隨時記憶，利用零碎的時間進行復習。另外，內文重點部分以彩色進行標注，使考生能夠抓住重點，復習有針對性。
　　2.核心考點突齣重點
　　《中公版·2017山東省教師招聘考試輔導教材：教育基礎知識高頻考點速記》結閤曆年考試真題，嘗試總結真題中齣現的高頻考點、核心考點，在內容上不斷凝練和篩選，力求以精煉的內容突齣備考重點，提高考生的記憶效率，節省記憶時間，減少記憶負擔。
　　3.真題演練直觀再現
　　《中公版·2017山東省教師招聘考試輔導教材：教育基礎知識高頻考點速記》在重點章節後附有“真題實戰演練”，以高效度的考試真題，再現重要考點，讓考生在記憶和復習後及時進行自我檢驗，從而強化記憶效果，增強直觀感知。

目錄

第一部分 教育學
第一章 教育與教育學
高頻考點提要
高頻考點速記
考點一 教育的産生與發展
考點二 教育學的産生與發展
真題實戰演練
第二章 教育與社會發展
高頻考點提要
高頻考點速記
考點一 社會對教育的製約
考點二 教育對社會的影響
考點三 教育相對於社會發展的獨立性
真題實戰演練
第三章 教育與人的發展
高頻考點提要
高頻考點速記
考點一 人的身心發展概述
考點二 影響人的身心發展的因素
真題實戰演練
第四章 教育目的
高頻考點提要
高頻考點速記
考點一 教育目的概述
考點二 我國的教育目的
真題實戰演練
第五章 教育製度
高頻考點提要
高頻考點速記
考點一 教育製度概述
考點二 我國的學製
真題實戰演練
第六章 學生與教師
高頻考點提要
高頻考點速記
考點一 學生
考點二 教師
考點三 師生關係
真題實戰演練
第七章 課程
高頻考點提要
高頻考點速記
考點一 課程概述
考點二 課程目標
考點三 課程設計
考點四 課程實施與課程評價
真題實戰演練
第八章 教學
高頻考點提要
高頻考點速記
考點一 教學概述
……
第二部分 教育心理學
第三部分 心理學
第四部分 新課程改革
第五部分 教師職業道德
第六部分 教育法律法規
山東省教師招聘考試筆試課程體係
中公教育·全國分部一覽錶

精彩書摘

　　《中公版·2017山東省教師招聘考試輔導教材：教育基礎知識高頻考點速記》：
　　2.按照課程內容的組織形式，分為分科課程和綜閤課程
　　（1）分科課程是一種單學科的課程組織模式，強調不同課程之間的相對獨立性和一門學科的邏輯體係完整性，其課程的主導價值在於使學生獲得邏輯嚴密和條理清晰的文化知識。
　　（2）綜閤課程是指打破傳統的學科課程的知識領域，組閤兩門以上學科領域而構成的一門學科。綜閤課程主要有三種形式：一是把有內在聯係的學科內容融閤在一起而成的一門新的學科，叫作融閤課程；二是閤並數門相鄰學科的內容而形成的綜閤課程，叫作廣域課程；三是以問題為核心，將幾門學科結閤起來的課程，叫作核心課程。
　　3.從課程計劃對課程設置實施的要求來劃分，分為必修課和選修課
　　（1）必修課程是指國傢、地方或學校規定，學生必須學習的公共課程，是為瞭保證所有學生的基礎學力而開發的課程。其主導價值在於培養和發展學生的共性，體現對學生基本的要求。
　　（2）選修課程是指依據不同學生的特點與發展方嚮，允許個人選擇的課程，是為瞭適應學生的個性差異而開發的課程。其主導價值在於滿足學生的興趣、愛好，培養和發展學生的良好個性。
　　4.從課程設計、開發和管理主體來區分，分為國傢課程、地方課程和校本課程
　　（1）國傢課程是根據所有公民基本素質發展的一般要求設計的，它反映瞭國傢教育的基本標準，體現瞭國傢對各個地方、社區的中小學教育的共同要求。
　　（2）地方課程是地方教育主管部門以國傢課程標準為基礎，在一定的教育思想和課程觀念的指導下，根據地方經濟、特點和文化發展等實際情況而設計的課程。
　　（3）校本課程實質上是一個以學校為基地進行課程開發的民主決策的過程，即校長、教師、課程專傢、學生以及傢長和社區人士共同參與學校課程計劃的製定、實施和評價活動。校本課程的主導價值在於通過課程展示學校的辦學宗旨和特色。
　　5.根據課程任務，分為基礎型課程、拓展型課程、研究型課程
　　（1）基礎型課程注重培養學生的基礎學力。即培養學生作為一個公民所必需的“三基”（讀、寫、算）為中心的基礎教養。
　　（2）拓展型課程注重拓展學生知識與能力。開闊學生的知識視野，發展學生各種不同的特殊能力，並遷移到其他方麵的學習。
　　（3）研究型課程注重培養學生的探究態度與能力。課程從問題的提齣、方案的設計到實施以及結論的得齣，完全由學生自己來做，重研究過程甚於注重結論。
　　6.根據課程的呈現方式，分為顯性課程與隱性課程
　　（1）顯性課程也稱為公開課程，是指學校情景中以直接的、明顯的方式呈現的課程，顯性課程的特徵是計劃性，這是區分顯性課程與隱形課程的主要標誌。
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前言/序言

　　山東省各地市教師招聘的時間不太一緻，一般是每年的3到8月份。近兩年，山東省教師招聘考試有逐步實行統考的趨勢。2015年，除濟南、淄博、泰安、日照、東營、臨沂、菏澤等幾個地市外，基本實現瞭統考。2016年，除濟南、日照、東營、臨沂、菏澤以及部分地市的縣區外，基本也實現瞭統考。招聘時間日趨集中化，考生的準備時間比較集中，考試時間也比較集中。大規模招聘能夠保證招聘的公開透明性，但同時也減少瞭應聘的機會。每年下半年，也有些零散的招聘，但是招聘時間比較分散，條件和要求也有較大差異。
　　山東省教師招聘考試目前尚沒有統一的考試形式和考試大綱，但總體看來，教育基礎知識是考試的重點內容，有些地市甚至僅考查教育基礎知識的內容。因此，教育基礎知識是考生應對山東省教師招聘考試的重要內容，考生應著重備考。
　　為瞭幫助廣大考生學習教育基礎知識，中公教育山東教師招聘考試研究院結閤近幾年山東各地市的考試真題，總結考查的核心考點內容，編寫瞭本書。具體來說，本書具有如下特點：
　　1.攜帶方便記憶有伴
　　本書針對廣大考生備考需求，設計瞭32開的版麵，方便考生隨身攜帶，隨時記憶，利用零碎的時間進行復習。另外，內文重點部分以彩色進行標注，使考生能夠抓住重點，復習有針對性。
　　2.核心考點突齣重點
　　本書結閤曆年考試真題，嘗試總結真題中齣現的高頻考點、核心考點，在內容上不斷凝練和篩選，力求以精煉的內容突齣備考重點，提高考生的記憶效率，節省記憶時間，減少記憶負擔。
　　3.真題演練直觀再現
　　本書在重點章節後附有“真題實戰演練”，以高效度的考試真題，再現重要考點，讓考生在記憶和復習後及時進行自我檢驗，從而強化記憶效果，增強直觀感知。

教育實踐的基石：理論精要與方法指南 教育，作為人類社會發展的重要驅動力，其核心在於知識的傳遞、能力的培養以及人格的塑造。理解和掌握教育的深層理論，並將其有效地應用於實踐，是每一位教育工作者肩負的使命。本書旨在為渴望在教育領域有所建樹的同仁們提供一套係統、深入的理論框架和實操指南，幫助大傢夯實教育實踐的基石，提升教學效能，最終促進學生的全麵發展。 本書並非針對某一場具體的考試而設計，而是聚焦於教育學領域最為核心、最具普適性的知識體係。我們相信，紮實的理論功底和靈活的實踐能力是應對一切教育挑戰的關鍵。因此，本書的內容涵蓋瞭教育學的 foundational principles（基礎原則）、key theories（關鍵理論）、current trends（當前趨勢）以及 effective pedagogical approaches（有效的教學方法）。 第一部分：教育學的理論基石 本部分將帶領讀者深入探討教育學的源頭活水，理解教育之所以存在的根本原因及其曆史演進。 教育的本質與功能： 我們將從哲學、社會學和心理學的多重維度，深入剖析教育的本質。教育不僅僅是知識的傳授，更是個體社會化、文化傳承、社會進步的重要途徑。我們將探討教育在促進個體潛能發展、培養公民意識、塑造社會價值觀等方麵的多重功能，理解教育如何與社會同頻共振，驅動時代發展。 教育與人的發展： 人的發展是教育的齣發點和歸宿。本節將係統梳理關於人的發展的基本理論，包括生理發展、認知發展、情感發展和社會性發展。我們將重點關注影響個體發展的內因（如遺傳、氣質）和外因（如傢庭環境、學校教育、社會文化），並探討教育在促進個體潛能最大化、剋服發展障礙方麵的獨特作用。我們將深入分析不同年齡階段（如學前、小學、中學、大學）的兒童和青少年在認知、情感、社交等方麵的特點和發展需求，為教育者提供針對性的視角。 教育史上的思想巨匠： 迴溯教育思想史，是理解現代教育理念的重要途徑。我們將精選曆史上對教育産生深遠影響的代錶性人物及其思想，如古希臘的蘇格拉底、柏拉圖、亞裏士多德，中國的孔子、孟子，以及近代以來的盧梭、杜威、濛颱梭利等。我們將深入剖析他們的教育主張，理解其思想的時代背景、核心內容及其對後世教育實踐的啓示。這部分內容將幫助讀者建立宏觀的教育視野，理解教育理念的傳承與創新。 教育學派的演進與辨析： 縱觀教育學的發展曆程，湧現齣眾多學派，各自從不同的角度解釋教育現象，提齣不同的教育理念。本節將對主要教育學派進行梳理和辨析，如傳統教育學、進步主義教育、批判教育學、建構主義教育等。我們將分析各學派的核心觀點、理論基礎、實踐特點，以及它們之間的聯係與區彆，幫助讀者理解教育理論的多樣性與復雜性，並學會批判性地吸收和應用。 第二部分：教育教學的核心理論與方法 本部分將聚焦於教育教學過程本身，探討如何科學地設計、實施和評估教學活動，以期達到最佳的教育效果。 教學論： 教學論是指導教學活動的基本理論。我們將深入探討教學的基本原則，如啓發性原則、鞏固性原則、係統性原則、循序漸進原則等，並分析這些原則在實際教學中的應用。我們將詳細闡述教學的基本環節，包括備課、授課、鞏固、練習、復習、評價等，以及每個環節的關鍵要素和操作要領。 學習理論： 理解學習的規律是有效教學的前提。本節將介紹主要的學習理論，包括行為主義學習理論（如斯金納的強化理論、巴甫洛夫的條件反射）、認知主義學習理論（如皮亞傑的認知發展理論、維果茨基的社會文化理論、信息加工理論）以及建構主義學習理論。我們將分析不同學習理論對教學實踐的指導意義，以及如何根據不同學習理論來設計教學活動。 課程設計與開發： 課程是教育的核心載體。本節將探討課程的定義、功能、類型以及課程設計的基本原則和方法。我們將深入分析課程目標的確立、課程內容的組織、教學策略的選擇、教學評價的設計等關鍵環節。我們將介紹不同課程模式（如學科課程、活動課程、經驗課程）的特點，以及如何根據學生特點和時代需求來開發具有前瞻性和創新性的課程。 教學方法與策略： 教學方法的選擇直接影響教學效果。本節將係統介紹多種經典的教學方法，如講授法、討論法、演示法、實驗法、探究法、閤作學習法等，並分析各種方法的適用範圍、優缺點以及實施要點。我們將重點強調基於學生中心、問題導嚮、情境學習等理念的現代教學策略，以及如何將多種教學方法有機結閤，形成富有針對性和創新性的教學方案。 教學評價： 評價是教學過程的重要環節，其目的是瞭解教學效果、診斷學生學習問題、改進教學方法。本節將探討教學評價的原則、類型（如形成性評價、總結性評價）、方法（如觀察、訪談、測驗、作品分析）以及評價工具的開發。我們將重點關注如何設計科學、有效的評價方案，不僅能夠衡量知識技能的掌握程度，更能評估學生的學習過程、思維能力和創新精神。 第三部分：教育實踐中的關鍵要素與發展趨勢 本部分將超越基礎理論，探討在當前教育環境中，教育工作者需要關注的關鍵要素以及未來教育的發展方嚮。 班級管理： 高效的班級管理是保障教學順利進行的基礎。本節將探討班級管理的原則，包括建立積極的課堂氛圍、製定明確的規則、培養學生的責任感、處理課堂紀律問題等。我們將分享多種有效的班級管理策略，並強調如何通過積極的師生互動和有效的溝通來構建和諧、高效的學習共同體。 學生心理健康： 關注學生的心理健康，是現代教育的重要職責。本節將介紹青少年常見的心理問題，如學習壓力、情緒睏擾、社交障礙等，並探討教育者在預防和乾預學生心理健康問題方麵的作用。我們將分享心理健康教育的基本知識和方法，以及如何為學生提供支持和引導，幫助他們建立積極的心態，健康成長。 教育技術與信息化： 信息技術深刻地改變著教育的麵貌。本節將探討教育技術在教學中的應用，包括在綫學習平颱、多媒體教學、虛擬現實技術等，以及如何利用技術手段提升教學的互動性、趣味性和個性化。我們將分析信息技術如何賦能教育，促進教育資源的共享，打破時空限製，實現教育的公平與優質。 教育改革與發展前沿： 教育領域一直在不斷發展與變革。本節將介紹當前教育領域的熱點話題和發展趨勢，如素質教育的深化、創新人纔的培養、國際化教育的推進、終身學習理念的普及等。我們將探討這些改革對教育實踐帶來的影響，以及教育工作者如何適應和引領這些變革，為教育的未來發展貢獻力量。 結語 本書的內容設計，旨在提供一套全麵而深入的教育理論與實踐指導。我們希望通過對教育學核心概念的解析、關鍵理論的闡釋以及實用方法的介紹，幫助每一位讀者建立起紮實的教育理論基礎，掌握有效的教學策略，並能夠根據實際情況靈活運用，最終成為一名有情懷、有智慧、有能力的教育實踐者。教育是一項充滿挑戰也充滿希望的偉大事業，願本書成為您在這條道路上堅實的夥伴和有力的支撐。

評分☆☆☆☆☆

我是一個極其注重學習效率的備考者，時間是極其寶貴的資源。因此，對於輔導材料的選擇，我的標準是——能不能幫我節省“重復閱讀”的時間。很多教材都會在開篇大談特談教育的本質、發展的曆程，這些內容雖然重要，但對於應試而言，優先級相對靠後。我更關注那些能直接轉化為選擇題得分點的實操性內容，例如《中小學教師職業行為十不準》的細則解讀，或者特定教學技能（如提問的藝術、課堂管理的策略）的具體步驟。如果這本書能像一本“工具書”一樣，讓我快速定位到某個具體知識點的詳細解釋和相關例題的剖析，那它的價值就體現齣來瞭。我特彆想看看它對山東省近幾年真題中那些“情境判斷題”的分析深度。這類題目往往要求考生在復雜的教育場景中快速判斷齣最閤適的處理方式，這考驗的不僅僅是理論知識的死記硬背，更是對教育原則的靈活運用。如果書裏能提供針對性的案例分析，並解釋為什麼A選項優於B選項，那對於提升實戰能力絕對是質的飛躍。

評分☆☆☆☆☆

說實話，教育基礎知識的復習，最怕的就是概念之間的混淆。比如，建構主義和行為主義在學習觀上的差異，或者皮亞傑和維果茨基的理論交集與分歧，這些都需要非常細緻的梳理。我個人習慣於用卡片或者自製錶格來對抗這種相似性概念，但如果教材本身就能提供結構化的對比分析，那效率就呈幾何級數上升瞭。我正在期待這本書在處理這些“易錯點”時，有沒有加入一些獨到的技巧。我希望看到的不是教科書式的平鋪直敘，而是能用類似“陷阱提示”、“易混淆辨析”這樣的版塊，直接把那些考生最容易犯錯的地方點齣來，並且提供簡練的區分口訣或者記憶法。畢竟是2017年的版本，它的知識體係應該涵蓋瞭那個時間點之前最穩定的考綱內容，對於迴顧和夯實基礎來說，它提供的是一個可靠的參照係。我更看重它對“考點”的提煉能力，而不是對“知識”的全麵覆蓋，畢竟我們的目標是考試通過，而不是成為教育學研究者。那些繁瑣的理論背景介紹，如果能被壓縮到極緻，隻留下核心論斷和關鍵人物，那就太棒瞭。

評分☆☆☆☆☆

這套書的裝幀設計真是下足瞭功夫，封麵色彩搭配得沉穩又不失活力，拿在手裏很有質感，一看就知道是正經的輔導材料。我特意對比瞭好幾傢齣版社的教資用書，最終還是選擇瞭這個係列，主要是看中瞭它在“高頻考點速記”這個定位上的專業性。其實，市麵上那麼多教材，真正能做到精煉和高效的太少瞭，很多時候厚厚一本書翻下來，抓不住重點，反而浪費瞭大量時間。我期望的是那種能像思維導圖一樣，把復雜的教育理論拆解成一個個清晰的知識模塊，特彆是在教育學原理、心理學基礎這些宏觀概念上，能有個清晰的脈絡圖。拿到書後，初翻瞭幾頁，感覺那種“速記”的思路是有的，比如那些定義、原則、理論傢的名字，都用加粗或者不同顔色的字體做瞭區分，這對於短期內需要大量記憶的考生來說，無疑是極大的便利。我最關心的幾個部分，比如教學設計的基本流程和不同學派的教育觀，這本書的處理方式是否能做到既不失深度又便於快速提取，這是我接下來會重點檢驗的。希望它不是那種單純的知識點羅列，而是真正能體現齣山東省曆年來考試的側重點，畢竟是地方性的考試，本地的命題風格往往有其獨特性，而不僅僅是照搬全國性的標準。

評分☆☆☆☆☆

總的來說，我選擇這本教材，是衝著它“高頻考點速記”的名頭去的，希望能從中找到一條通往高效備考的捷徑。我評估一本教輔材料的優劣，很大程度上取決於它是否能準確把握齣題人的“脈搏”。一個好的輔導書，應該能像一個經驗豐富的老教師一樣，告訴我：“同學，這些內容你必須背下來，因為它們每年都會考，而且形式固定；而那些內容，你瞭解個大概就行，因為它們是陪襯。”如果這本書能夠精準地在每一個知識點旁邊，標注齣它的曆史考頻或者未來預測的權重，那它就成功地完成瞭“速記”的使命。我希望它能像一把手術刀，精準地切入考點的核心，剔除冗餘信息，讓我的復習過程聚焦在“得分點”上。畢竟，麵對教師招聘考試，時間緊、任務重，我們需要的是精準製導的知識彈藥，而不是包羅萬象但缺乏重點的知識海洋。這本書的最終錶現，將取決於它在“提煉”和“實戰指導”這兩方麵的深度和準確性。

評分☆☆☆☆☆

從排版上看，我發現這本書在章節的布局上似乎下瞭不少心思，它不像某些同類書籍那樣，把所有內容堆砌在一起，而是通過各種符號和層級標題，將知識點切割得非常清晰。這種結構化的呈現，對於我這種需要係統化梳理知識框架的學習者來說，提供瞭極大的視覺上的便利。它不是那種密密麻麻的文字牆，而是更傾嚮於模塊化和可視化。我尤其留意瞭那些圖錶的使用情況，比如對比復雜的教育法律法規時，一張清晰的時間軸或者框架圖，勝過長篇大論的文字描述一百倍。我的期望是，這些圖錶是原創的、具有高度概括性的，而不是簡單地抄襲自教材的插圖。此外，對於一些需要計算或邏輯推理的考點（比如教育度量衡、學習效率模型等），我希望它能提供詳細的解題步驟示範，確保邏輯鏈條完整無誤。畢竟，速記的核心不僅僅是記住結果，更要理解背後的推導邏輯，這樣纔能應對變體考題。

評分☆☆☆☆☆

考試要刷題，考試要刷題

評分☆☆☆☆☆

物流很快，知識無價，很不錯

評分☆☆☆☆☆

收到瞭，很不錯，要好好復習瞭

評分☆☆☆☆☆

品牌産品！實惠包裝，貨真價實！內容充實，口感不錯?

評分☆☆☆☆☆

看上去很好，有時間多看看，一定會通過的，加油，還有很喜歡這個綠色，感覺比紅色的好看

評分☆☆☆☆☆

好小的一本，不過看著很好，齣門帶著也方便

評分☆☆☆☆☆

挺好的，給老公買的，我老公愛學習

評分☆☆☆☆☆

書很好，不過最好的還是京東快遞員，快過年瞭，都不容易。

評分☆☆☆☆☆

很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好